Составители:
Смирнова Алевтина Николаевна, руководитель ЦИТ,
Потехин Николай Владимирович, ст. методист ЦИТ,
Редченкова Галина Дмитриевна, ст. методист ЦИТ
Методическое письмо
о преподавании учебного предмета «Информатика и ИКТ»
в 2009-2010 учебном году в общеобразовательных учреждениях
Ярославской области
При преподавании учебного предмета «Информатика и ИКТ» следует руководствоваться Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования [2], Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года [3], Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования [4].
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования разработан с учетом основных направлений модернизации общего образования. В соответствии с концепцией модернизации он выстроен как средство системного обновления содержания образования.
Введение федерального базисного учебного плана (ФБУП) и введение федерального компонента государственного стандарта общего образования предусматривает изменение концепции преподавания курса информатики, места курса в учебном плане и его объема в учебных часах, что означает следующее:
- Пропедевтика предмета «Информатика и ИКТ» в рамках предмета «Технология» в 3-4 классах, с целью овладения учащимися первоначальными умениями поиска, преобразования, хранения, передачи информации, использования компьютера.
- В ФБУП базовый курс «Информатика и ИКТ» представлен в 8-9 классах. Курс должен быть реализован в объеме не менее 102 часов за 2 года обучения (35/70 часов в год, 1/2 часа в неделю соответственно).
- В 10-11 классах осуществляется профильное обучение. Предмет «Информатика и ИКТ» не относится к обязательным учебным предметам. При включении предмета «Информатика и ИКТ» в учебный план 10-11 классов образовательного учреждения должен быть определен уровень изучения предмета: базовый или профильный.
Для базового уровня общий объем часов составляет 70 часов (35/35 часов в год, 1/1 час в неделю соответственно). Для профильного уровня – общий объем 280 часов (140/140 часов в год, 4/4 часа в неделю соответственно). Указанные объемы часов являются обязательными при выборе определенного уровня обучения.
- В 10-11 классах за счет часов компонента образовательного учреждения предлагается изучать элективные учебные предметы. Учащиеся, независимо от профиля обучения, могут выбрать любой элективный учебный предмет по информатике, предлагаемый образовательным учреждением.
В 2010 году завершается период поэтапного введения федерального компонента государственного стандарта общего образования 2004 г.
В 2009-2010 учебном году образовательный процесс обучающихся 1-4, 5-8 и 10-11 классов осуществляется в соответствии с Федеральным базисным учебным планом для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (ФБУП) 2004 г. и федеральным компонентом государственного стандарта общего образования [15].
С целью завершения периода перехода на ФБУП 2004 г. при составлении учебного плана общеобразовательного учреждения на 2009-2010 учебный год в 9-11 классах следует руководствоваться региональным учебным планом, утвержденным приказом департамента образования от 12.05.2006 г. № 01-03/318 «Об утверждении регионального учебного плана» [15].
В региональном учебном плане предмет «Информатика и ИКТ» представлен следующим образом [16]:
9 класс. Базовый курс (70 часов).
Рекомендуется ведение курсов по выбору по предмету «Информатика и ИКТ» в рамках предпрофильной подготовки.
10-11 классы. Курс на базовом или профильном уровнях в зависимости от реализуемого образовательным учреждением учебного плана (70 или 280 часов соответственно).
Согласно ФБУП предмет «Информатика и ИКТ»
ОБЯЗАТЕЛЕН для:
- универсального (непрофильного) обучения на базовом уровне;
- социально-экономического и индустриально-технологического профилей на базовом уровне;
РЕКОМЕНДОВАН для:
- физико-математического и информационно-технологического профилей как один из профильных учебных предметов (по выбору образовательного учреждения) на профильном или базовом уровнях;
- физико-химического, химико-биологического, биолого-географического, социально-гуманитарного, филологического, аграрно-технологического, художественно-эстетического, оборонно-спортивного профилей на базовом или профильном уровнях (по решению образовательного учреждения за счет часов компонента образовательного учреждения).
В общеобразовательном классе, работающем по универсальному (непрофильному) учебному плану, предмет «Информатика и ИКТ» изучается в обязательном порядке всеми учащимися как минимум на базовом уровне (в соответствии с Письмом Департамента образования Администрации Ярославской области от 14.09.2006 № 01-10/2757 «О реализации БУП-2004» [17]).
В 2009/2010 учебном году преподавание предмета «Информатика и ИКТ» может быть реализовано следующим образом.
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования не предусматривает изучение предмета «Информатика и ИКТ» в 5-7 классах. Изучение предмета возможно за счет часов компонента образовательного учреждения.
В соответствии с Письмом Департамента образования Ярославской области от 28.04.2009 № 1662/01-10 «Об организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательных учреждениях в 2009-2010 учебном году» [15]:
Основная школа
8 класс – 1 час в неделю в соответствии с ФБУП.
9 класс – 2 часа в неделю в соответствии с ФБУП и региональным учебным планом.
В рамках предпрофильной подготовки в 9 классе рекомендуется ведение курсов по выбору по предмету «Информатика и ИКТ».
Старшая школа
В соответствии с ФБУП и региональным учебным планом
10 класс
– 4 часа в неделю для профильного уровня;
– 1 час в неделю для базового уровня.
11 класс
– 4 часа в неделю для профильного уровня;
– 1 час в неделю для базового уровня.
На основе рекомендованных Министерством образования и науки РФ примерных программ основного общего и среднего (полного) общего образования [8, 9, 10] или одной из авторских программ создаются рабочие программы по предмету «Информатика и ИКТ» [18].
Увеличение объема часов на изучение предмета на базовом уровне (как на основной, так и на старшей ступени обучения) должно быть обосновано в пояснительной записке рабочей программы.
Примеры рабочих программ по Информатике и ИКТ, созданные учителями базовых школ области по апробации БУП-2004, представлены в Информационно-методическом сборнике «Образовательные ресурсы» (выпуск 16а, формат CD, 2007) [21].
Рабочая программа по Информатике и ИКТ (10-11 кл, базовый уровень)
Елисеева Л.Ю., учитель Каменниковской сош Рыбинского МР
Рабочая программа по Информатике и ИКТ (10-11 кл, базовый уровень)
Казарина Н.М., учитель сош № 76 г. Ярославля
Рабочая программа по Информатике и ИКТ (10-11 кл, профильный уровень)
Напольских О.Н., Никулина Н.И., учителя сош № 76 г. Ярославля
Для реализации элективных учебных предметов по информатике в старшей школе могут быть использованы программы, изданные Национальным фондом подготовки кадров [19]. Перечень элективных учебных предметов приведен в Приложении 2.
Примеры программ элективных учебных предметов, созданных учителями базовых школ Ярославской области по апробации БУП-2004, представлены в Информационно-методическом сборнике «Образовательные ресурсы» (выпуск 4, формат CD, 2007) [20].
Программа элективного учебного предмета «Математические основы информатики» (10 класс).
Мальгина А.К., учитель гимназии №1 г. Ростова
Программа элективного учебного предмета «Приемы и методы программирования».
Дашниц Н.Л., Никулина Н.И., учителя сош № 76 г. Ярославля
Программа элективного учебного предмета «Основы программирования на Visual Basic».
Кравцова Е.К., учитель сош № 87 г. Ярославля
Федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки России к использованию в образовательном процессе на 2009/2010 учебный год [11], представлены в Приложении 1.
Нормативная и информационная база для преподавания предмета
«Информатика и ИКТ»
1. Приказ Министерства образования России от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»
2. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования
Часть I. Начальное общее образование. Основное общее образование
http://www.ed.gov.ru/ob-edu/noc/rub/standart/p1/1287/
Часть II. Среднее (полное) общее образование
http://www.ed.gov.ru/ob-edu/noc/rub/standart/p2/1288/
3. Приказ Министерства образования РФ от 11.02.2002 г. № 393 «О Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года»
http://ed.informika.ru/min/pravo/276/
4. Приложение к приказу Министерства образования Российской Федерации № 2783 от 18.07.2002 г. «Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования»
http://www.ed.gov.ru/ob-edu/noc/rub/groun/505/
5. Приказ Министерства образования РФ от 9.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
6. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования
http://www.ed.gov.ru/ob-edu/noc/rub/standart/bup/bup.doc
7. Методическое письмо Министерства образования и науки РФ «О преподавании учебного предмета «Информатика и ИКТ» и информационных технологий в рамках других предметов в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования»
http://www.ed.gov.ru/d/ob-edu/noc/rub/standart/mp/06.doc
8. Примерная программа основного общего образования по Информатике и информационным технологиям