Выпускник должен кратко обосновать причины выбора именно этой темы, охарактеризовать особенности современного состояния экономики, управления, права и других общественных явлений, которые актуализируют выбор темы (недостаточная ее разработанность в имеющихся исследованиях, необходимость изучения проблемы в новых ракурсах, с применением новых методов и методик исследования, существование пробелов, коллизий в правовом регулировании данных правоотношений, наличие нового эмпирического материала и т.д.).
Выбор темы квалификационной работы и обоснование ее актуальности (значимости) представляет собой одну из важнейших задач. Вместе с тем четко и однозначно определить суть научной проблемы будет несложно, если дипломнику удастся показать, где пролегает граница между знанием и незнанием по предмету исследования (приложение 6).
Степень научной разработанности проблемы
В этой части следует проанализировать существующее положение в сфере теоретической разработки проблемы исследования, указать фамилии авторов, разрабатывавших эту проблему и наиболее фундаментальные работы, посвященные выбранной теме исследования, обратить внимание на существующие пробелы в познании процессов и явлений в рассматриваемой сфере, их нормативном регулировании, показать недостаточность разработанности в научных исследованиях на современном этапе развития общества, необходимость изучения проблемы в новых современных социально-экономических, политических и иных условиях и т.д. и сделать вывод о том, что выбранная тема исследования еще не раскрыта (раскрыта лишь частично, не в том аспекте и т.д.) и поэтому требует дальнейшей разработки.
Обзор литературы по теме исследования демонстрирует уровень ознакомления автора со специальной литературой, его умение систематизировать источники, критически их анализировать, выявлять основное, оценивать сделанное, выявлять пробелы в современном состоянии изучения темы. Материалы такого обзора необходимо систематизировать в определенной логической связи и последовательности.
Поскольку выпускная работа обычно посвящается сравнительно узкой теме, то обзор работ следует делать только по ее вопросам, а не по всей проблеме в целом, имеющей лишь косвенное отношение к работе.
Если по избранной теме круг источников довольно широк, то обзор можно сделать по отдельным аспектам изучаемой проблемы (что соответствует плану работы), при этом необходимо критически относится к собственному вкладу в исследование избранной проблемы. Утверждения о том, что именно автору принадлежит первое слово в разработке исследуемого явления, к очень многому обязывает и может быть опровергнуто в процессе защиты дипломной работы.
В процессе подготовки обзора литературы по теме исследования авторы зачастую совершают очень серьезную ошибку, когда приводят источники, с которыми они сами не знакомились, а взяли из других публикаций, в частности, это касается дореволюционных и редких изданий. Эта недобросовестность легко выявляется в процессе защиты и крайне негативно сказывается на целостной оценке работы (приложение 6).
Объект и предмет исследования
После определения степени разработанности проблемы логично перейти к определению объекта и предмета исследования. Нередко объект исследования определить достаточно сложно из-за множественности понятий, предметов, связей в различных видах деятельности. Объект исследования – это та сфера правовых отношений или институциональное образование, в рамках которой будет производиться исследование. Определение предмета исследования - это прежде всего уточнение «места и времени» действия.
Иными словами, объект – это процесс или явление, которое порождает проблемную ситуацию, избранную для исследования. Объект исследования всегда шире, чем его предмет, так как предмет располагается в границах объекта. Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. Если объект - это область деятельности, определенные общественные отношения, то предмет - это изучаемый процесс в рамках объекта исследования. Иными словами, в объекте выделяется часть, которая будет исследоваться автором и которая есть предмет исследования. Именно на нем сосредоточено основное внимание автора, поскольку предмет исследования определяет тему квалификационной работы (приложение 6).
Цель исследования
Из предмета исследования вытекают его цели и задачи. Цель исследования объединяет и концентрированно выражает основной смысл проблемы и предмета исследования в их взаимосвязи. Иначе говоря, цель – это мысленное предвосхищение (прогнозирование) конечного результата, который предполагается получить при выполнении дипломной работы, это определение оптимальных путей решения задач в условиях выбора методов и приемов исследования в процессе подготовки квалификационной работы.
Очень важно предельно четко и конкретно сформулировать цель исследования, поскольку от этого зависит само содержание работы. Важно помнить о том, что формулировка цели исследования не должна совпадать с темой квалификационной работы.
Непременным требованием к каждому исследованию является соответствие наименования темы исследования, объекта, предмета, целей и задач его структуре. Цель конкретизируется и уточняется в задачах исследования (приложение 6).
Задачи исследования
Задачи исследования ВКР определяются поставленной целью и представляют собой конкретные последовательные этапы (шаги), которые обеспечивают достижение поставленной цели и конкретизируют ее. Задачи должны быть взаимосвязаны и отражать общий путь достижения цели. Это обычно делается в форме перечисления (изучить, описать, установить, выявить, проанализировать и т. п.). Формулировать задачи необходимо как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав работы (приложение 6).
Методы исследования
Обязательный элемент введения указание на методы исследования, которые служат инструментом в поиске и обработке фактического материала и необходимым условием достижения поставленной в работе цели. Методы исследования - это способы решения исследовательской задачи, изучения явления, получения достоверных научных знаний.
Метод - это совокупность приемов. Другими словами, прием - это часть метода.
Например, при исследовании можно использовать следующие методы: исторический, системный, формально-юридический, сравнительно-правовой, конкретно-социологический и т.д. (приложение 6). Результат тем достовернее, чем богаче арсенал используемых методов.
Во введении могут описываться и другие элементы научного поиска. К ним, в частности, относятся указание, на каком эмпирическом материале выполнена работа, характеристика научной новизны исследования и его практической значимости, формулирование положений, выдвигаемых на защиту (приложение 6).
В конце введения целесообразно охарактеризовать структуру квалификационной работы, то есть перечислить ее структурные элементы и дать в нескольких предложениях аннотацию каждой из глав.
3.4. Содержательная часть квалификационной (дипломной) работы
После оформления введения написание текста квалификационной работы следует начинать с первой главы, тщательно прорабатывая содержание всех глав.
Изложение материала в дипломной работе должно быть последовательным и логичным. Все главы должны быть связаны между собой. Следует обращать особое внимание на логические переходы от одной главы к другой, от параграфа к параграфу, а внутри параграфа - от вопроса к вопросу. Каждая глава должна завершаться краткими выводами по рассматриваемой в ней проблеме.
Изложение материала должно быть конкретным и прежде всего опираться на актуальные научные достижения, результаты практики. При этом важно не только описывать, но и критически анализировать имеющиеся данные.
При изложении в ВКР спорных (противоречивых) решений необходимо приводить мнения различных ученых и практиков. Вместе с тем нельзя сводить работу к перечислению точек зрения различных авторов, ограничиваясь утверждением о согласии или несогласии с тем или иным автором. Если в работе критически рассматривается точка зрения кого-то из них, его мысль следует излагать без сокращений, то есть приводить цитаты. Обязательным, при наличии различных подходов к решению изучаемой проблемы, является анализ действующего законодательства и практики его применения, сравнение рекомендаций, содержащихся в инструктивных материалах и работах различных авторов. В необходимых случаях приводятся статистические данные, материалы анкетирования, интервью, примеры из практики. Только после этого следует обосновывать свое мнение по спорному вопросу или соглашаться с одной из уже имеющихся точек зрения, выдвигая в каждом из случаев соответствующие аргументы.
Безусловно, определенный интерес представляет сравнительное исследование зарубежного опыта по решению аналогичных проблем, анализ основных этапов развития конкретного правового института, исторический экскурс решения проблемы, являющейся темой дипломной работы.
Отдельные положения квалификационной работы должны быть иллюстрированы цифровыми данными из справочников, монографий и других литературных источников, при необходимости оформленными в справочные или аналитические таблицы, образцами и копиями документов.
В отдельных случаях можно заимствовать некоторые таблицы из литературных источников. Ссылаться на таблицу нужно в том месте текста, где формулируется положение, подтверждаемое или иллюстрируемое ею. В тексте, анализирующем или комментирующем таблицу, не следует пересказывать ее содержание, а уместно формулировать основной вывод, к которому подводят табличные данные, или вводить дополнительные показатели, более отчетливо характеризующие то или иное явление или его отдельные стороны. Таблицы, образцы и копии документов целесообразно выносить в приложение к квалификационной работе.