В. Научная конференция
Г. Семинар
Д. Симпозиум
7. Темы диссертаций:
А. Могут повторяться ежегодно
Б. Могут повторяться раз в три года
В. Могут повторяться раз в пять лет
Г. Могут повторяться раз в десять лет
Д. Дублирование исключается
8. Темы дипломных (магистерских) работ:
А. Могут повторяться ежегодно
Б. Могут повторяться раз в три года
В. Могут повторяться раз в пять лет
Г. Могут повторяться раз в десять лет
Д. Дублирование исключается
9. На подготовительном этапе научного исследования осуществляют:
А. Внедрение результатов исследования
Б. Определение объекта и предмета исследования
В. Постановку проблемы
Г. Оформление научной работы
Д. Сбор и анализ литературы
10. Предмет и объект исследования соотносятся так, что:
А. Объект шире предмета
Б. Предмет шире объекта
В. Это тождественные понятия
Г. Они существуют независимо друг от друга
11. Сфера научных исследований научного коллектива, направленная на решение фундаментальных задач в определенной отрасли науки – это:
А. Проблема
Б. Тема
В. Объект исследования
Г. Предмет исследования
Д. Научное направление
12. Укажите основные требования, предъявляемые к теме иследования:
А. Краткость
Б. Внедряемость
В. Актуальность
Г. Четкость
Д. Новизна
13. Является ли автореферат диссертации самостоятельным источником научной информации:
А. Да
Б. Нет
14. Расположите в правильном порядке этапы выполнения научной работы:
А. Изучение практики
Б. Написание введения и заключения
В. Выбор темы
Г. Формулирование предложений и рекомендаций
Д. Определение объекта и предмета исследования
Е. Оформление списка использованных источников и приложений
Ж. Подбор литературы по теме и ее анализ
З. Изложение теории и методики.
15. Может ли Интернет выступать источником научной информации:
А. Да
Б. Нет
16. Дополните фразу: «Вся совокупность отношений теории и практики, на которые направлено познание, называется __________ ________».
17. Учебники относятся к:
А. Научной литературе
Б. Публицистической литературе
В. Учебно-методической литературе
Г. Учебной литературе
18. Цель исследования всегда связана с объектом и предметом исследования, а также с научным результатом:
А. Да
Б. Нет
19. Отношения и явления, на которые направлено научное познание – это:
А. Метод познания
Б. Сфера познания
В. Объект познания
Г. Субъект познания
Д. Область познания
20. Научная статья - это:
А. Отдельная книга по определенной теме
Б. Учебное пособие
В. Статья в нормативном акте
Г. Публикация в специализированном научном издании
21. Способность научной работы отвечать на вопросы современной науки определяет ее:
А. Размер
Б. Сложность
В. Четкость
Г. Структурированность
Д. Актуальность
21. Относятся ли учебники к научной литературе:
А. Да
Б. Нет
22. Возможность использования результатов научной работы в науке или практической деятельности характеризует ее:
А. Четкость
Б. Новизну
В. Актуальность
Г. Внедряемость
Д. Структурированность
23. Какое из перечисленных слов нельзя использовать для формулирования цели научной работы:
А. «Обосновать»
Б. «Сравнить»
В. «Изучить»
Г. «Определить»
Д. «Выявить»
Тема 7. Исследовательская стадия
Дополнительное задание
Проанализировать несколько основных источников по теме курсовой работы, выявить противоречия во взглядах различных авторов на одну проблему. Проанализировать каждую концепцию и определить ту, которая кажется студенту наиболее вероятной, или, на основании изученного материала, сформулировать собственную позицию. Свою точку зрения необходимо обосновать.
Тесты
1. Дополните фразу: «___________ __________ - это публикация в специализированном научном издании».
2. Сообщение, в котором излагаются определенные вопросы, делаются выводы и предложения, называется:
А. Доклад
Б. Реферат
В. Автореферат
Г. Курсовая работа
Д. Тезисы
3. Книга, полностью посвященная одной проблеме или теме, называется:
А. Учебник
Б. Учебное пособие
В. Научная статья
Г. Диссертация
Д. Монография
4. Дополните фразу: «Краткое изложение содержания одного или нескольких источников по определенной теме называется ______________».
5. Основным правилом конспектирования является:
А. Датирование записей
Б. Размещение на странице как можно больше текста
В. Указание ссылок на источник
Г. Применение технических средств обработки информации
6. Целью научного исследования является:
А. Всестороннее изучение предмета исследования
Б. Публикация результатов
В. Выступление на научной конференции
Г. Получение новых знаний
7. Проблема и тема соотносятся так, что:
А. Проблема является одним из элементов темы
Б. Проблема состоит из ряда тем
В. Тема состоит из ряда проблем
Г. Это синонимы
8. Дополните фразу: «__________ __________ - это существенные признаки объекта исследования, которые подлежат изучению в определенной работе».
9. Монография - это:
А. Книга, написанная одним автором
Б. Книга, посвященная одной проблеме или теме
В. Комплексное издание, рассматривающее ряд тем
Г. Научная статья
10. Изложение в научной работе ведется от первого лица:
А. Да
Б. Нет
11. Цель и задачи исследования соотносятся так, что:
А. Они существуют независимо друг от друга
Б. Это синонимы
В. Задачи включают в себя цель
Г. Реализация задач обуславливает достижение цели
12. Дополните фразу: «Способ запоминания материала, основанный на многократном повторении и заучивании прочитанного называется ____________».
13. Запоминание, основанное на применении мнемонических приемов, называется:
А. Механическим
Б. Логически-смысловым
В. Произвольным
Г. Непроизвольным
14. Непроизвольное запоминание информации основано на многократном повторении и заучивании прочитанного:
А. Да
Б. Нет
15. Найдите соответствие между способом запоминания информации и его содержанием:
| 1. Механический 2. Логически-смысловой 3. Произвольный 4. Непроизвольный | А. Основан на запоминании связей между определенными элементами прочитанного. Б. Случайное запоминание, обусловленное эмоциями, возникающими в процессе чтения. В. Основан на применении мнемонических приемов. Г. Осуществляется при многократном повторении и заучивании прочитанного. |
16. Дополните фразу: «Видами систематизации материала являются ___________ и ____________».
17. Издание, которое содержит систематизированное изложение определенной учебной дисциплины, - это:
А. Монография
Б. Научная статья
В. Учебник
Г. Доклад
18. Назовите виды систематизации материала:
А. Хронологический
Б. Систематический
В. Логический
Г. Грамматический
Д. Тематический
19. Дополните фразу: «Сложная научная задача, которая охватывает значительную область исследований и имеет перспективное значение, называется ___________».
20. Случайное запоминание, обусловленное эмоциями, возникающими в процессе чтения, называется:
А. Логически-смысловым
Б. Произвольным
В. Непроизвольным
Г. Механическим
21. Найдите соответствие между понятием и его содержанием:
| 1. Выписки 2. Аннотация 3. Конспект | А.Сжатое содержание всего первоисточника. Б.Подробное изложение информации. В.Краткое содержание отдельных фрагментов информации. |
22. Что такое реферат? (укажите черты, присущие реферату):
А. Вид публикации, который требует большого творческого вклада автора
Б. Сжатый обзор работ других авторов
В. Большая по объему робота
Г. Квалификационная работа
23. Способ запоминания, основанный на многократном повторении и заучивании прочитанного, называется:
А. Логически-смысловым
Б. Механическим
В. Произвольным
Г. Непроизвольным
24. Допускается ли использование в тексте научной работы эпитетов, метафор, иных литературных средств:
А. Да
Б. Нет
В. Только по соглашению с руководителем
Г. Только для выражения отношения автора к описываемым фактам
25. К видам научных публикаций не относятся:
А. Монография
Б. Тезисы
В. Конспект
Г. Статья
Д. Инструкция
Е. Повесть
26. Авторский или печатный лист – это:
А. Одна страница печатного текста (размер шрифта – 14; одинарный интервал)
Б. Одна страница печатного текста (размер шрифта – 12; одинарный интервал)
В. Лист формата А4, отпечатанный с двух сторон
Г. Единица исчисления печатного текста (равна 5 тыс. печатных знаков)
Д. Единица исчисления печатного текста (равна 40 тыс. печатных знаков)
Тема 8. Методология и методика научных исследований. Виды методов
1. Подготовить сообщения по каждому виду методов научного исследования.
2. Подобрать примеры применения научных способов: описания, классификации, систематизации научного материала.
3. Продемонстрировать применение формально-юридического метода в будущей курсовой работе, а также методов сравнительного правоведения, исторического анализа, сравнительного анализа.
Тесты
1. Учение о методах научного познания называется:
А. Методика
Б. Методология
В. Метод
Г. Онтология
Д. Теория
2. Дополните фразу: «Совокупность приемов исследования, включая технику и операции с фактическим материалом составляют ______________ научного исследования».
3. Способ познания объекта исследования – это:
А. Метод
Б. Принцип
В. Методика
Г. Идея
Д. Прием