Методические рекомендации по духовно нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста Петухово, 2011г (стр. 7 из 8)

Формы работы с родителями.

• Родительские собрания на духовно-нравственные темы;
• Лекторий для родителей;
• Открытые показы воспитательно-образовательного процесса;
• Вечера вопросов и ответов;
• Проведение совместных учебных мероприятий (выставки, конкурсы, родительские семинары-собеседования на диалоговой основе, тематические семинары с использованием ТОО);
• Факультативные занятия совместно с родителями: анкетирование и тестирование родителей с целью выявления ошибок и коррекции процесса духовно-нравственного воспитания в семье;
• Индивидуальные консультации специалистов;
• Наглядные виды работы: информационные стенды для родителей, папки-передвижки, выставки детских работ, дидактических игр, литературы;
• Экскурсии;
• Визиты домой;
• Ведение социальной карты с целью изучения, обобщения и распространения опыта семейного воспитания;
• Индивидуальная работа с детьми дома (ведение тетради эмоционального развития ребенка);
• Совместные с родителями праздники, спектакли, именины детей;
• Совместное посещение богослужений и прогулки по монастырю;
• Помощь родителей детскому саду (облагораживание территории, участие в подготовке праздников, мелкий ремонт, хозяйственные работы).

Приложение 3

Концепция государственной политики в области духовно-нравственного воспитания детей в Российской Федерации

Концепция разработана и подготовлена Общественной палатой РФ, Общественным советом Центрального Федерального Округа, и депутатами Государственной Думы. Организаторами слушаний выступают три Комитета Государственной Думы РФ и Общественная палата РФ.

Координаторы проекта - председатель Комиссии Общественной палаты по вопросам социальной и демографической политики Александра Очирова; член Общественной палаты РФ, председатель Общественного совета ЦФО Евгений Юрьев; председатель Комитета Государственной Думы по вопросам семьи, женщин и детей Елена Мизулина.

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ КОНЦЕПЦИИ

Мировой исторический опыт свидетельствует о том, что экономические достижения государства и материальное благосостояние граждан, сами по себе, не гарантируют духовное и нравственное развитие общества. Именно на основе прочного духовно-нравственного фундамента складывается устойчивый менталитет нации, обеспечивающий ее историческую жизнеспособность. Нация, утратившая свою духовно-нравственную, национально-культурную идентичность, оказывается беззащитной перед вызовами истории. Настоящее и будущее российского общества и государства определяются духовно-нравственным здоровьем народа, бережным сохранением и развитием его культурного, духовно-нравственного наследия, исторических и культурных традиций и норм общественной жизни, сохранения культурного достояния всех народов России.

Современная ситуация в сфере нравственного воспитания детей в Российской Федерации. В настоящее время, несмотря на определенные позитивные тенденции в социально-экономическом развитии Российской Федерации в 2000-е годы, российское общество, включая подрастающее поколение, продолжает находиться в состоянии системного духовно-нравственного кризиса.

Масштабы духовно-нравственного кризиса подрастающего поколения и российского общества в целом таковы, что по ряду показателей, характеризующих его проявления (наркомания, количество самоубийств детей, масштабы потребления алкоголя и табака, количество абортов среди несовершеннолетних, количество социальных сирот, уровень насилия в обществе и др.), общество вплотную приблизилось к грани, за которой могут последовать необратимые процессы духовно-нравственной и физической деградации, фактического вырождения российского народа.

Приложение 4

Рекомендации родителям детей дошкольного возраста.

1. В своих отношениях с ребенком придерживаться «позитивной модели». Хвалите его в каждом случае, когда он этого заслужил, подчеркивайте даже незначительные успехи. Помните, что дети дошкольного возраста игнорируют выговоры и замечания, но чувствительны к малейшей похвале.

2. Не прибегайте к физическому наказанию. Ваши отношения с ребенком должны основываться на доверии, а не на страхе. Он всегда должен чувствовать вашу помощь и поддержку. Совместно решайте возникшие трудности.

Чаще говорите «да», избегайте слов «нет» и «нельзя».

3. Поручайте ему часть домашних дел, которые необходимо выполнять ежедневно (ходить за хлебом, кормить собаку и т. д.) и ни в коем случае не выполняйте этого за него.

4. Избегайте завышенных или, наоборот, заниженных требований к ребенку. Старайтесь ставить перед ним задачи, соответствующие его способностям.

5. Определите для ребенка рамки поведения – что можно и чего нельзя. Вседозволенность однозначно не принесет никакой пользы.

6. Не навязывайте ему жестких правил. Ваши указания должны быть указаниями, а не приказами. Требуйте выполнение правил, касающихся его безопасности и здоровья, в отношении остальных не будьте столь придирчивы.

7. Вызывающее поведение вашего ребенка – это его способ привлечь ваше внимание. Проводите с ним больше времени: играйте, учите, как правильно общаться с другими людьми, как вести себя в общественных местах, переходить улицу и другим социальным навыкам, духовно – нравственным качествам.

8. Дома следует создать для ребенка спокойную обстановку. Идеально было бы предоставить ему отдельную комнату

9. Не позволяйте ему долго сидеть у телевизора.

10. Помните! Ваше спокойствие – лучший пример для ребенка.

11. Воспитывайте у ребенка интерес к «доброму».

Приложение 5

Сказки

Авраам и его гости.

Ольга Клюкина

Авраам был простым кочевником и жил давным-давно в Месопотамии, в городе Ур Халдейский – на территории нынешнего Ирака.

Однажды Господь сказал ему: «Оставь дом своего отца, оставь родину и иди землю которую Я тебе укажу. Там Я произведу от тебя великий народ и возвеличу твоё имя».

И Авраам сразу поверил Богу. Он не стал задавать лишних вопросов, не усомнился ни в одном слове. Вместе с женой Саррой, племянником Лотом, слугами и с котом отправились в трудное путешествие на восток – туда, куда указал Господь.

На новых землях Авраам вскоре стал очень богатым: у него было много золота, серебра и скота. Он никогда первым не нападал на соседей, привыкших жить грабежами и разбоями, но если было необходимо – защищался. Он и своего племянника Лота защищал от воинственных князей-соседей.

- Даже нитки и ремня от обуви не возьму от всего твоего, - говорил он при этом врагам, отказываясь от добычи.

И все дивились на пришельца, в душе которого не было ни капли жадности или вероломства.

- Я твой щит, и награда твоя будет велика, - сказал однажды Бог Своему избраннику и возвестил о том, что за его верность потомство Авраама будет бесчисленным, как звёзды на небе.

В знак завета Господь поменял даже его имя – на Авраам, а жену велел отныне называть Саррой. К этому времени Авраам с Саррой уже состарились, и у них не было детей. Откуда же взяться бесчисленному потомству?

Но Авраам снова безоговорочно поверил Господу.

Как-то летним днём Авраам сидел возле шатра и увидел трёх странников. Столетний старец выбежал навстречу гостям, приглашая их отдохнуть и подкрепиться с дороги. Они с женой привыкли всем без исключения оказывать гостеприимство.

Но это были не простые путники.

- Я снова буду у тебя через год, - сказал один из странников, - и у твоей жены Сарры родится сын.

Сарра услышала эти слова и от души рассмеялась.

- Почему она смеётся? Разве есть что-нибудь для Господа? – удивился странник.

Сам Господь в виде Святой Троицы посетил в тот день Авраама, чтобы исполнить Свой завет. И в назначенный срок девяностолетняя Сарра родила Исаака, от которого и пошло его многочисленное потомство.

Не случайно Авраама называют отцом верующих. Он всем показал, как бесхитростно и крепко нужно любить Бога.

Берёзовые истории.

Надежда Головко

Однажды летним утром Шуня и Коксик вышли из избушки и стали думать, чем бы им интересным заняться.

- Вот если бы в нашем Шишкином Лесу росли пальмы, мы могли бы в необитаемый остров поиграть, - огляделся вокруг Коксик. – А у нас здесь самые обычные деревья.

Его слова услышала пролетавшая Сорока.

- За мной! – весело скомандовала она. – Я вам сейчас покажу необыкновенное дерево!

И она полетела вглубь леса, приглашая малышей следовать за ней. Наконец Сорока присела на верхушку берёзки и торжественно объявила: