5. Составление и оформление списка источников и литературы
Наиболее распространенным способом составления списка литературы является алфавитный. Алфавитный порядок предполагает составление списка источников и литературы в алфавитном порядке по первой букве фамилии автора, названия источника или литературного издания. При этом работы одного автора располагаются в хронологическом порядке, например: 1. Бестужев-Лада И.В. Прогнозное обоснование социальных нововведений. – М.: Наука, 1993. – 240с.
Существуют систематический способ составления списка литературы иного порядка. Список возглавляют официальные нормативные документы: Конституция Российской Федерации, федеральные законы, законы субъектов РФ, Кодексы, указы, постановления и распоряжения органов власти, материалы съездов политических партий и общественных движений, материалы конференций общественных организаций. Затем указываются статистические сборники, ежегодники Центральных статистических управлений, материалы областных учреждений и архивов. Затем расставляются источники и литература в алфавитном порядке, особенно те, на которые сделаны сноски в тексте курсовой работы. В этом списке указываются статьи специальных научных изданий, научные монографии, учебные пособия, сведения из газет и журналов, словари и справочники. Такой порядок позволяет сразу представить читающему курсовую работу нормативную базу студента.
Указанные в списке источники и литература должны быть записаны в соответствии с правилами библиографического описания. Образец оформления списка литературы дан в Приложении 5.
На втором курсе студенты обязаны изучить и включить в список источников и литературы 20 – 25 изданий. Подробно об особенностях использования источников и литературы студент консультируется с научным руководителем. Руководитель может дать консультации по узкому вопросу использования источников и литературы, и по смежным с темой вопросам.
6. Порядок представления и защиты курсовых работ
Курсовая работа, оформленная соответствующим образом, должна быть сдана научному руководителю. Курсовая работа хранится на кафедре. Научный руководитель сообщает студенту о допуске к защите в соответствующий назначенный день. Руководитель может дать рекомендации по построению доклада.
Курсовая работа не переписывается, и не допускается ее повторная защита. Допущенная к защите курсовая работа может быть оценена положительной оценкой. Оценкой «удовлетворительно» оценивается работа, в целом правильно раскрывающая вопросы темы, правильно оформленная. Итоговая оценка «хорошо» проставляется студенту, выполнившему качественную курсовую работу, выводы и положения которой хорошо обоснованы и логически взаимосвязаны, текст курсовой работы не содержит грамматических ошибок и журналистского стиля. Оценка «отлично» проставляется студенту, проведшему качественное исследование, сделавшему качественный доклад на защите и ответившему на вопросы, оформление работы должно быть безупречным.
Защита курсовой работы начинается в конкретный день с доклада студента о проведенном исследовании. Доклад должен включать обоснование выбора темы исследования, цель и задачи, структуру работы и основные выводы. Длительность доклада 5-7 минут. Доклад нужно излагать спокойно, четко проговаривая предложения, желательно своими словами. Рекомендуется подготовить наглядные материалы (рисунки), проясняющие основные идеи курсовой работы, ее важные моменты. После доклада студент отвечает на вопросы присутствующих преподавателей и студентов. Возможна критика или одобрение, может выступить научный руководитель. Затем студент может взять заключительное слово или отказаться от него. Длительность заключительного слова 1-2 минуты. Его содержание связывается с ответом на выступления в ходе защиты курсовой работы, пожеланиями совершенствования учебного процесса.
После определения итоговой оценки объявляется результат защиты, в случае неполучения оценки повторная подготовка и защита переносится не менее чем на месячный срок или ранее - по решению руководства кафедры.
7. Темы курсовых работ
1. Автоматизация проектирования.
2. Возможности социальной кибернетики.
3. Женская занятость и проектирование демографической политики.
4. Игровые методы проектирования в сфере культуры.
5. История зарубежного прогнозирования и планирования.
6. История отечественного прогнозирования и планирования.
7. Комплексное планирование развития регионов.
8. Математические модели социальных технологий.
9. Методологические и логические аспекты прогнозирования.
10. Методы социального прогнозирования.
11. Образ жизни как объект социального проектирования.
12. Опыт структурного анализа социальных систем.
13. Основы нормативно-правового проектирования.
14. Планирование социальной работы с женщинами и модели самозащиты женщин.
15. Принципы проектирования миграционного поведения.
16. Проблема объекта в системном проектировании.
17. Прогнозирование и управление нововведениями.
18. Проектирование женского предпринимательства в России.
19. Проектирование в социальной работе.
20. Проектирование социального образования.
21. Проектирование социальной поддержки женщин в сфере занятости.
22. Проектирование социальной работы с детьми.
23. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности.
24. Системный подход в проектировании
25. Современные информационные технологии в социальной работе.
26. Социокультурное проектирование.
27. Социальное государство и планирование социальной работы.
28. Социальные нормативы и социальное планирование.
29. Социальное прогнозирование.
30. Социальное проектирование в сфере семейной политики.
31. Социальное проектирование в России в прошлом и современности.
32. Социальное проектирование и социальные инновации.
33. Социальное проектирование и управление общественным развитием.
34. Теоретические и эмпирические модели социальных процессов.
35. Финансирование социальной работы и его проекты.
36. Целевое планирование в социальной сфере.
Приложения
Прил.1.
Образец оформления титульного листа реферата
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет – Институт дистанционного образования
Специальность – 040101 «Социальная работа»
Кафедра – Философии
СОЦИАЛЬНОЕ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ
Реферат по учебной дисциплине
«Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе»
Студент гр. З-11А50 Бл. ____________ И. О. Фамилия
Руководитель
(должность, учёная степень, звание) ____________ И. О. Фамилия
(подпись, дата)
Белово 2006
Прил.2.
Образец оформления титульного листа курсовой работы
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет – Институт дистанционного образования
Специальность – 040101 «Социальная работа»
Кафедра – Философии
МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ
Курсовая работа по учебной дисциплине
«Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе»
Студент гр. З-11А60 АС ____________ И. О. Фамилия
Руководитель
(должность, учёная степень, звание) ____________ И. О. Фамилия
(подпись, дата)
Анжеро-Судженск 2006
Прил.3.
Образец оформления содержания курсовой работы
Содержание
Содержание 2
Реферат 3
Введение 5
1. Граждане пожилого возраста как объект прогнозирования 7
1.1. Основные понятия прогнозной работы с пожилыми как
социально-демографической группой 7
1.2. Социальные проблемы пожилых и их прогнозирование 10
1.3. Перспективные направления социальной работы с пожилыми
в прогнозной деятельности с ними 14
2. Социальное прогнозирование в отношении пожилых граждан 17
2.1. Прогнозирование системы социального обслуживания
граждан пожилого возраста в России 17
2.2.Методы прогнозирования социальной работы в отношении
граждан пожилого возраста 23
Заключение 27
Список использованных источников и литературы 29
Приложение А. Программы реабилитационных мероприятий ветеранов 31
Прил.4.
Образец оформления реферата (на иностранном языке)
ABSTRACT
The work “Methods of Social Forecasting” is devoted to an important theme in the discipline “The Forecasting, projecting and modeling in the Social Work”. Author is interesting in this actual theme of social science in exploration social problems. Forecasting in social work helps to save resources and time for social organizations and social state in a whole. The work “Methods of Social Forecasting” is actual theme of contemporary social investigation.
The object of the work is a social forecasting. The subject of my work is methodology of social Forecasting. The great strength of this investigation is the author’s familiarity with work of the Employment Center and its methods.
The aim of the work is to master methods of a social forecasting. To achieve this aim author of this work solves some tasks. The first task of the educational and scientific work is to define main notions of the investigation. The second task is to describe main methods of social forecasting. And the third task of the work is to define perspective methods from them for social work.