Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
Институт истории и международных отношений
Кафедра истории средних веков
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ АСПИРАНТАМ
ПО ПОДГОТОВКЕ К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
07.00.03 – Всеобщая история (средние века)
Составитель — доктор исторических наук,
профессор А.Н. Галямичев
Саратов — 2011
В рамках учебного процесса аспирантуры кандидатскому экзамену по специальности принадлежит особо важное, по сути дела — сердцевинное место. Именно он является наиболее концентрированным показателем качества подготовки выпускника аспирантуры, поскольку призван засвидетельствовать как уровень глубины и самостоятельности научного мышления будущего кандидата наук, так и широту его эрудиции как будущего преподавателя и исследователя.
Именно поэтому экзамен по специальности, как правило, завершает цикл кандидатских экзаменационных испытаний, а вслед за его сдачей аспирант вступает в стадию написания окончательного текста кандидатской диссертации.
Кандидатский экзамен по специальности состоит из двух частей. Первая его часть призвана определить уровень знаний аспиранта по истории средних веков в целом. С одной стороны, необходимость этого определяется задачами подготовки будущего преподавателя. С другой стороны, медивистика (как принято называть область исторической науки, занимающуюся изучением истории эпохи средневековья) обладает относительной самостоятельностью, имеет свою логику развития и круг своеобразных сквозных научных проблем, знание которых необходимо любому специалисту в этой сфере.
Основой для подготовки к сдаче этой части кандидатского экзамена является утверждаемая Учёным советом Института истории и международных отношений «Программа экзамена по специальности 07.00.03 — «Всеобщая история (средние века)» для соискателей учёной степени кандидата исторических наук, имеющих базовое образование» (см.: Приложение № 1). Приступая к подготовке к экзамену, следует прежде всего изучить её содержание.
Освоение Основной программы следует начать с изучения материала университетского учебника по истории средних веков (наиболее предпочтительно взять при этом за основу последнее издание учебника, подготовленное учёными Московского университета под руководством С.П. Карпова).
Однако освоение содержащегося в учебнике минимума материала представляет собой начальную стадию подготовки к экзамену. Ведь кандидатский экзамен решает качественно иные, по сравнению со студенческим, задачи. И ответ экзаменующегося на этом экзамене должен существенно отличаться от ответа студента и по содержанию, и по внутренней структуре.
Прежде всего — обязательным требованием к ответу на любой вопрос программы является характеристика степени его изученности в научной литературе. При этом важно показать не только знание современного состояния изучения той или иной проблематики, но и историю её «открытия», а также основные этапы дальнейшего осмысления, связанные со сменой господствующих в историографии идейно-методологических принципов. Приложенный список литературы (см.: Приложение № 2) носит при этом рекомендательный характер, и ответ аспиранта оценивается тем более высоко, чем бóльший круг исследований историков разных стран и народов (в том числе и не переведённых на русский язык) будет привлечён им в ходе ответа. Завершая историографический раздел ответа, необходимо выделить наиболее дискуссионные и недостаточно изученные вопросы, а затем, в процессе изложения материала, обосновать своё ви́дение проблемы. Для успешного решения этих задач необходимо обновить свои знания по историографии и методологии истории, а также обратиться за консультациями к опытным работникам кафедры истории средних веков и Института истории и международных отношений.
Другим важным слагаемым ответа аспиранта на кандидатском экзамене является характеристика того круга источников, на основании которого ведётся изучение данной проблематики. Поэтому помимо научной литературы в процессе подготовки к кандидатскому экзамену необходимо уделить большое внимание работе с текстами источников. Во время ответа на экзамене аспирант должен выявить своеобразие этого круга, обусловленное особенностями эпохи, оставившей о себе след в исторических памятниках. Важно показать знание классических источников по истории средних веков, на изучении которых воспитывались поколения будущих историков-медиевистов, содержание споров по поводу степени достоверности многих из них. При ответе следует воспользоваться возможностью показать свои знания в области методики исторического источниковедения, внешней и внутренней критики источника. Подготовка к этой части ответа также едва ли будет возможна без обращения к материалам курса источниковедения и консультаций с научным руководителем и опытными преподавателями.
Вслед за историографическим и источниковедческим разделами должен следовать развёрнутый ответ по существу поставленного вопроса. При подготовке к этой части ответа следует обратить особое внимание на его логическую выстроенность, а также литературный стиль изложения. Оптимальным вариантом видится создание проблемной ситуации и — вслед за ним — всесторонне аргументированное обоснование той точки зрения, которая видится аспиранту наиболее убедительной.
Экзаменационный билет включает в себя три вопроса из материала, предложенного программой. Каждый билет составлен при этом таким образом, чтобы проверить знания аспиранта по истории различных периодов истории средневековой Европы, специфики развития её различных регионов, а также разных сфер жизни средневекового общества (экономики, политики, социальной структуры, культуры, идеологии и т.д.)
Экзаменаторы имеют право задать аспиранту дополнительные вопросы по завершении им ответа, имеющие целью уточнить оставшиеся неясными моменты, а также составить более полное представление об уровне подготовки аспиранта. Дополнительные вопросы могут быть связанными с проблематикой вопросов экзаменационного билета, однако члены экзаменационной комиссии имеют право задать любой вопрос, присутствующий в содержании программы экзамена.
Помимо испытания на знание общей программы кандидатского экзамена по специальности, которую обязан освоить любой аспирант, обучающийся в аспирантуре по кафедре истории средних веков, экзамен по специальности включает в себя вторую, не менее значимую часть — ответ на так называемый специальный вопрос. Специальный вопрос отсутствует в утверждённых заведующим кафедрой и директором Института билетах и определяется на основе Дополнительной программы к кандидатскому экзамену по специальности.
Дополнительная программа к кандидатскому экзамену по специальности с точки зрения её содержания теснейшим образом связана с темой диссертационного исследования аспиранта. Она представляет собой развёрнутый план изучения той проблемы истории средних веков, задачи осмысления которой обусловили выбор темы кандидатской диссертации. Например, аспирант, работавший над кандидатской диссертацией на тему «Шляхта в гуситском движении», должен был на кандидатском экзамене выдержать испытание на знание материала Дополнительной программы «Чехия накануне и в годы гуситского движения: ведущие тенденции социально-экономического и политического развития».
Дополнительная программа составляется научным руководителем аспиранта, утверждается на заседании кафедры, а затем — Учёным советом Института истории и международных отношений не менее чем за месяц до даты проведения кандидатского экзамена по специальности. Помимо содержательной части она должна включать в себя список обязательных (в данном случае речь должна идти о тех текстах, знание которых является безусловно обязательным условием положительной оценки) для изучения источников и литературы. Поскольку настоящие методические рекомендации адресованы аспирантам кафедры истории средних веков, то следует особо отметить, что в списке источников и литературы непременно должны присутствовать издания средневековых памятников и исследования на иностранных языках.
Оценивая уровень подготовки аспиранта по Дополнительной программе, члены экзаменационной комиссии предлагают экзаменующемуся ответить на три из содержащихся в ней вопроса. Отвечая на каждый из них, аспирант должен показать его значимость и место в осмыслении общей проблемы, составляющий стержень Дополнительной программы, ввести экзаменаторов в существо современных научных споров, выявить особенности языка, формы и содержания источников.
Как и по завершении ответа аспиранта на вопросы Основной программы, так и после его ответов на вопросы Дополнительной программа, экзаменаторы имеют право задать дополнительные вопросы.
Итоговая оценка складывается из ответов на все вопросы Основной и Дополнительной программ. Она выносится членами экзаменационной комиссии после совещания и затем доводится до сведения аспиранта.
Таким образом, кандидатский экзамен по специальности является очень важным рубежом в академической жизни аспиранта, подготовка к нему требует высокой степени ответственности, организованности, самостоятельного творческого поиска.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Программа
экзамена по специальности 07.00.03 — «Всеобщая история (средние века)» для соискателей учёной степени кандидата исторических наук,
имеющих базовое образование
1. Введение
Место средних веков во всемирно-историческом процессе. Понимание содержания терминов «средние века» и «феодализм» в исторической науке прошлого и настоящего. Периодизация эпохи средневековья в Западной Европе.