Методические указания Форма ф со пгу 18. 2/05 Министерство образования и науки Республики Казахстан (стр. 1 из 2)

Методические указания

Форма

Ф СО ПГУ 7.18.2/05

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Кафедра теории и практики перевода

Методические рекомендации и указания к контрольным работам

Тема 1

Le cours d’introduction.

Студент должен знать:

- В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- грамматический строй языка

- лексический минимум (1000-1300 лек. ед.)

- фонетические явления языка

- лингвострановедческие основы языка.

Студент должен уметь:

- Говорение (диалогическая речь)

- передавать элементарные фактические сведения иноязычному собеседнику (при личном контакте и по телефону);

- отвечать на поставленные вопросы, соблюдая правила этикета, характерные для лингвокультуры носителей языка;

- осуществлять речевое взаимодействие согласно принятым в данном социуме нормам речевого поведения;

Литература:

1 Попова И.Н., Казакова Ж.А., Ковальчук Г.М. – Французский язык. «Издательство «Нестор Академик», 2007

2 Попова И.Н., Казакова Ж.А., Ковальчук Г.М. Грамматика французского языка. Практический курс французского языка. «Издательство «Нестор Академик Паблишер», 2000.

Тема 2

Ma carte de visite.

Студент должен знать:

-Лексический словарь по теме.

-Грамматика: Порядок слов во французском предложении. Неупотребление артикля перед именами собственными. Третье лицо единственного и множественного числа глаголов 3 группы. Вопрос к подлежащему.

Студент должен уметь:

- рассказать о себе и своих близких;

- описать себя, свой род деятельности, местожительство;

- описать кого-либо, его род деятельности, место проживания;

- делать описание на визуальной основе (картина, фотография и т.д.);

- делать небольшие сообщения в рамках изучаемой речевой тематики;

- получать и передавать фактическую информацию, устанавливать и поддерживать социальные контакты в рамках ограниченного числа ситуаций речевого общения, удовлетворяющих повседневные потребности коммуникантов;

- принимать участие в коротких беседах на интересующую тематику в конкретной ситуации общения;

- объяснять своё самочувствие простыми фразами;

- приглашать или принимать приглашение, извиняться или принимать извинение;

- говорить о своих вкусах и предпочтениях.

Литература:

1. Може Г. Практическая грамматика современного французского языка. - Санкт-Петербург: Издательство «Лань», 1996.

2. Потушанская Л.Л. Практический курс французского языка. Издательство « Международные отношения», 1967.

Тема 3

Ma famille.

Студент должен знать:

- Притяжательные прилагательные, выпадение гласных, определенный артикль, опущение артикля при существительном в роли именной части сказуемого, первое лицо единственного числа настоящего времени глаголов 1 и 3 группы, отрицательная форма глагола, предлоги à, de .

-Спряжение глаголов 3 группы, безличный оборот il est, имя прилагательное

Множественное число и женский род имен прилагательных.

-Спряжение глаголов «être» и « avoir» 3 группы, опущение артикля перед именем существительным, обозначающим национальность, вопросительное предложение. Употребление артикля после оборота c’est .

Студент должен уметь:

- охарактеризовать близких;

- описать семью, условия проживания, рассказать об образовании и месте работы родителей;

- рассказать о себе, своем окружении: людях, опыте работы и учебе;

- описать что-либо (иллюстрации) в форме перечня утверждений;

- представить короткие простые описания событий и действий;

- рассказать о своих планах и договоренностях, привычках и повседневных делах, о личном повседневном опыте времяпровождения;

- адекватно реагировать, при необходимости дать информацию о личных данных, касающихся происхождения, семьи, образования и потребностей говорящего;

Литература:

1 Попова И.Н., Казакова Ж.А., Ковальчук Г.М. – Французский язык. «Издательство «Нестор Академик», 2007

Тема 4

Ma journée de travail.

Студент должен знать:

-Местоименные глаголы.

-Наречия en, y. Вопросительные наречия quand, comment. Спряжение глаголов avoir, faire.

Местоимение cela. Опущение неопределенного артикля после отрицания. Неупотребление артикля после количественных наречий. Порядок слов в вопросительном предложении, начинающемся с наречия combien.

Местоимение en. Количественные числительные. Спряжение глаголов être, mettre. Вопрос к подлежащему. Количественные числительные.

Студент должен уметь:

- описать что-либо (иллюстрации) в форме перечня утверждений;

- представить короткие простые описания событий и действий;

- рассказать о своих планах и договоренностях, привычках и повседневных делах, о личном повседневном опыте времяпровождения; о своем рабочем дне.

- сравнивать различные предметы с помощью простых описательных средств языка;

Литература:

2. Потушанская Л.Л. Практический курс французского языка. Издательство « Международные отношения», 1967.

Тема 5

Mon appartement.

Студент должен знать:

- Личные приглагольные местоимения. Отсутствие артикля после существительных, выражающих количество. Порядковые числительные. Спряжение глаголов 2 группы. Глагол savoir.

Местоименные глаголы, особенности спряжения глаголов 1 группы, глаголы типа prendre.

Студент должен уметь:

- высказать свое личное суждение по поводу предметов из повседневной жизни;

- объяснять понравившееся или непонравившееся в чем-либо;

- делать простой пересказ прочитанного /увиденного/ услышанного;

- сделать короткий доклад по пройденной тематике (приводя краткие доводы и объяснения точек зрения);

- отвечать на ограниченное количество вопросов по выступлению.

-рассказать о планировке в своей квартире, о расстановке мебели.

Литература:

1 Попова И.Н., Казакова Ж.А., Ковальчук Г.М. – Французский язык. «Издательство «Нестор Академик», 2007

Тема 6

Une annonce de loyer.

Студент должен знать:

-Passé composé. Место наречий, определяющих глагол в сложных временах.

-Спряжение местоименных глаголов в Passé composé. Même – adjectif et adverbe. Место прилагательных- определений. Вопрос к прямому дополнению и к косвенному дополнению. Глаголы типа partir .

- Множественное число существительных, с окончаниями на –eu, -eau, -al.

- Множественное число прилагательных на –al, -eau. Глагол connaître.

Студент должен уметь:

- орфографически правильно писать все слова активного лексического минимума 1-го года обучения;

- писать имена собственные, числа, даты;

- заполнять простую анкету, формуляр, CV основными сведениями о себе;

- писать поздравительные открытки зарубежному коллеге к праздникам, отмечаемым в стране изучаемого языка, составлять личное письмо (о себе, своей семье, интересах, объявление о найме или поисках квартиры.), используя основные правила его оформления с опорой на образец.

Литература:

2. Потушанская Л.Л. Практический курс французского языка. Издательство « Международные отношения», 1967.

Тема 7

Les repas.

Студент должен знать:

-Спряжение прономинальных глаголов в Passé composé.

-Место прилагательных в предложении.

-Вопрос к прямому дополнению, вопрос к косвенному дополнению.

-Глагол типа partir .

Студент должен уметь:

- Понимать

- тему и цель беседы, подробности её содержания в свободном потоке иноязычной речи с несколькими участниками;

- простейшую информацию о человеке и о его семье, поступках, месте проживания и работе;

- общее содержание короткого аудиотекста из повседневной жизни и извлекать основную информацию;

- основную идею коротких, четких, простых сообщений и объявлений;

- простые указания с целью ориентации в пространстве;

- четкую нормативную обращенную речь собеседника на знакомые темы или ситуации повседневной жизни, при условии возможного повтора предложения;

- основную мысль радио- и телепрограмм новостей с репортажами о событиях, при визуальной поддержке; установить смену тем в информационных программах;

- своего собеседника по телефону;

- рекламные объявления по радио.

Литература:

1 Попова И.Н., Казакова Ж.А., Ковальчук Г.М. – Французский язык. «Издательство «Нестор Академик», 2007

Тема 8

La cuisine française.

Студент должен знать:

-Предлоги.

-Все виды отрицаний.

-Глаголы 2 группы в Présent.

Студент должен уметь:

- читать прагматические тексты, регулирующие повседневную жизнь людей в стране изучаемого языка: меню и вывески, маршруты и карты дорог, различные указатели и предупреждения, расписания и утверждения – ту информацию, которая вырабатывает ориентировочные основы действия в новой социокультурной среде;