Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова»
Бийский технологический институт (филиал)
Е.В. Разгоняева
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
Методические рекомендации и темы рефератов для
студентов всех специальностей и форм обучения
Бийск
2006
УДК 15
Р 64
Разгоняева, Е.В. Психология и педагогика: методические рекомендации и темы рефератов для студентов всех специальностей и форм обучения / Е.В. Разгоняева.
Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. – Бийск.
Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2006. – 41 с.
Предлагаемое пособие направлено на оказание помощи при работе над рефератом по психологии и содержит методические указания
к написанию и оформлению реферата, темы рефератов с рекомендуемым списком литературы.
Предназначено для студентов всех специальностей и может быть использовано при написании рефератов по другим дисциплинам.
Рассмотрены и одобрены
на заседании кафедры
гуманитарных наук.
Протокол №19 от 11.05.2006 г.
Рецензент:
Ю.В. Клюева, к.псх.н., доцент кафедры иностранных языков
БТИ АлтГТУ
© БТИ АлтГТУ, 2006
© Разгоняева Е.В., 2006
ВВЕДЕНИЕ
В современных условиях, когда к подготовке студентов технических вузов предъявляются все более высокие требования, возрастает значение научно-исследовательской работы студентов, в том числе и в области гуманитарных наук. Участие в ней способствует выработке самостоятельного подхода к деятельности, развитию творческого мышления и умения легко ориентироваться во все увеличивающемся потоке информации.
Наиболее распространенной формой научно-исследовательской работы для студентов технических вузов по гуманитарным наукам является написание реферата.
Реферат представляет собой одну из основных форм самостоятельной работы студентов, что способствует:
─ формированию у студентов навыков самостоятельного творческого труда, умения решать профессиональные задачи;
─ формированию потребности к непрерывному самообразованию, совершенствованию знаний и умений, расширению кругозора;
─ приобретению опыта планирования и организации рабочего времени.
Данное пособие нацелено на оказание методической помощи при написании реферата по психологии. Студентам предлагаются темы рефератов с рекомендуемым списком литературы, а также методические указания к оформлению реферата, которые могут быть использованы при написании рефератов по другим дисциплинам.
1 ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
К НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТА
Реферат (от лат. refero – докладываю, сообщаю) – краткое изложение в письменном виде результатов изучения научной темы, включающее обзор соответствующих литературных источников. Как правило, реферат имеет научно-информационное назначение.
В настоящее время предъявляют следующие требования к реферату: точность и объективность в передаче сведений, полнота отображения основных элементов содержания, доступность восприятия текста как по содержанию, так и по форме.
В реферате студент должен показать умение самостоятельно работать с книгой, творчески обрабатывать и оценивать изучаемый материал, а также сжато, логично и аргументированно излагать мысли с использованием общенаучной и специальной терминологии.
Работа над рефератом принесет пользу его автору, а сам реферат вызовет интерес других лиц, если студент отнесется к его подготовке серьезно, соблюдая все необходимые требования.
В написании реферата выделяют три этапа:
─ подготовительный;
─ исполнительный;
─ заключительный.
Подготовительный этап начинается с выбора темы, близкой интересам студента. Необходимо наметить основные контуры темы. Это может быть достигнуто путем предварительного составления плана реферата. Опыт показывает, что студенты приступают к написанию реферата без заранее подготовленного плана. Вследствие этого материал излагается бессистемно, с повторениями и противоречиями.
Предварительно составленный план служит организующим началом, обеспечивающим структуру реферата и последовательность изложения накопленного материала. Составленный план целесообразно согласовать с научным руководителем. В процессе работы план может изменяться в связи с уточнением и более полным освоением материала.
Следующий момент в процессе работы над рефератом – подбор литературных источников в соответствии с рассматриваемой темой
и рекомендуемым списком литературы. Поиск информации следует начинать с библиотечных систематических и алфавитных каталогов.
В алфавитном каталоге можно установить, имеется ли в библиотеке книга определенного автора, какие произведения того или иного автора представлены в фонде библиотеки. К систематическому каталогу
обращаются, если нужно подобрать литературу по определенному вопросу. В нем библиографические записи располагаются по отраслям знаний.
В первую очередь, следует обратиться к основным книгам выбранной проблемы и литературе по тематике, близкой к содержанию работы. В них можно найти составленную авторами прикнижную библиографию. Студенту следует также использовать библиографические сноски, ссылки и указания в учебниках, монографиях и др. трудах по теме реферата. Кроме того, нужно изучить научную, периодическую литературу и отобрать материал по теме реферата. Журнальную статью можно отыскать сравнительно быстро по указателю статей, помещенных в конце последнего номера журнала за каждый год издания.
Исполнительный этап включает в себя изучение литературы по выбранной теме и написание собственно реферата.
Используя различные источники, опираясь на собственные выписки, тезисы, конспекты, необходимо систематизировать и обобщить тот богатый материал, который собран по выбранной теме. Систематизировать полученный материал – значит привести его в определенный порядок, который соответствовал бы намеченному вами реферату.
При написании реферата следует обращать внимание на следующие моменты:
─ актуальность содержания, высокий теоретический уровень, глубину и полноту анализа материала;
─ информационную насыщенность, новизну, оригинальность изложения вопросов;
─ простоту и доходчивость изложения;
─ структурную организованность, логичность, грамматическую правильность и стилистическую выразительность;
─ убедительность, аргументированность, практическую значимость и теоретическая обоснованность выводов, сделанных в реферате.
Заключительный этап предполагает окончательную проверку реферата.
После того, как реферат написан или отпечатан, необходимо внимательно прочитать его, проверить точность применения слов и правильность построения оборотов речи.
Изложение текстовой части должно быть стилистически правильным. В затруднительных случаях следует обращаться к словарям и справочникам русского языка.
После окончательной проверки листы реферата скрепляются или оформляются в папку.
Помните, что реферат, который студент представляет преподавателю, должен удовлетворять не только научным требованиям, но и требованиям высокой культуры оформления. По представленной работе преподаватель оценивает возможности и способности студента, судит об его успеваемости.
2 общие Методические указания
к оформлению реферата
Реферат, как и другие виды научно-исследовательской работы, оформляется в соответствии с определенными требованиями стандартов.
Средний объем реферата составляет 10–15 страниц печатного текста, оформленного на бумаге формата А4 (размер 210х297). Текст реферата набирается в редакторе MS Word шрифтом Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал полуторный. Лист заполняется с одной стороны и предусматривает поля следующих размеров: левое поле – 20 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм и нижнее – 10 мм. Шрифт должен быть четким, черного цвета. Вписывать в текст отдельные слова, формулы, условные знаки допускается от руки чертежным шрифтом.
Реферат может быть написан от руки. Объем реферата, оформленного рукописным способом – 25–30 страниц на бумаге формата А4 с соблюдением полей, указанных выше. Особенность письма от руки, схожесть ряда рукописных букв (например, Т и Ш, И и П и др.)
и своеобразие почерка требуют выполнять реферат аккуратно, четким почерком. Четкость и внешняя привлекательность почерка – это то, что прежде всего замечает преподаватель, проверяющий работу студента.
Текстовая часть реферата должна включать следующие составляющие в указанной ниже последовательности:
─ титульный лист;
─ содержание;
─ введение;
─ разделы основной части;
─ заключение;
─ список использованной литературы;
─ приложения.
2.1 Титульный лист
Титульный лист – первая страница реферата, которая должна содержать основные сведения о работе и ее авторе.
Титульный лист реферата включает в себя следующие реквизиты:
─ наименование министерства (ведомства, агентства);
─ название высшего учебного заведения (полное и сокращенное);
─ название кафедры, на которой выполняется реферат;
─ название темы реферата;
─ вид работы и название дисциплины, по которой написан реферат;
─ должность, ученую степень, ученое звание и фамилию преподавателя;
─ шифр и номер группы, фамилию студента;
─ город и год выполнения работы.
К числу основных требований при оформлении титульного листа входят выбор и соподчиненность размеров шрифта для написания реквизитов, симметричное расположение реквизитов относительно левого и правого полей листа, удачное размещение реквизитов по вертикали. Все слова на титульном листе должны быть написаны полностью, без сокращений, за исключением сокращенного названия учебного заведения (аббревиатуры), которое размещают в скобках после полного наименования.