ТЕМА 12. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ
Задания СРС
1. Подготовиться к устному обсуждению вопросов темы
2. Ответить на вопросы для самоконтроля
3. Выполнить предложенные задания
4. Ответить на тестовые вопросы
5. Написать академическое эссе на тему «Эффективность экономических механизмов региональной политики на примере Карагандинского региона»
6. Выполнить реферат на тему: «Бюджетная система и инструменты денежно-кредитной политики, используемые в реализации региональной политики».
6. Составить дополнительный глоссарий по теме.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
1. Бюджетные отношения в современном Казахстане ориентированы на приоритет
А) Максимальная концентрация финансовых ресурсов на региональном уровне
Б) Экономический рост Казахстана
В) Экономическое развитие Казахстана
В) Инновационное развитие Казахстана
Г) Максимальная концентрация финансовых ресурсов на национальном уровне
2. Бюджетные отношения в современном Казахстане ориентированы на приоритет
А) Максимальная концентрация финансовых ресурсов на национальном уровне
Б) Экономический рост Казахстана
В) Экономическое развитие Казахстана
Г) Инновационное развитие Казахстана
Д) Повышение сбалансированности межбюджетных отношений
3.Бюджетные отношения в современном Казахстане ориентированы на приоритет
А) Погашение госдолга в целях накопления ресурсов для дальнейшего экономического роста
Б) Экономический рост Казахстана
В) Экономическое развитие Казахстана
Г) Инновационное развитие Казахстана
Д) Максимальная концентрация финансовых ресурсов на национальном уровне
4. Эволюция бюджетной системы Казахстана за годы суверенитета коснулась
А) Структуры госбюджета
Б) Соотношения бюджета
В) Динамики бюджета
Г) Развития бюджетных перечислений
Д) Доли трансфертов в бюджете
5. Эволюция бюджетной системы Казахстана за годы суверенитета коснулась
А) Бюджетной классификации
Б) Соотношения бюджета
В) Динамики бюджета
Г) Развития бюджетных перечислений
Д) Доли трансфертов в бюджете
6. Эволюция бюджетной системы Казахстана за годы суверенитета коснулась
А) Развития бюджетных перечислений
Б) Соотношения бюджета
В) Динамики бюджета
Г) Придания большей самостоятельности бюджетам областей
Д) Доли трансфертов в бюджете
7. Межбюджетные отношения основаны на
А) Четком разграничении функций и полномочий между уровнями госуправления
Б) Взаимозависимости функций и полномочий между уровнями госуправления
В) Приоритетность
Г) Сводимость
Д) Уникальности функций и полномочий между уровнями госуправления
Методические рекомендации. Подготовку к семинару следует начать с изучения рекомендуемой литературы.
ТЕМА 13. МИРОВОЙ ОПЫТ ГОСУДАРСТВЕННОГО
РЕГУЛИРОВАНИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
Задания СРС
1. Подготовиться к устному обсуждению вопросов темы
2. Ответить на вопросы для самоконтроля
3. Выполнить предложенные задания
4. Решить задачи
5. Ответить на тестовые вопросы
6. Подготовить презентации на тему: «Опыт (страны) государственного регулирования регионального развития»
7. Составить дополнительный глоссарий по теме.
1. Субъектами региональной политики в США являются:
А) штаты
Б) регионы
В) автономные сообщества
Г) провинции
Д) области
2. Субъектами региональной политики в Франции являются:
А) штаты
Б) регионы
В) автономные сообщества
Г) провинции
Д) области
3. Субъектами региональной политики в Германии являются:
А) штаты
Б) регионы
В) автономные сообщества
Г) провинции
Д) области
4. Получение максимума возможных благ от имеющихся в регионе ограниченных производственных ресурсов
А) экономическая эффективность
Б) социальная эффективность
В) конкурентоспособность
Г) баланс интересов населения, собственников, региона, государства
Д) введение частной собственности на землю
5 Достижение высоких стандартов качества жизни и среды обитания при сбалансированном развитии всех сфер хозяйственной деятельности
А) экономическая эффективность
Б) социальная эффективность
В) конкурентоспособность
Г) баланс интересов населения, собственников, региона, государства
Д) введение частной собственности на землю
6. Востребованность продукции и услуг региона внешними и внутренними рынками
А) экономическая эффективность
Б) социальная эффективность
В) конкурентоспособность
Г) баланс интересов населения, собственников, региона, государства
Д) введение частной собственности на землю
7. Баланс интересов населения, собственников, региона, государства
А) экономическая эффективность
Б) социальная эффективность
В) конкурентоспособность
Г) баланс интересов населения, собственников, региона, государства
Д) введение частной собственности на землю
8. Модель регионального управления в США – это
А) децентрализованный федерализм
Б) кооперативный федерализм
В) конкурентоспособность
Г) социо-эколого-экономическое равновесие
Д) введение частной собственности на землю
9. Модель регионального управления в Германии – это
А) децентрализованный федерализм
Б) кооперативный федерализм
В) конкурентоспособность
Г) социо-эколого-экономическое равновесие
Д) введение частной собственности на землю
10.Органы муниципального управления отвечают за
А) децентрализованный федерализм
Б) кооперативный федерализм
В) конкурентоспособность
Г) школьное образование
Д) введение частной собственности на землю
11.Органы муниципального управления отвечают за
А) децентрализованный федерализм
Б) кооперативный федерализм
В) конкурентоспособность
Г) функционирование инфраструктуры местного значения
Д) введение частной собственности на землю
12. Органы муниципального управления отвечают за
А) децентрализованный федерализм
Б) кооперативный федерализм
В) конкурентоспособность
Г) обустройство территории
Д) введение частной собственности на землю
| Шкала оценки | Критерии |
| Рейтинг 0-49 Балл 0 Буквенный эквивалент F Оценка неуд. | Полное отсутствие знаний программного материала; не знание основного материала учебной программы и допуск грубых ошибок. |
| Рейтинг - 50-74 Балл - 1-2,33 Буквенный эквивалент - D, D+,C-, C C+ Оценка удовл. | Ответ в основном правильный, но неполный; в нем обнаруживается недостаточно глубокое понимание программного материала; допускаются отдельные ошибки в интерпретаций теоретических положений; проявляется умение лишь к репродуктивному изложению материала; отсутствуют самостоятельные выводы и обобщения. |
| Рейтинг - 75-89 Балл - 2,67-3,33 Буквенный эквивалент – B-, B, B+ Оценка - хорошо | Ответ полный, правильный; показаны знания основных идей, положений изучаемых источников. Умение построить графики и провести их анализ. Умение вести доказательство, аргументировать, делать опровержение, выводы и обобщения. Умение использовать теоретические знания для анализа практических ситуации. Но есть неточности в изложений, не ведущие, однако, к существенному искажению содержания. |
| Рейтинг - 90-100 Балл - 3,67-4,0 Буквенный эквивалент – A-, A Оценка - отлично | Ответ полный, правильный; показаны знания основных идей, положений изучаемых источников. Умение построить графики и их анализ. Правильная оценка и умение составлять математические модели микроэкономических ситуации. Использование дополнительной литературы. Умение вести доказательство, аргументировать, делать опровержение, выводы и обобщения. |
Штрафные баллы за:
- опоздания, дезорганизующее поведение на занятиях – 10% от общего рейтинга
- регулярное невыполнение заданий – - 10% от общего рейтинга
Поощрительные баллы за:
- активную работу на занятиях по СРСП – +10% от общего рейтинга
- отсутствие пропусков занятий по СРСП, опозданий – + 5% от общего рейтинга
Основная литература
1. Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Основы региональной экономики. – СПб., 1998.
2. Лексин В.Н., Швецов А.Н. Государство и регионы: теория и практика государственного регулирования территориального развития. – М.: УРСС, 1997.
3. Региональная политика РК: экономический механизм реализации. – Алматы, Гылым, 1997.
4. Гранберг А.Г. Основы региональной экономики. – М., 2001.
5. Храпунов В.В. Региональные аспекты экономической реформы в Казахстане. – Алматы, 1999.
6. Региональная экономика под ред. Кузнецова Н.Г, Тяглова С.Г. – Ростов на Дону: Феникс, 2003.
7. Актуальные вопросы социально-экономического развития РК на современном этапе. – Алматы, 2004.
8. Кузнецова О. Теоретические основы государственного регулирования экономического развития регионов.// Вопросы экономики, 2002, № 4, С. 46-66.
Дополнительная литература
1. Темирханов Е. Формирование основных направлений промышленного производства региона. // Транзитная экономика, 2002, №6.
2. Тлеужанов Е. Ресурсный потенциал региона и приоритетные направления. // Транзитная экономика. 2002, №6.
3. Шокоманов Ю. Человеческое развитие в Казахстане: состояние и перспективы. / Материалы конференции «Теоретические и практические аспекты индустриально-инновационного развития РК». – Алматы, 2004, часть 1.
4. Нурланова Н.К. Региональная промышленная политика и индустриально-инновационное развитие. / Материалы конференции «Теоретические и практические аспекты индустриально-инновационного развития РК». – Алматы, 2004.
5. Нургалиев К.Р. Экономика Казахстана. – Алматы, Казак Университет. 1997.