Методические рекомендации по выполнению курсовой работы для студентов специальности 060800 (080502) «Экономика и управление на предприятии» (стр. 7 из 9)
Изучить систему национальных счетов. Охарактеризовать различия между показателями ВВП и ВНП. Изучить совокупность экономических и социальных индикаторов развития страны и регионов. Привести примеры определения интегральных критериев оценки социально-экономического развития территории.
Привести примеры по статистическому сборнику социальных и экономических показателей развития страны и регионов. Объяснить, почему при сравнении показателей для различных регионов необходимо рассчитывать их на душу населения или на единицу площади территории.
В третьей главе на примере одного из субъектов федерации оценить социально-экономическое развитие территории. Провести сравнительный анализ с другими субъектами федерации.
Необходимо составить картосхемы и структурно-логические схемы: 1.Уровень социально-экономического развития регионов (картограмма или картодиаграмма). 2.Значения валового регионального продукта (ВРП) по регионам России. 3.Построение интегральных показателей.
39.Методы регионального анализа
В курсовой работе следует назвать основные направления регионального анализа, охарактеризовать различные подходы к обоснованию показателей экономического развития. Изучить историю развития методов регионального анализа. Изучить методологию системного анализа размещения и развития производительных сил.
Необходимо дать характеристику критериев рационального варианта размещения производительных сил региона.
Изучить индексный метод выявления отраслей специализации региона, методы обоснования размещения производительных сил. Дать экономическую интерпретацию основных показателей экономической эффективности размещения производительных сил.
В третьей главе на примере одного из субъектов федерации оценить и проанализировать социально-экономическое развитие территории на основе методов регионального анализа. Необходимо составить картосхемы и структурно-логические схемы:
1.Уровень социально-экономического развития регионов (картограмма или картодиаграмма).
2. «Дерево целей» развития региона.
4. СОСТАВЛЕНИЕ КАРТОСХЕМ, ДИАГРАММ И ДРУГИХ НАГЛЯДНЫХ МАТЕРИАЛОВ
Существенное значение в приложении к курсовой работе по экономической географии и регионалистике имеют картосхемы, без которых она не допускается к защите.
Картографический метод – это графический способ изложения информации о размещении и развитии природных, демографических, социально-экономических и других объектов на определенной территории.
Карта в экономической географии - источник обогащения информацией по размещению производительных сил и экономике регионов. Она позволяет наглядно представить особенности размещения. Благодаря использованию карт, картосхем, картограмм, картодиаграмм сознательно воспринимаются и запоминаются не только особенности размещения, но и статистические материалы, характеризующие уровни развития отраслей и регионов.
Картографический метод занимает особое место в экономико-географических и региональных исследованиях. По своей сущности карта – это графическая модель территории. При этом картографический метод – не только средство для раскрытия пространственных связей, но часто и конечная цель исследования. По словам Баранского Н.Н. "от карты всякое географическое исследование исходит и к карте приходит, с карты начинается и картой заканчивается, карта – второй язык географии".
Основой для картосхемы могут служить контурные карты, а при их отсутствии – контуры, скопированные с карт, географических атласов. К картосхеме нужно дать заголовок, а также перечень условных знаков, принятых в географических картах и атласах. Картосхема составляется студентом самостоятельно и должна отражать не общий обзор территории, а конкретные результаты исследования.
Картографический материал должен быть составлен четко: все элементы на картосхему необходимо нанести ясно и географически грамотно. Изображение местоположения каждого пункта, железной дороги, города, реки и т.д. на картосхеме должно соответствовать их положению на географической карте. Название политико-административных единиц, городов, месторождений полезных ископаемых следует писать по направлению параллелей, или параллельно рамке карты, а если названия не помещаются, то их надо пронумеровать и указать в условных обозначениях.
Картосхемы в курсовой работе – важнейшее средство, с помощью которого раскрываются особенности и характер размещения изучаемых объектов.
Картосхемы, на которых не показано размещение необходимых элементов или не объяснены условные знаки, возвращаются для доработки.
Статистические карты представляют собой вид графических изображений статистических данных на схематической географической карте, характеризующих уровень или степень распространения того или иного явления на определенной территории.
Средствами изображения территориального размещения являются штриховка, фоновая раскраска или геометрические фигуры. В статистических картах различают картограммы и картодиаграммы.
Картограмма – это схематическая географическая карта, на которой штриховкой различной густоты, точками или окраской определенной степени насыщенности показывается сравнительная интенсивность какого-либо показателя в пределах каждой единицы нанесенного на карту территориального деления (например, плотность населения по областям или республикам, распределение районов по урожайности зерновых культур и т.п.) Картограммы делятся на фоновые и точечные.
Картограмма фоновая – вид картограммы, на которой штриховкой различной густоты или окраской определенной степени насыщенности показывают интенсивность какого-либо показателя в пределах территориальной единицы.
Картограмма точечная – вид картограммы, где уровень выбранного явления изображается с помощью точек. Точка изображает одну единицу совокупности или некоторое их количество, показывая на географической карте плотность или частоту проявления определенного признака.
Фоновые картограммы используются для изображения средних или относительных показателей, точечные – для объемных (количественных) показателей (численность населения, поголовье скота и т.д.).
Вторую большую группу статистических карт составляют картодиаграммы, представляющие собой сочетание диаграмм с географической картой. В качестве изобразительных знаков в картодиаграммах используются диаграммные фигуры, которые размещаются на контуре географической карты. Картодиаграммы дают возможность географически отразить более сложные статистико-географические построения, чем картограммы. Различают картодиаграммы простого сравнения, графики пространственных перемещений, изолиний.
На картодиаграмме простого сравнения в отличие от обычной диаграммы диаграммные фигуры, изображающие величины исследуемого показателя, расположены не в ряд, как на обычной диаграмме, а разносятся по всей карте в соответствии с тем районом, областью или страной, которые они представляют.
Элементы простейшей картодиаграммы можно обнаружить на политической карте, где города отличаются различными геометрическими фигурами в зависимости от числа жителей.
Изолинии (от греч. isos – равный, одинаковый, подобный) – это линии равного значения какой-либо величины в ее распространении на поверхности, в частности на географической карте или графике.
В курсовых работах необходимо построение различных графиков, диаграмм, схем, иллюстрирующих текстовой материал. Все графические материалы имеют название – рисунок.
Графические материалы и таблицы, помещаемые в курсовой работе, должны быть пронумерованы сквозной нумерацией, иметь названия, соответствующие их содержанию, и ссылку на источники информации.
Пример оформления таблицы представлен ниже (таблица 1).
Таблица 1
Добыча угля в основных бассейнах, млн.т. [5, с.37]
| Бассейн | 1985 | 1990 | 1995 | 2000 | 2005 |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| …. | …. | … | … | … | … |
Пример оформления рисунка представлен на рис. 1.
Рис.1. Последовательность этапов системного анализа [41, с.45]
Формулы в курсовой работе следует нумеровать сквозной порядковой нумерацией в пределах всей курсовой работы арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении по строке. Если в курсовой работе только одна формула или уравнение, то ее не нумеруют.
Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки. Первую строку пояснения начинают со слова «где» без двоеточия.
Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не мене одной строки. Пример:
Коэффициент душевого производства (Кд) исчисляется как отношение удельного веса отрасли хозяйства района в соответствующей структуре отрасли страны к удельному весу населения района в населении страны.
, (1)