МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный университет туризма и сервиса»
Камчатский филиал
(Камчатский филиал ФГБОУВПО «РГУТиС»)
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
студентам заочной формы обучения
отделения среднего профессионального образования
по подготовке к зачетам, экзаменам и
оформлению письменных работ
(на базе основного общего образования)
2 курс 1 семестр
специальность 080106 «Финансы (по отраслям)»
Петропавловск-Камчатский
2011
Методические рекомендации студентам заочной формы обучения отделения среднего профессионального образования по подготовке к зачетам, экзаменам и оформлению письменных работ – П.-Камчатский: Камчатский филиал ФГБОУ ВПО «РГУТиС», 2011
Методические рекомендации студентам заочной формы обучения отделения среднего профессионального образования по подготовке к зачетам, экзаменам и оформлению письменных работ разработаны в соответствии с требованиями, предъявляемыми к учебно-методическим материалам.
Методические рекомендации рассмотрены и утверждены на заседании предметно-цикловой комиссии
Протокол № 1 от «14» сентября 2011 г.
Председатель ПЦК
по общепрофессиональным и специальным
дисциплинам специальности
«Право и организация социального обеспечения»
преподаватель отделения СПО Л.В. Бабкина
Председатель ПЦК
по экономическим, математическим и
естественнонаучным дисциплинам
доцент каф. «Экономика и информатика» Е.А. Бирич
Председатель ПЦК
по общепрофессиональным и специальным
дисциплинам специальности
«Менеджмент (по отраслям)» и «Туризм»
старший преподаватель Т.Ю. Ращупкина
Председатель ПЦК
по общеобразовательным, гуманитарным,
социальным дисциплинам
зав. кафедрой «Социально-гуманитарные дисциплины» О.В. Сарайкина
Методические рекомендации одобрены
на заседании Научно-методической секции
Камчатского филиала ФГБОУВПО «РГУТиС»
Протокол № _____ от «____»__________20___ г.
Председатель А.М. Себекин
Содержание
| 1. Состав учебных дисциплин …………………………………………………………… | 4 |
| 2. Методические рекомендации ……………………………………………………….. | 5 |
| 2.1. Общие положения по отработке учебного плана 1-го семестра обучения …… | 5 |
| 3. Перечень вопросов для подготовки к экзамену, зачету по учебным дисциплинам.. | 6 |
| 3.1. Русский язык …………………………………………………………………………. | 6 |
| 3.2. Литература …………………………………………………………………………… | 8 |
| 3.3. Иностранный язык …………………………………………………………………… | 11 |
| 3.4. Информатика …………………………………………………………………………. | 17 |
| 3.5. Математика …………………………………………………………………………... | 19 |
| 3.6. География ……………………………………………………………………..……… | 21 |
| 4. Условия проведения зачета …………………………………………………………… | 23 |
| 5. Условия проведения экзамена ………………………………………………………… | 24 |
1. Состав учебных дисциплин 1-го семестра обучения
| Наименование дисциплины | Формы текущего контроля знаний студента | |||||
| 1 семестр | ||||||
| зач. | экз. | к/р | курс. | реферат | ||
| 1. | Русский язык | + | ||||
| 2. | Литература | + | ||||
| 3. | Иностранный язык | + | ||||
| 4. | Информатика | + | ||||
| 5. | Математика | + | ||||
| 6. | География | + | ||||
2. Методические рекомендации
2.1. Общие положения по отработке учебного плана (программы) 1-го семестра обучения.
В межсессионный период Вам предстоит самостоятельно освоить вышеперечисленные учебные дисциплины. Контрольные работы в 1 семестре не предусмотрены.
В ходе сессии планируется чтение проблемных лекций, развитие творческого мышления и профессиональных навыков. В этот же период осуществляется текущий контроль личностных изменений студента в рамках будущей профессиональной деятельности, а также итоговый контроль (экзамен, зачет) выходных знаний подготовки специалиста. Особое внимание обратите на индивидуализацию образования, так как согласно Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования на аудиторные занятия отводится 10% объема часов учебной дисциплины, остальная часть – 90% – изучается студентами самостоятельно.
За более подробной информацией обращайтесь в деканат отделения среднего профессионального образования или к преподавателю учебной дисциплины.
3. Перечень вопросов для подготовки к экзамену, зачету по учебным дисциплинам
3.1. Русский язык.
Вопросы к зачету по русскому языку.
1. Язык как знаковая система. Функции языка.
2. Русский язык среди других языков мира.
3. Русский литературный язык и нелитературные варианты языка (жаргон, диалекты, просторечие).
4. Норма и её варианты.
5. Понятие об активном и пассивном словарном запасе.
6. Формирование русской лексики.
7. Стилистическое расслоение русской лексики.
8. Стилистические тропы.
9. Стилистические фигуры.
10. Речевая коммуникация, её схема и участники.
11. Речевая деятельность и её виды.
12. Условия успешного общения.
13. Речевой этикет.
14. Устная и письменная формы существования русского языка и сферы их применения
15. Устная разговорная речь. Беседа. Деловая беседа.
16. Устная научная речь. Информативные жанры (реферативное сообщение, лекция, доклад).
17. Устная публицистическая речь. Убеждающие жанры (искуссия, диспут, ораторская речь, собрание).
18. Письменная деловая речь. Виды документов.
19. Письменная научная речь (научная статья, монография, аннотация, реферат, конспект, тезисы).
20. Виды разборов в русском языке.
Литература для подготовки
1. Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык и культура речи. Учебник для средних специальных учебных заведений. – М., 2006.
2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. – Ростов-на-Дону, 2007.
3. Введенская Л.А., Пономарева А.М. Русский язык: культура речи, текст, функциональные стили, редактирование. – М., 2005.
4. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. Учебник для 10-11 кл. общеобразов. учрежд. – М., 2005.
5. Герасименко Н.А., Канафьева А.В., Леденева В.В. и др. Русский язык: учебник. – 4-е изд., испр. – М., 2006.
6. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Речевая коммуникация / Под ред. проф. О.Я. Гойхмана. М., 2001.
7. Культура русской речи. / Под ред. Проф. Л.К. Граудиной и Е.Н. Ширяева. – М., 2000.
8. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – М., 2001.
9. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика. – М., 2004.
10. Русский язык и культура речи. Практикум / под ред. Максимова В.И. – М., 2001.
11. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С. Стилистика современного русского языка и культура речи. – М., 2007.
12. Федосюк М.Ю. Русский язык для студентов нефилологов: Учеб. пособие. – М., 2002.
13. Интернет-ресурсы.
3.2. Литература
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
XIX век
1. Лирика любви и дружбы в творчестве А.С. Пушкина.
2. Вольнолюбивая лирика А.С. Пушкина, ее связь с идеями декабристов («Вольность», «К Чаадаеву», «Деревня»).
3. Художественное своеобразие поэмы «Медный всадник» А.С. Пушкина.
4. Тема поэта и поэзии в творчестве М.Ю. Лермонтова («Смерть поэта», «Поэт», «Пророк»).
5. Социально-философская сущность поэмы М.Ю. Лермонтова «Демон», диалектика добра и зла, бунта и гармонии, любви и ненависти, падения и возрождения в поэме.
6. «Петербургские повести» Гоголя. Композиция. Сюжет. Герои. Идейный замысел.
7. И.С. Тургенев «Стихотворения в прозе», тематика, основные мотивы и жанровое своеобразие.
8. Образы «новых людей» в романе Чернышевского «Что делать?»
9. Общественно-политическая лирика. Ф.И. Тютчева, его видение России и ее будущего.
10. Гармоничность и мелодичность лирики Фета. Лирический герой в поэзии А.А. Фета.
11. Жанровое своеобразие лирики Некрасова.
12. Н.С. Лесков и его сказания о правдоискателях и народных праведниках («Соборяне», «Очарованный странник», «Левша»).
13. «Сказки» М.Е. Салтыкова-Щедрина, их основные темы, фантастическая направленность, эзопов язык.
14. Значение « Севастопольских рассказов» в творчестве Л. Н. Толстого.
15. Поиски положительного героя и идеалов А.П. Чехова в рассказах («Моя жизнь», «Дом с мезонином», «Попрыгунья»).