3.Познакомиться с долгожителями и их образом жизни
4.Выявить общие закономерности долголетия жителей села Ермаковское
Методы исследования:
Статистический анализ долгожителей села Ермаковское.
Интервьюирование долгожителей по вопросам их образа жизни.
Анализ данных полученных при интервьюировании.
По результатам проведённого исследования было выявлено 29 долгожителей, из них 24 женщины и 5 мужчин. Анализ интервьюирования показал нам, что существует определённые закономерности, приводящие к долголетию. И сделали вывод: «Долголетие не феномен, а следствие гармонии человека с естественной средой существования. Самое главное в этой гармонии - психологический комфорт в общение и удовольствие от жизни. Основные черты характера долгожителей спокойствие, сердечность, настроение полное оптимизма. Не смотря на почтенный возраст у всех бабушек и дедушек жизнерадостная улыбка. На вопрос «Как не оступиться, прожить долгую и счастливую жизнь?» Каждый бы из них ответил «Жить, не тужить, ни кого не обижать, ни кого не осуждать и наше вам почтение».
Общие закономерности долголетия наших долгожителей.
· Физический труд
· Подвижный образ жизни
· Оптимизм и доброта
· Питание натуральными продуктами
· Не имели вредных привычек
· Общительность
Здоровье зубов
Выполнили: Викулова Ирина, Богатова Натэлла, ученицы 8 класса
Руководитель: Лариошкина Евдокия Валерьевна, учитель биологии
Каждый человек мечтает о здоровых, белоснежных зубах. Что же для этого необходимо? Человечество начало заботиться о гигиене полости рта очень и очень давно. Проведя экспертизу останков зубов, возраст которых более 1,8 млн лет, археологи установили, что мелкие изогнутые ямочки на них не что иное, как результат воздействия первобытной щётки. Правда, представляла она всего лишь пучок травы, которым древние люди терли зубы.
Самым уязвимым местом в зубе является эмаль. Хотя она по крепости не уступает Дамасской стали, но очень подвержена действию кислот, которые образуются в ротовой полости.
При плохом уходе за зубами бактерии очень быстро размножаются и образуют зубной налет, выделяя огромное количество кислоты и токсинов. Пока бактерий немного, наш организм справляется с этой опасностью - специальные вещества, содержащиеся в слюне, нейтрализуют кислоты зубного налета. Но если налет не удалять, бактерии продолжают активно размножаться. Кислота постепенно начинает растворять эмаль в месте прилегания налета к зубу. Так начинается КАРИЕС (в переводе с lat. Гниение)
Цель: выявить факторы, влияющие на здоровье зубов и белоснежную улыбку.
Задачи:
1.Проанализировать литературу по теме.
2.Провести социологический опрос.
3.Выработать рекомендации по сохранению зубов.
Методы исследования:
· анализ литературы по теме;
· социологический опрос.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Из литературных источников мы узнали, что здоровье не столько зависит от пасты, а в большей степени от того, сколько раз вы чистите зубы. Очень важно чистить зубы или полоскать рот именно после еды, т. к. в налёте, который образуется на зубах, развиваются бактерии вырабатывающие кислоты. Эти кислоты и разрушают эмаль зуба, образуется кариес (в переводе с lat. Гниение)
Если кариес не лечить, то вредные бактерии очень быстро разрушают твердые ткани зуба и проникают внутрь. Развивается пульпит -воспаление зубного нерва.
Мы рады, что большинство опрошенных серьёзно относятся к здоровью своих зубов и используют в питании продукты, содержащие кальций, который способствует укреплению эмали зубов, но надо помнить, что кальций усваивается только в присутствии витамина Д, вечером и ночью. Не стоит забывать о естественной очистке зубов, например, можно грызть морковку. Не стоит бояться стоматологов, необходимо вовремя лечить зубы.
В планах: провести дополнительные исследования и расширить работу.
Плесень в жизни человека
Выполнили: Чекашкина Ольга, Зубарева Анна, ученицы 8 класса
Руководитель: Лариошкина Евдокия Валерьевна, учитель биологии
Всем известно, что плесень вездесуща: ее никто не сеет, как правило, специально, а она появляется ниоткуда и доставляет немало хлопот людям. Особенный интерес к плесени появился после просмотра по телевизору фильма «Осторожно! Плесень»
Плесенью называют налет на продуктах питания и других остатках растительного происхождения, образованный плесневыми грибами.
Народная мудрость гласит: узнать врага — это значит победить его, узнать друга — значит найти помощника.
Из школьного курса биологии мы знаем, что плесень может быть другом человека и врагом.
Цель: Изучение плесени и ее значения в жизни человека
Задачи:
1. Изучить представителей плесневых грибов, используя литературные источники и рассматривая имеющуюся плесень под микроскопом.
2. Экспериментально подтвердить, при каких условиях развивается плесень.
3. Выработать рекомендации по сохранению различных предметов и продуктов питания от плесени.
Методы исследования:
· анализ литературы по теме;
· постановка эксперимента
· наблюдение
Анализируя литературу по теме, мы выяснили, что к плесеням относят особую группу грибов, в которой насчитывается более 500 видов.
Определить видовую принадлежность очень сложно, остановились на определении рода.
Выяснили, что споры плесневых грибов всегда в той или иной степени присутствуют в воздухе и, попадая в благоприятные влажные условия, прорастают. Температуры для прорастания спор достаточно даже небольшой плюсовой. Это подтвердили различные субстраты, хранящиеся при низких плюсовых температурах.
Экспериментально удалось доказать, что влага является главным условием для прорастания спор плесневых грибов.
СОВЕТЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ
«Интродукция высокогорных растений в ландшафтном дизайне пришкольной территории»
Выполнили: ученицы Еремеева Татьяна 9 класс, Шаранова Олеся 10 класс
Руководитель: Казоба Лариса Викторовна, учитель биологииВведение
В ходе проектной деятельности по благоустройству школьной территории «Школьный оазис» возникла идея по интродукции высокогорных растений на пришкольном участке, используя декоративные растения для создания альпийской горки..
Данная работа является первым этапом, на котором мы отбираем виды, планируемые для дальнейшего размножения. Так как необходимой предпосылкой успешной интродукции является знание эколого-географических особенностей растений, а также предварительное проведение эколого-исторического анализа флоры, из которой отбираются виды, мы в качестве исходного материала будем использовать данные, полученные нами при изучении флоры Природного парка «Ергаки» горы Тушканчик.
Цель работы: Выделить виды высокогорных растений для изучения их в природе и дальнейшего введения в культуру в качестве декоративных многолетников.
Задачи:
· Из общего списка высокогорной флоры природного парка «Ергаки» отобрать виды растений, отличающиеся наибольшей декоративностью и провести их гербаризацию.
· Провести разноаспектный анализ флоры в систематическом, биоморфологическом, географическом, хозяйственном плане.
· Проанализировать имеющийся опыт выращивания дикорастущих растений в Сибири на садоводческих участках цветоводов любителей.
· Предложить список растений для интродукции на пришкольном участке.
· В перспективе - возвращение части растений в места, где они когда-то обитали с целью сохранения и восстановления популяции.
Выводы
Материалы исследований показали, что среди изученных растений присутствует достаточно много интересных декоративных видов: Водосбор железистый, Купальница азиатская, Живокость высокая, Рододендрон Адамса, Багульник болотный, Щитовник мужской, Можжевельник сибирский, Астра альпийская, Курильский чай, Княжник сибирский и другие;
1. Общий список высокогорных растений Природного парка «Ергаки» горы Тушканчик, перспективных для интродукции по своим декоративным качествам, включает 38 видов; из них 22 уже достаточно широко разводятся в культуре.
2. Список перспективных для интродукции видов включает растения для миксбордеров в тени и на солнце, для групповых посадок на газонах, для рокариев, альпийских горок и у водоемов. С периодом цветения с апреля до начала сентября.
3. Большинство из приведенных растений в наших климатических условиях, при правильно подобранном на участке месте, не требуют дополнительного ухода (внесение удобрений, укрытие на зиму и т.д.) и возможно хорошо перенесут интродукцию.
Утилизация мусора в селе Ермаковское
Выполнили: Редкозубова Юлия, Гущина Ирина, ученицы 9 класса
Руководитель: Казоба Лариса Викторовна, учитель биологии
Актуальность: Утилизация мусора – это мировая проблема, в решении которой правительства всех стран вкладывают немалые средства. За рубежом с отходами обходятся наиболее цивилизовано. В России же до сих пор не внедрена система предварительной сортировки, практически весь мусор свозиться на полигоны, где он сжигается и закапывается.