Смекни!
smekni.com

Начальник Управления образования (стр. 30 из 68)

¾ ценностные ориентации выпускника, которые отражают его индивидуально-личностные позиции (этические, эстетические, религиозные взгляды, политические предпочтения и др.);

¾ характеристика социальных чувств (патриотизм, толерантность, гуманизм и др.);

¾ индивидуальные личностные характеристики (доброта, дружелюбие, честность и т.п.).

Оценка и коррекция развития этих и других личностных результатов образовательной деятельности обучающихся осуществляется в ходе постоянного наблюдения педагога в тесном сотрудничестве с семьей ученика.

Программа духовно-нравственного развития и воспитания учащихся МОУ «СОШ №59» (фрагмент)

Составитель: С.А. Дяченко, заместитель директора по НМР

Планирование всей воспитательной работы ведется по следующим направлениям:

- Нравственно-правовая, этическая деятельность, целью которой являлось формирование нравственных и правовых норм.

- Общественно-патриотическая деятельность – цель: воспитание гражданина, патриота, труженика.

- Культурно-просветительская деятельность включала в себя развитие национально-культурных традиций.

- Физкультурно-оздоровительная работа – цель: воспитание ЗОЖ, создание условий для физического развития ребенка, воспитание негативного отношения к вредным привычкам.

5. Учебно-познавательная деятельность, методическая работа. Цель: повышение интеллектуального уровня воспитанников через организацию кружковой работы, смотров знаний, организация методической работы в школе.

Выделено шесть модулей.

Важнейшие целевые показатели и индикаторы.

п/п

Целевые индикаторы и показатели

эффективности

Единицы измерения

2012 год

Значения по годам

2013 год

2014 год

2015 год

1

2

3

4

5

6

МОДУЛЬ 1. «Наш дом – Россия»

1.

Доля организации встреч учащихся школы с родителями-военнослужащими

%

2.

Доля посещения семей, в которых есть (или были) ветераны войны

%

3.

Доля привлечения родителей к подготовке и проведению праздников, фестивалей

%

4.

Доля изучения семейных традиций

%

5.

Доля организации и проведения семейных встреч, конкурсов и викторин

%

6.

Доля организации совместных экскурсий в музей боевой и трудовой славы

%

7.

Доля совместных проектов

%

8.

Доля проведения гражданских форумов.

%

МОДУЛЬ 2. « Дорога к человечности»

1.

Доля информационных материалов для родителей

%

2.

Доля проведения тематических общих родительских собраний

%

3.

Доля родителей, участвующих в работе совета школы, попечительского совета

%

4.

Доля организации и проведение субботников по благоустройству территории

%

5.

Доля организации и проведение совместных праздников, экскурсионных походов, посещение театров, музеев

%

6.

Доля родителей, участвующих в смотрах – конкурсах, проводимых в школе

%

7.

Доля проведенных родительских лекториев

%

8.

Доля проведенных индивидуальных консультаций ( психологическая, логопедическая, педагогическая и медицинская помощь)

%

9.

Доля изучения мотивов и потребностей родителей.

%

МОДУЛЬ 3. «Труд – основа жизни»

1.

Число организованных и проведенных совместных праздников труда

количество

2.

Число организованных экскурсий на производственные предприятия с привлечением родителей

количество

3.

Доля родителей, участвующих в коллективных творческих делах по подготовке трудовых праздников

%

4.

Число встреч-бесед с родителями - людьми различных профессий, прославившихся своим трудом, его результатами количество

5.

Доля совместных с родителями проектов, посвященных трудовой славе

%

6.

Доля родителей, участвующих в смотрах – конкурсах, проводимых в школе

%

7.

Число проведенных праздников-игр по теме труда

количество

МОДУЛЬ 4. «В здоровом теле - здоровый дух»

1.

Число общешкольных родительских собраний ,посвященных ЗОЖ, профилактике правонарушений, употреблению ПАВ

количество

2.

Доля родителей, проконсультировавшихся у психолога, психоневролога, логопеда, учителя физической культуры по вопросам здоровьесбережения обучающихся

%

3.

Доля распространения буклетов для родителей по вопросам наркопрофилактики

%

4.

Число совместных праздников для детей и родителей по ЗОЖ

количество

5.

Доля коллективной творческой деятельности (КТД) по ЗОЖ

%

МОДУЛЬ 5. « Живая планета»

1.

Число тематических классных собраний

количество

2.

Число общешкольных собраний

количество

3.

Доля привлеченных родителей для совместной работы во внеурочное время

%

4.

Доля учащихся ,принимающих участие в проведении экологических месячников, декадах, тематических классных часов, творческих работах

%

5.

Число организованных экскурсий по историческим местам города Ижевска

количество

6.

Доля учащихся ,посетивших краеведческий музей

%

7.

Число организованных и проведенных походов «Выходного дня»

количество

8.

Участие в городских, областных конкурсах проектно-исследовательских работ по экологии

9.

Доля семей, принимающих участие в экологических акциях «Сохрани дерево», «Сбор макулатуры и т.д.

%

10.

Доля семей, принимающих участие в реализации проекта по благоустройству школьного двора

%

МОДУЛЬ 6. «Красота спасёт мир»

1.

Доля учащихся, принимающих участие вместе с родителями в проведении выставок семейного художественного творчества, музыкальных вечеров

%

2.

Число встреч-бесед с людьми творческих профессий

количество

3.

Доля учащихся, принимающих участие в художественном оформлении школьных классов, помещений школы к праздникам, мероприятиям.

%

4.

Доля родителей, принимающих участие в шефстве класса, школы над памятниками культуры

%

Программа духовно-нравственного воспитания в поликультурном пространстве МОУ «СОШ №65». Музейная педагогика (фрагмент)