2010-2011 учебный год Руководитель школьного ноу «Эврика» (стр. 3 из 6)

На окраинах нашего села, год от года, вырастают как грибы, новые кучи мусора. Местные власти не успевают убирать несанкционированные свалки. В чём проблема? Утилизация мусора в сельской местности имеет свои специфические особенности. Данной работой мы хотим привлечь внимание жителей села, местную администрацию к решению вопросов связанных с экологически грамотной утилизацией мусора.

Цель: Выявить популярные способы утилизации мусора в селе, от чего они зависят, и предложить наиболее экологически грамотные способы переработки мусора.

Задачи:

1.Изучить опыт утилизации мусора за рубежом и в России

2.Провести анкетирование населения с целью выявления популярных способов утилизации мусора и их причины

3.Сделать интервьюирование представителей местной администрации по вопросам утилизации мусора в селе.

4.Провести анализ исследования и предложить экологически грамотные способы утилизации мусора для жителей села

Методы исследования:

- Анкетирование жителей села Ермаковское.

- Интервьюирование представителей местной администрации по вопросам утилизации мусора

- Анализ данных полученных анкетировании и интервьюировании.

Выводы:

Проведя анкетирование населения, в котором участвовали 100 человек, мы смогли определить, что большинство граждан знают и готовы правильно утилизировать бытовые отходы. Но на сегодня, местная администрация села может предложить утилизировать мусор, только в виде сбора его в контейнеры и предоставление свободного доступа к площадке для захоронения мусора. Пункты приёма энергосберегающих ламп, батареек, пластика, макулатуры отсутствуют. Так же нами было выявлено, что большинство односельчан не утруждают себя в экологически чистой утилизации растительных остатков из огородов, что увеличивает замусоренность окрестностей села, и ухудшают чистоту воздушного пространства, сжигая этот мусор в огородах.

Проведя данное исследование, мы предлагаем в школах села уделить большое внимание экологическому воспитанию школьников. Необходимо также воспитание взрослого населения через средства массовой информации, местную газету, ТВ, через рекламные баннеры, которые бы напоминали односельчанам о необходимости правильно утилизировать ТБО. Можно организовать конкурс проектов, для предпринимателей, инициативных групп, направленный на улучшение чистоты села.

«Причины возникновения стрессов у школьников и пути выхода из стрессовых ситуаций».

Выполнили: Гальковская Настя, Зуева Светлана, ученицы 9 класса

Руководитель: Казоба Лариса Викторовна, учитель биологии

Введение.

Веком тревоги называют наше время. Беспокойное, быстро меняющееся, непредсказуемое. Ощущение неуверенности в завтрашнем дне обостряет восприятие текущих событий. Что уже говорит о стрессах, которыми насыщена современная жизнь.

В соответствии с исследованиями, жизнерадостных оптимистов вокруг становится всё меньше и меньше. Материальные и социальные кризисы многих семей, неопределённое будущее ложатся непосильным грузом на выпускников наших школ.

Цель: Изучение причин возникновения стрессов у школьников и пути их решений

Задачи:

1. Познакомить с причинами возникновения стрессов, их последствиями

2. Провести мониторинг по изучению психологического здоровья школьников.

3. Предложить меры по охране здоровья школьников, привлечению их к здоровому образу жизни.

Методы исследования:

· тестирование,

· анкетирование,

· сотрудничество с педагогами школы.

Заключение.

Проведя анкетирование, изучив литературу на тему нашего исследования, мы узнали, что стресс не только может нанести вред нашему организму, но иногда бывает полезен и даже необходим. Например, принимая пищу, мы раздражаем пищеварительную систему, но оставаться без еды и испытывать голод - ещё больший стресс. Мы испытываем стресс постоянно. Главным образом, он несет с собой отрицательный характер, вызывает различные заболевания, и даже может перерасти в депрессию. Чтобы не допустить этого, необходимо научиться бороться со стрессом. Для этого существует множество способов и полезных советов. Стресс вызывается стрессорами. Стрессоры (причины стресса) можно разделить на две группы: психологические и физиологические.

Мы провели исследования среди 9 (выпускных) классов, и результаты показали, что самым стрессоустойчивым классом является 9В, но в целом низкой стрессоустойчивости не наблюдалось. На основе этого, можно сделать вывод, что большинство учеников умеренно подвержены стрессу. Естественно, что ребята, готовящиеся в этом году к сдаче экзаменов, с каждым месяцем напряжены все больше. Нервное напряжение, несобранность, стресс могут плохо сказаться на результатах. Чтобы избежать этого, можно посоветовать несколько эффективных способов по выходу из стрессовых ситуаций, таких как ароматерапия, медитация, массаж, гидротерапия, светотерапия, отдых на природе и прочее. Отдых человека часто заключается в смене вида его деятельности. Чаще улыбайтесь, и все будет хорошо!

«Демографическая обстановка в Ермаковском районе».

Выполнили:Георгиева Диана, Лубягина Юлия, ученицы 9 класса

Руководитель: Казоба Лариса Викторовна, учитель биологии

«Любить свою родину, значит знать ее» - эти слова русского литературного критика Виссариона Григорьевича Белинского, сказанные более 150 лет назад, актуальны и сегодня.

Мы любим свою Родину, мы хотим больше знать о ней: о природе, населении, хозяйстве страны. Демографическое развитие России носило неблагоприятный характер еще с 60-х годов, но реформы резко усилили это состояние. Превышение уровня смертности над рождаемостью четко выразилось именно на этапе рыночных реформ. Такая демографическая обстановка была в Великую Отечественную войну. Какая обстановка в России на современном этапе? Как обстоит демографическая обстановка в нашем крае, в районе, этот вопрос нам интересен ведь Ермаковский район – это частичка нашей огромной Родины, поэтому, что характерно для всей страны, характерно и для нашего района.

Цель работы:
выявить проблемы демографической обстановки Ермаковского района
Задачи:
- изучить демографическую обстановку в России, в крае и районе за последние 5 лет
- установить причины снижения населения Ермаковского района
- наметить предложения по улучшению демографического положения и выйти с ними к администрации района.

Методы исследования:

1.Статистический – изучение статистических данных.

- Центрального статистического управления.

-ЗАГСА

-Отдела занятости

-Государственной инспекции правил дорожного движения.

2. Аналитический – сбор и анализ статистических данных.

3. Сравнения – сравнение данных по годам

4. Наблюдения – использовали свой жизненный опыт, а также опыт родителей, учителей и работников учреждений.

Выводы:

1. Естественная убыль населения в России скомпенсирована миграционным приростом, в результате чего снижение численности населения практически прекратилось.

Численность постоянного населения Красноярского края с 2009 года сократилась на 95человек. Естественный прирост населения составляет 1,4 %

Население района с 2005 года уменьшилось на 1854 человека. Естественный прирост населения с 2007 года увеличился на 46%. Но всё же он ниже показателей 2005-2006 годов почти в 2 раза.

2. Причины снижения численности населения связаны с миграцией населения из района, что связано с рынком труда, жилищными проблемами, досугом и условиями жизни.

3. Необходимы срочные действенные решения по вопросу снижению численности населения на уровне районной администрации.

«Кролик – символ года».

Выполнила:Семёнова Катя, ученица 4 класса

Руководитель: Казоба Лариса Викторовна, учитель биологии

Введение

В течение последних десяти лет сильно выросла популярность кроликов как комнатных животных, и теперь их часто содержат в домах не только дети, но и взрослые.

В нашем школьном уголке уже 2 года, тоже живут декоративные кролики. Эти животные пользуются особой популярностью у ребят, которые посещают живой уголок. Но откуда в природе появились кролики, почему кролик стал символом года, какие породы декоративных кроликов есть ещё, не все знают. Эти вопросы и другие мы решили с моим руководителем выяснить, для того, что бы каждый, кто пожелает об этом узнать смог взять эту информацию из нашего исследования, которое после оформления будет храниться в школьном живом уголке природы.

Цель: Изучение природы происхождения декоративных кроликов, для лучшего понимания их поведения и ухода за ними.

Задачи:

• Познакомиться с помощью литературных и электронных источников, почему кролик является символом года и чем кролик отличается от зайца
• Выяснить какие существуют породы кроликов
• Изучить особенности содержания декоративных кроликов
• Определить какие породы кроликов содержаться в школьном живом уголке
• Провести наблюдения за поведением кроликов

Методы:

• литературный обзор
• работа с интернет ресурсом
• наблюдение

Вывод