Поставленные задачи могут реализовываться в процессе проведения конференций, семинаров, круглых столов, дискуссий по правовым проблемам. Эффективными формами работы по формированию законопослушного поведения являются игры и тренинги, в частности: ситуационная игра по формированию навыков безопасного поведения «Как поступить?», деловая игра «Я поступаю на работу», тренинг «Сумей сказать «нет», театрализованные игры по мотивам народных сказок для учащихся начальных классов «Краденым сыт не будешь», «Колобок», а также на сюжеты из художественной литературы. В младшем школьном возрасте применяются игры, способствующие развитию чувства защищенности, терпимости, уверенности в себе, а также представлений о правилах поведения. В процессе правового воспитания старших учащихся можно применять деловые, ролевые игры; «деловой театр» (разыгрывание ситуаций выбора поведения человека в обстановке, где действуют нравственно-правовые нормы) и др.
Способствует правовому воспитанию учащихся также их участие в работе органов ученического самоуправления, периодическое издание малотиражных газет учреждения образования, оформление уголка права, создание специальных клубов (дискуссионных, защиты прав и интересов учащихся, природоохранительных, политклубов и т.д.) или отдельной секции знатоков права в действующем в учреждении образования клубе по интересам. Необходимо также активизировать деятельность советов профилактики учреждений образования, совершенствовать их организационно-методическое обеспечение.
Особое внимание должно уделяться обеспечению безопасности жизнедеятельности обучающихся. Учреждениям образования необходимо более активно сотрудничать с организациями МЧС, МВД, Минздрава с целью привлечения внимания педагогов, родителей, общественности к проблеме формирования у учащихся навыков ответственного, безопасного поведения. Следует активизировать работу в данном направлении специалистов социально-психологической и педагогической службы учреждений образования. Профилактические мероприятия в учреждениях образования должны быть направлены на повышение уровня информированности обучающихся и освоение ими необходимых навыков безопасного поведения.
При проведении воспитательных мероприятий необходимо обращать внимание на формирование у обучающихся культуры мира и ненасилия, уважения к человеческому достоинству, общечеловеческим ценностям; овладение основами знаний в области международного гуманитарного права; выработку навыков бесконфликтного поведения, потребности совершать гуманные поступки и разрешать конфликтные ситуации в рамках правового поля. Рекомендуется использовать различные формы работы, отдавая предпочтение интерактивным: тематический информационный час, устный журнал, открытый микрофон, ток-шоу, брифинг, сократовская беседа, турнир ораторов, ролевая игра, свободный разговор, дебат-клуб, дискуссионные качели и др.
6. Формирование здорового образа жизни обучающихся
В настоящее время в Республике Беларусь большое внимание уделяется формированию здорового образа жизни. Процесс воспитания в учреждениях образования должен быть направлен на формирование у учащихся потребностей и устойчивых навыков здорового образа жизни, ответственного отношения к собственному здоровью как к важнейшей ценности, выработку отрицательного отношения к вредным привычкам, обучение методам избавления от них, на укрепление физического, психического и морального здоровья учащихся. В целях формирования здравосозидающего образа жизни учреждениям образования необходимо активно взаимодействовать с учреждениями системы здравоохранения, другими социальными институтами и общественными организациями.
Республиканская акция «Здоровый я – здоровая страна»1 направлена на формирование устойчивой мотивации к регулярным занятиям физкультурой и спортом, совершенствование деятельности всех учреждений образования страны в формировании навыков здорового образа жизни детей и учащейся молодежи, сохранение и укрепление здоровья. При этом необходимо учитывать, что по-настоящему массовой акция станет только тогда, когда ее мероприятия будут проходить на всех уровнях образования - от дошкольных учреждений до вуза, привлекут к участию в них не только детей и учащихся, а также родителей и педагогических работников.
Каждая вторая суббота месяца объявлена Днем здоровья, с проведением в его рамках физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых праздников, викторин, олимпиад, театрализованных представлений, конкурсов, совместных мероприятий с участием родителей и др2. Мероприятия республиканской акции «Здоровый я – здоровая страна» позволяют отслеживать разработанные показатели развития физической культуры и спорта, доведенные до всех регионов страны: охват учащихся систематическими занятиями спортом; привлечение учащихся к занятиям в кружках и секциях физкультурно-спортивной направленности; обеспечение общеобразовательных учреждений высококвалифицированными специалистами физической культуры и др.
В последние годы значительно активизирована работа по развитию физической культуры и спорта среди учащейся молодежи. В рамках выполнения мероприятий Государственной программы развития физической культуры и спорта в Республике Беларусь на 2007-2010 годы приняты практические меры по нормативному обеспечению физического воспитания и спорта учащихся и студентов. Значительно расширена практика проведения республиканских физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий.
Активизирована работа по пропаганде физической культуры и спорта среди сельских школьников. С этой целью совместно с Министерством спорта и туризма Республики Беларусь, Белтелерадиокампанией в 2006/2007 учебном году продолжены съемки и ежемесячные телевизионные трансляции детской игры "Вас вызывает Спортландия", в которых приняли участие школьники, проживающие на территориях агрогородков.
Совершенствуется система внеклассной и внешкольной физкультурно-оздоровительной работы с учащимися в шестой день школьной недели. В этих целях активно используются возможности 43 детско-юношеских клубов физической подготовки и 144 спортивных школ, в кружках и секциях которых регулярно занимаются спортом более 100 тыс. детей и учащихся.
Приняты меры по вовлечению школьников в систематические занятия в кружках и секциях, функционирующих на базе общеобразовательных учреждений. Всего на базе общеобразовательных школ функционирует 34650 кружков, в которых занимаются 533603 учащихся, в том числе спортивных секций — 13227 с общим охватом 226989 учащихся, что составляет более 60% от общего количества школьников. Работу в данном направлении необходимо продолжить и в новом учебном году, создавая в каждом регионе страны оптимальные условия для привлечения детей и учащейся молодежи к занятиям физкультурой и спортом. Более подробные методические рекомендации по физической культуре и спорту будут отдельное опубликованы в «Настаўніцкай газеце».
Пропаганду здорового образа жизни среди обучающихся можно организовать как деятельность университета «Здоровье», работа которого будет направлена на проведение различных мероприятий, таких как молодежные форумы, лектории и кинолектории, дискуссионные трибуны, устные журналы, смотры-конкурсы на лучший класс (учебную группу, курс, факультет вуза) по физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работе; смотры-конкурсы сочинений, эссе, рефератов, научных работ, видеофильмов, мультимедийных презентаций, конкурсы стенной печати, ученических и студенческих плакатов, интернет-проектов, походы выходного дня, туристические слеты и др.
Не снижается угроза здоровью молодого поколения, создаваемая табакокурением. В структуре курящего населения страны второе и третье место занимают учащиеся учреждений профессионально-технического и среднего специального образования, а также студенты вузов. Курят многие школьники, что особенно недопустимо. Антитабачная профилактическая работа, проводимая в учреждениях образования, не носит устойчивого и системного характера.
В этой связи необходимо обеспечить эффективное выполнение требований нормативных правовых документов[4] и методических рекомендаций по недопущению и искоренению курения среди учащейся молодежи и работников учреждений образования. Среди обучающихся в течение учебного года можно провести акции: ко Дню борьбы с курением («Скажи курению нет!», «Мы выбираем Жизнь и Красоту», «Курить не модно, модно быть здоровым», «Алкоголь и здоровье – несовместимы», «Дыши свободно!», «Брось курить и выиграй!», «Вместе против рака – вместе в борьбе за жизнь», «Курение и спорт несовместимы», «Жизнь без табака», «Преодолей себя»), а также семинары, тренинги, тематические лектории: «Школа здоровья», «Искусство быть здоровым», «Спорт, молодость, здоровье» и др.
Эффективность работы по профилактике ВИЧ-инфекции характеризует уровень нравственного здоровья определенной возрастной группы. В последние годы в учреждениях образования сложилась система профилактики ВИЧ-инфекции и формирования навыков безопасного и ответственного поведения. Но основной упор в борьбе с ВИЧ-инфекцией по-прежнему делается на иформационно-просветительской составляющей. На эффективность профилактической работы в данном направлении влияет использование интерактивных форм обучения методам профилактики ВИЧ-инфекции. Кроме того, важным щитом в распространении ВИЧ-инфекции является обеспечение содержательного досуга и полезной занятости детей и молодежи в свободное от учебы время. Ко Всемирному Дню борьбы со СПИДом необходимо приурочить акции: «Нет наркотикам!», «Наркотики – путь в бездну», «Остановить ВИЧ/СПИД», «Сохрани себя для жизни», «Молодежь против СПИДа» и др.