Курсовые работы, выполняемые на втором и третьем курсе, могут планироваться как начало работы над темой выпускной квалификационной работы или по факту стать вкладом в будущую выпускную квалификационную работу, выполняемую на четвертом курсе. Они могут быть, однако, и совершенно самостоятельными работами. В первом случае, скорее всего, все три работы будут выполняться у одного и того же научного руководителя. Во втором случае научные руководители могут быть разными.
Плюсами первой стратегии является более глубокое изучение темы за счёт более длительной работы над ней. Это повышает шансы написать более качественную выпускную работу.
Основным препятствием для разработки одной и той же темы в трёх работах – двух курсовых и выпускной – является трудности в выборе темы, поэтому важно на начальных этапах работы над курсовой работой второго курса постараться найти тему, которая действительно интересна, чтобы заниматься ей на протяжении трех лет.
В то же время работа по разным темам в большей степени расширяет исследовательский кругозор. Нужно понимать, однако, что работа над разными темами в рамках написания курсовых работ потребуют каждый раз начинать «с нуля», что означает большие затраты сил и времени, чем работа над одной темой в течение трех лет.
Тематика курсовых работ большинства студентов связана с тематикой научно-исследовательских семинаров, которые они посещают.
Объем курсовой работы: для второго курса – 25 страниц (45000 знаков); для третьего курса – 35-40 страниц (63000 – 72000 знаков).
Количество используемой литературы: для второго курса – не менее 7-ми (хотя бы один – на иностранном языке); для третьего курса – не менее 12-ти (минимум два – на иностранном языке). В библиографическом списке приводятся только те источники, на которые есть ссылки в тексте.
Курсовая работа состоит из законченных частей, каждая из которых имеет свое предназначение, связана с другими разделами работы и незаменима в контексте общего содержания. Независимо от темы, рекомендуется придерживаться следующей структуры:
1. Титульный лист
2. Оглавление
3. Введение
4. Основную часть (состоящую из глав, разделенных на параграфы)
5. Заключение
6. Список использованной литературы
7. Приложение (при необходимости)
Работа набирается на компьютере в программе Microsoft Word или аналогичной программе для работы с текстом и печатается на бумаге формата А4. Текст работы должен быть набран шрифтом Times New Roman, кеглем 14 (в том числе и заголовки, их можно выделить жирным шрифтом), черным цветом, через полтора интервала. Другие шрифты можно использовать для выделения заголовков, текста в оформлении диаграмм и таблиц, в формулах и т.д. Разрешается использовать в тексте курсив, полужирный шрифт, подчеркивание. Размеры полей страницы: правое – 10 мм, левое – 35 мм, верхнее и нижнее – 20 мм.
В приложение помещаются материалы исследования, не вошедшие в текст работы в силу объема и своей инструментальной роли, но значимые для понимания смысла исследования: инструменты сбора данных, транскрипты интервью (хотя бы один), результаты вычислений и таблицы одномерных и двумерных распределений и т.д. При написании теоретической работы в приложение можно поместить, например, перевод статьи (или части статьи), использованной при написании курсовой работы, с иностранного языка. Новые главы, введение, заключение, список литературы, приложения начинаются с новой страницы. Внутри глав новые параграфы не переносятся на новую страницу. Страницы курсовой работой должны быть пронумерованы, первой страницей считается титульный лист, на нём номер не ставится. Образец титульного листа находится в приложении. Курсовая работа должна быть скреплена.
При оформлении текста работы используются ГОСТ 7.32-2001 (редакция 2005 г.), ГОСТ 7. 1-2003, ГОСТ Р 7.0.5-2008 и ГОСТ Р 7.0.7-2009.
Таблицы и диаграммы располагаются после текста, в котором они упоминаются впервые (после соответствующего абзаца) или на следующей странице.
Таблицы и диаграммы должны в обязательном порядке иметь название, которое располагается слева над таблицей, и снизу под диаграммой, а также должны сопровождаться надписью соответственно «Таблица» или «Диаграмма» с номером, которые располагаются слева от названия. Нумерация таблиц и диаграмм – сквозная на протяжении всей курсовой работы.
Название таблицы или диаграммы должно быть как можно более кратким, но точно отражать содержание.
Если Вы приводите таблицу или диаграмму, в тексте курсовой работы на неё обязательно должна быть ссылка, если ссылки нет, то данную таблицу или диаграмму следует поместить в приложение, где находятся дополнительные материалы исследования, не затронутые в тексте.
В таблице можно применять меньший размер шрифта, чем в тексте.
Пример оформления таблицы
Таблица 1. – Грамотность населения в возрасте 9-49 лет (в %)[2]
| Год | Все население | Городское население | Сельское население | ||||||
| всего | мужчины | женщины | всего | мужчины | женщины | всего | мужчины | женщины | |
| 1897 | 29,6 | 44,4 | 15,4 | 61,1 | 71,0 | 48,5 | 24,6 | 39,5 | 11,0 |
| 1926 | 60,9 | 77,1 | 46,4 | 85,0 | 91,9 | 78,4 | 55,0 | 73,3 | 38,8 |
| 1939 | 89,7 | 96,0 | 83,9 | 94,9 | 98,1 | 91,8 | 86,7 | 94,8 | 79,3 |
| 1959 | 98,5 | 99,3 | 97,7 | 98,8 | 99,6 | 98,2 | 98,0 | 99,1 | 97,1 |
| 1970 | 99,7 | 99,7 | 99,6 | 99,8 | 99,9 | 99,8 | 99,4 | 99,5 | 99,3 |
| 1979 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,9 | 99,9 | 99,9 | 99,6 | 99,6 | 99,6 |
| 1989 | 99,8 | 99,7 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,9 | 99,5 | 99,5 | 99,5 |
| 2002 | 99,8 | 99,7 | 99,8 | 99,9 | 99,8 | 99,9 | 99,5 | 99,5 | 99,6 |
Оценку за курсовую работу выставляет научный руководитель. Курсовая работа оценивается по каждому из следующих критериев:
Каждый из критериев оценивается по 10-балльной шкале. Затем определяется итоговая оценка, которая представляет собой среднюю арифметическую от оценок по каждому критерию. Итоговая оценка выставляется в зачетную книжку и экзаменационную ведомость.
Если студент не согласен с оценкой руководителя, проводится защита курсовой работы в присутствии комиссии, которую назначает заведующий кафедрой. В состав комиссии могут входить преподаватели других кафедр/Подразделений и иных структурных подразделений НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, а также работники сторонних организаций, профессиональная деятельность которых и/или научные интересы которых связаны с темой курсовой работы.
Неудовлетворительная оценка за курсовую работу является академической задолженностью, которую необходимо ликвидировать в установленном порядке. При получении студентом неудовлетворительной оценки за курсовую работу тема его работы может быть изменена, может быть назначен другой руководитель работы.
Все курсовые работы в обязательном порядке проверяются с помощью системы «Антиплагиат».
Любая письменная работа, в том числе курсовая работа, должна выполняться самостоятельно. Использование текстов других авторов должно соответствовать нормам научной этики и корректно оформляться в виде цитат.
В НИУ ВШЭ действует «Порядок применения дисциплинарных взысканий при нарушениях академических норм в написании письменных учебных работ», утвержденный приказом НИУ ВШЭ от 26 марта 2010 г. № 31.1-04/271[3] (далее – Порядок), который регулирует ситуации нарушения студентами правил подготовки таких работ.
В соответствии с Порядком, при написании курсовых работ возможны следующие виды нарушения академических норм, которые влекут за собой дисциплинарные меры в отношении студента:
Плагиат определяется согласно Порядку как «использование в письменной работе чужого текста, опубликованного в бумажном или электронном виде, без полной ссылки на источник или со ссылками, но когда объем и характер заимствований ставят под сомнение самостоятельность выполненной работы или одного из ее основных разделов. Плагиат может осуществляться в двух видах:
Два других нарушения представляют собой соответственно подлог и фабрикацию. Подлог – «сдача письменной работы, выполненной другим лицом, в качестве собственной работы в целях прохождения рубежного контроля знаний или сознательное предоставление собственной работы другому лицу в целях прохождения им рубежного контроля знаний». Фабрикация данных и результатов работы – «формирование фиктивных данных или намеренное искажение информации об источниках данных и полученных результатах в целях прохождения рубежного контроля знаний».