2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, дайте характеристику основных полномочий главы государства Италии и Бельгии в области исполнительной деятельности и международных отношений. Опишите порядок осуществления этих полномочий с учетом формы правления в каждой из названных стран.
3. Каким образом закрепляется «свобода союзов» в Конституциях Болгарии и ФРГ?
Вариант № 24
1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, где укажите существующие способы и порядок формирования, а также сроки полномочий верхних палат парламентов в ФРГ и Бельгии. Какие цели преследуются при создании верхних палат в федеративных унитарных государствах?
2. Перечислите все существующие виды источников государственного права. Приведите содержание статей Конституций Великобритании и Польши, закрепляющих и регулирующих использование источников государственного права, свойственных каждой из этих стран. Что такое «статуты»?
3. Каким образом закрепляется право на тайну личной жизни в конституциях ФРГ и Испании?
Вариант № 25
1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, где покажите порядок прихода к власти главы государства в Японии и Франции. Укажите общие черты и особенности этого порядка в перечисленных странах.
2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, дайте характеристику местных органов в КНР и Польше. Какие формы контроля за деятельностью местных органов существуют в каждой из этих стран?
3. Каким образом закрепляется право на охрану здоровья в Конституциях Бельгии и ФРГ? Назовите виды систем медицинской помощи, применяемой в этих странах.
Вариант № 26
1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, опишите порядок образования, структуру и партийный состав правительства, пояснив, каким образом это связано с формой правления в ФРГ и Бельгии. Что собой представляет, в каких случаях и как создастся «коалиционное правительство» и «служебное правительство».
2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, порядка срочного (временного) замещения поста главы государства другим лицом или органом при возникновении требующих того обстоятельств в США и Италии.
3. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, охарактеризуйте принципы избирательного права, используемые при формировании представительных органов власти во Франции и КНР. Поясните смысл терминов «плюральный вотум» и «заградительный пункт», указав, какие из принципов избирательного права они нарушают.
Вариант № 27
1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, где укажите виды избирательных цензов, и назовите тс из них. которые используются в настоящее время применительно к активному и пассивному избирательному корпусу при формировании высших органов законодательной, исполнительной и судебной власти в Великобритании и Франции.
2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, укажите особенности правового статуса и реальные полномочия членов парламентов КНР и Италии. Поясните смысл терминов «свободный мандат» и «императивный мандат».
3. Каким образом закрепляется свобода слова, печати и других средств массовой информации в конкретных статьях Конституций ФРГ и Бельгии?
Вариант № 28
1. Дайте определение и поясните смысл термина «референдум», указав его отличие от понятий «всенародное обсуждение» и «опрос общественного мнения». Каким образом решается в Конституциях Японии и Польши вопрос о назначении, содержании и проведении pеферендyма.:, Покажите конкретные примеры организации плебисцитов как разновидности референдума в названных странах.
2. Используя тексты конституций Испании и КНР, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, дайте характеристику органам автономных образований в этих странах. Составьте сравнительную таблицу.
3. Каким образом закрепляется тайна информационных контактов в конкретных статьях Конституций Италии и Болгарии?
Вариант № 29
1. Дайте определение и назовите основные признаки унитарного государства. Поясните смысл централизованного и децентрализованного унитарного государства на примере Великобритании и Франции.
2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, где назовите способы приобретения и утраты гражданства в ФРГ и Польше.
3. Каким образом закрепляется право граждан на объединение в Японии и КНР.
Вариант № 30
1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, дайте определение и назовите основные признаки федерации в США и Бельгии.
2. Используя нормативный материал, составьте сравнительную таблицу порядка принятия и изменения Конституций Франции и Болгарии.
3. Каким образом закрепляются личные права граждан в Конституциях ФРГ и Японии.
Вариант №31
1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, покажите порядок формирования верхних палат парламентов в Польше и Швейцарии. Отметьте, что общего в этом порядке и укажите на особенности каждой из процедур.
2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, дайте характеристику правового статуса субъектов федераций Бельгии и ФРГ. Особое внимание уделите вопросу разграничения компетенции между федеральными органами и органами субъектов этих стран.
3. Сравните партийные системы США и Великобритании; дайте характеристику политических партий этих государств, укажите степень их влияния.
Вариант № 32
1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, опишите порядок замещения поста главы государства в США и Франции. Отметьте, что общего в этом порядке и каковы различия. Чем они обусловлены?
2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, дайте характеристику правового статуса автономных образований в Италии и КНР. Особое внимание уделите вопросу разграничения компетенции между центральными органами и органами автономных образований.
3. Каким образом закрепляется право на труд и на забастовку в Конституциях Испании и КНР?
Вариант № 33
1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, опишите порядок формирования правительства в Болгарии и Италии. Отметьте, что общего в этом порядке и каковы особенности. Чем они обусловлены?
2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, покажите особенности административно - территориального деления США и Великобритании; назовите систему местных органов в каждой из единиц ATД. Опишите порядок их формирования и компетенцию. Особое внимание уделите формам контроля центральных органов государства за местными.
3. Какие личные права и свободы граждан закреплены в Конституциях Японии и ФРГ?
Вариант № 34
1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, покажите порядок формирования нижних палат парламентов Франции и Японии. Отметьте, что общего в этом порядке и каковы различия
2. Приведите содержание статей Конституций США и Бельгии, регулирующих порядок внесения изменений и дополнений в основной закон каждой из названных стран. Поясните смысл терминов «октроированная конституция», «фактическая конституция», «фиктивная конституция».
3. Каким образом закрепляется свобода собраний и манифестаций в Конституциях Болгарии и Польши?
Вариант № 35
1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, дайте характеристику основных полномочий главы государства США и ФРГ в законодательной, исполнительной и судебной сфере. Опишите порядок осуществления этих полномочий с учетом формы правления в каждой из названных стран.
2. Дайте определение и поясните смысл термина «референдум», указав его отличие от понятий «всенародное обсуждение», «опрос общественного мнения» и «плебисцит». Каким образом решается вопрос о назначении и проведении референдумов в Швейцарии и Франции?
3. Каким образом закрепляется свобода совести в Конституциях Польши и Италии? Кок строятся взаимоотношения государства и церкви, церкви и школы в этих странах?
Вариант № 36
1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, опишите процедуру выдвижения и рассмотрения обвинений в совершении определенного вида преступлений, применяемую против президента в США и ФРГ. Какие высшие органы и в какой мере участвуют в процедуре импичмента, каковы его правовые последствия для главы государства в названных странах?
2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, укажите особенности правового статуса членов парламентов Франции и Болгарии. Поясните смысл терминов «свободный мандат», «императивный мандат», «фракционная дисциплина».