А. Л. Кар;
Б. Августин;
В. Д. Бруно;
Г. Ч. Дарвин;
Д. Морган;
Е. К. Маркс, Ф. Энгельс;
Ж. Г,Е.
11. Когда и где были найдены первые остатки питекантропа?
А. Р. Соло на о. Ява, 1890-1891;
Б. Северная Африка, 1954;
В. Южная Африка, 1949;
Г. В пещере Чжоукоудянь, 1927;
Д. Близ Гейдельберга, 1907;
Е. Вертешселлеш в Венгрии, 1965;
Ж. ЮАР, 1924;
З. Олдувайское ущелье, 1960.
12. Какая группа «ископаемых людей» считается непосредственно предшествующей кроманьонцам?
А. Австралопитек;
Б. «Человек умелый»;
В. Питекантроп;
Г. Синантроп;
Д. Неандерталец.
13. Какие главные факторы возникновения людей выделил Ф. Энгельс?
А. Мутация;
Б. Орудия труда;
В. Коллективность;
Г. Прямохождение;
Д. Речь;
Е. Письменность;
Ж. А, В, Д;
З. Использование огня.
14. Кому принадлежат слова:
«Существенное отличие человеческого общества от общества животных состоит в том, что животные в лучшем случае собирают, тогда как люди производят»?
А. Ф. Бекон;
Б. Геккель;
В. Морган;
Г. Тайлор;
Д. Дюркгейм;
Е. Ф. Энгельс;
Ж. Леви-Брюль;
З. де Шарден.
15. Какой признак человека отличает его от животных?
А. Чувство юмора;
Б. Чувство красоты
В. Разумность;
Г. Производительная деятельность;
Д. Нравственность;
Е. Любовь и творчество;
Ж. Все перечисленное.
7. Список литературы:
Основная
1. Алексеев П.В. Философия. – М., 2005.
2. Спиркин А.Г. Философия. – М., 2002.
3. Хрусталев Ю.Н. Философия. – М., 2005.
Дополнительная
1. Костандов Э.А. Психофизиология сознания и бессознательного. – СПб, 2004.
2. Лисицын Ю.П. Психологическая медицина. – М., 2004.
3. Психология и культура. Под ред. Д. Мацумото. – СПб., 2003.
4. Солсо Р. Когнитивная психология. – М., 2003.
5. Кудашов В.И., Комова Н.В. Методические указания по подготовке контрольных работ для студентов ФФМО по специальности «лечебное дело», «педиатрия» и «стоматология».– Красноярск, 2007.
1. Тема № 32: ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА. ИНДИВИД,
ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, ЛИЧНОСТЬ
1.1. План семинарского занятия:
1. Структура человеческой психики и структура личности.
2. Понятие социализация.
3. Понятия индивид, личность, индивидуальность.
4. Свойства индивидуальности.
5. Философские и медицинские аспекты психофизической проблемы.
2. Формы работы:
подготовка к семинарскому занятию:
изучение лекционного материала;
написание реферата, аннотации на журнальную статью;
материалы по УИРС:
1. Понятие личность и условия ее формирования.
2. Понятие характер, его структура и свойства.
3. Понятие «самоконтроль».
4. Психодиагностика, ее возможности и ограничения.
5. Психосоматическая медицина.
6. Темперамент человека, его свойства и роль в поведении.
7. Понятие «социализация» и ее этапы.
8. Соотношение чувств и разума в психике человека.
9. Понятие и критерии нормальности психики.
10. Идеалы и цели жизни, их значение для здоровья человека.
11. Психология и культура.
12. Психология критического мышления.
13. Индивидуальность и творчество.
3. Вопросы для самоподготовки по теме семинарского занятия:
1. Структура человеческой психики и структура личности.
2. Понятие социализация.
3. Понятия индивид, личность, индивидуальность.
4. Свойства индивидуальности.
5. Философские и медицинские аспекты психофизической проблемы.
6. Каково соотношение понятий: психика, сознание, личность, методы изучения индивидуальности, вклад медико-биологических наук в исследование личности?
7. Каков современный уровень знаний психологии человека и проблемы, требующие дальнейшего исследования?
8. Каковы взаимоотношения между индивидуальным и социальным в структуре психики?
9. В какой мере понятие «инстинкт» применимо к поведению человека в обществе?
10. В чем заключается тождество и различие психического и физиологического уровней?
11. Что такое характер, каково соотношение личности и характера?
12. Что такое самосознание и каков его место в структуре индивидуальности.
4. Перечень практических умений:
Студент должен уметь:
написать реферат, изложить его в форме доклада;
написать аннотацию на научную статью из журнала;
применять полученные знания;
идентифицировать, формулировать и решать поставленные проблемы.
4.1. Знать понятия:
индивид, индивидуальность, личность, характер, самоконтроль, социализация, психика, темперамент, воля, рефлексия, ответственность, свобода.
5. Рекомендации по УИРС:
6. Самоконтроль по тестовым заданиям:
1. Предметом самосознания является:
А.Окружающий мир;
Б. Самосознание;
В.Другие люди;
Г.Все сказанное верно.
2. Физиологическое и психическое связаны как:
А. Причина и следствие;
Б. Структура и функция;
В. Элемент и система;
Г. Вид и род;
Д. Все сказанное верно.
3. Бессознательное это:
А. Основная сила, движущая поведением человека;
Б. Автоматизмы;
В. Психическая деятельность, в которой человек не отдает словесный отчет;
Г. Подпороговая чувствительность;
Д. Все сказанное верно.
4. Эмоции выполняют функцию:
А. Сигнальную;
Б. Ориентировочную;
В. Сплочение группы;
Г. Мобилизующую;
Д. Все сказанное верно.
7. Список литературы:
Основная
1. Алексеев П.В. Философия. – М., 2005.
2. Спиркин А.Г. Философия. – М., 2002.
3. Хрусталев Ю.Н. Философия. – М., 2005.
Дополнительная
1. Александер Ф. Человек и его душа: познание и врачевание от древности до наших дней. – М., 2000.
2. Костандов Э.А. Психофизиология сознания и бессознательного. – СПб, 2004.
3. Лисицын Ю.П. Психологическая медицина. – М., 2004.
4. Психология и культура. Под ред. Д. Мацумото. – СПб., 2003
1. Тема № 33: ФИЛОСОФИЯ ОБЩЕСТВА. ОБЩЕСТВО КАК
СИСТЕМА. СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ
1.1. План семинарского занятия:
1. Социальная философия, ее предмет.
2. Общество как целостная система. Понятие сферы общественной жизни.
3. Материально-производственная сфера общественной жизни.
4. Духовная сфера общественной жизни.
2. Формы работы:
подготовка к семинарскому занятию:
написание реферата, аннотация на журнальную статью.
подготовка материалов по УИРС.
Темы рефератов:
1. Объективное и субъективное в историческом процессе.
2. Общественные законы и их особенности.
3. НТР и ее социальные последствия.
Тематика докладов:
1. Информационное общество и перспективы его развития.
2. Частная собственность и социальное неравенство: вероятность их исключения из жизни общества.
3. Вопросы для самоподготовки по теме семинарского занятия:
1. Предмет социальной философии.
2. Структура общества как системы.
3. Материально-производственная сфера общественной жизни.
4. Духовная сфера общественной жизни.
4. Перечень практических умений:
Студент должен уметь:
написать реферат, изложить его в форме доклада;
написать аннотацию на научную статью из журнала;
применять полученные знания;
идентифицировать, формулировать и решать поставленные проблемы.
4.1. Знать понятия:
социальность, общество, сфера общественной жизни, материальное производство, духовное производство, общественное сознание.
5. Рекомендации по УИРС:
Кудашов В.И., Комова Н.В. Методические указания по подготовке контрольных работ для студентов ФФМО по специальности «лечебное дело», «педиатрия», и «стоматология».
6. Самоконтроль по тестовым заданиям:
1. Сферами общественной жизни являются:
А. Экономическая;
Б. Политическая;
В. Духовная;
Г. Все вместе взятые.
2. Ядром политической системы общества являются:
А. Власть;
Б. Политические партии;
В. Государство;
Г. Массовые общественные объединения.
3. Разделом философской науки, изучающей общество как феномен, является:
А. Социология;
Б. Философская антропология;
В. Философия истории;
Г. Социальная философия.
4. В основе экономической системы общества находится:
А. Система распределения материальных благ;
Б. Система обмена произведенной продукции;
В. Научно-техническая революция;
Г. Материальное производство.
5. Обоснование какого взгляда характерно для натуралистической модели общества?
А. Природная среда – необходимое условие существования людей;
Б. Природная среда может ускорять или замедлять прогресс общества;
В. Природная среда всецело определяет экономику, общественный строй, культуру и мораль живущего в ней народа;
Г. Законы развития общества отличны от законов природы.
6. Существование и развитие общества с позиций материализма определяется:
А. Общественным договором;
Б. Материальным производством;
В. Географическими факторами;
Г. Духовными факторами.
7. Философские тексты:
1. К. Поппер. Открытое общество и его враги.
2. П. Сорокин. Человек, цивилизация, общество.
3. Ф. Уэбстер. Теория информационного общества.
8. Список литературы:
Основная
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. – М., 2007.
2. Спиркин А.Г. Философия. – М., 2002.
3. Хрусталев Ю.М. Философия. – М., 2004.
1. Кудашов В.И., Комова Н.В. Методические указания по подготовке контрольных работ для студентов ФФМО по специальности «лечебное дело», «педиатрия» и «стоматология».– Красноярск, 2007.
Тема № 34: ФИЛОСОФИЯ ОБЩЕСТВА. СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОГРЕСС
1.1. План семинарского занятия:
1. Формационный и цивилизационный подходы к исследованию общества, их соотношение и значение.