Смекни!
smekni.com

Начальник Управления образования (стр. 42 из 68)

¾ учить радоваться и видеть красоту жизни;

¾ формировать личность, живущую по законам ЗОЖ.

Название темы

Уроки
Тема 1. Дружи с водой 1. Советы доктора Воды 2. Друзья Вода и Мыло 3. Когда вода спасает? (по профилактике пожарной безопасности)
Тема 2. Забота о глазах 4. Глаза – главные помощники человека
Тема 3.Уход за ушами 5. Чтобы уши слышали
Тема 4Уход за зубами 6. Почему болят зубы 7. Чтобы зубы были здоровыми
Тема 5 .Уход за руками и ногами 8. «Рабочие инструменты» человека
Тема 6 .Забота о коже 9. Зачем человеку кожа 10. Если кожа повреждена
Тема 7.Как следует питаться 11. Питание – необходимое условие для жизни человека 12. Здоровая пища для всей семьи
Тема 8. Как сделать сон полезным? 13. Сон – лучшее лекарство
Тема 9.Настроение в школе 14. Как настроение?
Тема 10.Настроение после школы 15. Я пришел из школы
Тема 11. Поведение в школе 16, 17 . Я – ученик
Тема 12.Вредные привычки 18, 19. Вредные привычки: как избежать
Тема 13. Мышцы, кости и суставы 20. Скелет – наша опора 21 Осанка – стройная спина!
Тема 14.Как закаляться. Обтирание и обливание 22. Если хочешь быть здоров!
Тема 15.Как правильно вести себя на воде 23. Правила безопасности на воде
Тема 16.Игры и упражнения на воде 24 – 28. Обучение плаванию 29. Экскурсия в бассейн
Тема 17.Народные игры 30. Русская игра «Городки» 31. Русские подвижные игры
Тема 18.Подвижные игры 32. Подвижные игры и их роль 33. Обобщающий

2 класс «Почему мы болеем? Ты и первая помощь» -34 часа.

Название темы

Уроки
Тема 1. Почему мы болеем 1.Причины Болезни 2. Признаки болезни 3. Как здоровье?
Тема 2.Кто и как предохраняет нас от болезней? 4.Как организм помогает себе сам. 5.Здоровый образ жизни
Тема 3.Кто нас лечит 6. Какие врачи нас лечат
Тема 4.Прививки от болезней 7. Инфекционные болезни 8.Прививки от болезней.
Тема 5.Что надо знать о лекарствах 9.Какие лекарства мы выбираем 10.Домашняя аптечка
Тема 6 .Как избежать отравлений 11.Отравление лекарствами 12.Пищевые отравления
Тема7.Безопасность при любой погоде 13.Если солнечно и жарко 14.Если на улице дождь и гроза
Тема8.Правила безопасного поведения в доме, на улице, в транспорте. 15.Опасность в нашем доме 16.Как вести себя на улице
Тема9.Правила безопасного поведения на воде 17.Вода – наш друг.
Тема 10.Правила обращения с огнем 18.Чтобы огонь не причинил вреда
Тема 11.Как уберечься от поражения электрическим током 19.Чем опасен электрический ток
Тема 12.Как уберечься от порезов , ушибов, переломов 20.Травмы
Тема 13.Как защититься от насекомых 21.Укусы насекомых
Тема14.Предосторожности при обращении с животными. 22.Что мы знаем про собак и кошек
Тема15.Первая помощь при отравлении жидкостями, пищей, парами, газом. 23. Отравление ядовитыми веществами 24.Отравление угарным газом
Тема16.Первая помощь при перегревании и тепловом ударе, при ожогах и обморожении. 25.Как помочь себе при тепловом ударе. 26.Как уберечься от мороза
Тема 17.Первая помощь при травмах. 27.Растяжение связок и вывих костей. 28.Переломы. 29.Если ты ушибся или порезался.
Тема 18.Первая помощь при попадании инородных тел в глаз, ухо, нос. 30. Если в глаз , ухо, нос или горло попало постороннее тело.
19.Первая помощь при укусах насекомых, змей, собак, кошек. 31.Укус змеи.
20.Сегодняшние заботы медицины 32.Расти здоровым 33.Воспитай себя 34.Я выбираю движение

3 класс « Твое поведение и здоровье» -34 часа.

Название темы

Уроки
Тема 1.Чего не надо бояться. 1.Как воспитывать уверенность и бесстрашие?
Тема 2.Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным 2.Учимся думать. 3.Спеши делать добро
Тема 3.Почему мы говорим неправду. 4.Поможет ли нам обман? 5. «Неправда-ложь» в пословицах и поговорках
Тема 4.Почему мы не слушаемся родителей? 6.Надо ли прислушиваться к советам родителей? 7.Почему дети и родители не всегда понимают друг друга?
Тема 5.Надо уметь сдерживать себя 8.Все ли желания выполнимы? 9.Как воспитывать в себе сдержанность
Тема 6 .Не грызи ногти, не ковыряй в носу 10. как отучить себя от вредных привычек. 11 Как отучить себя от вредных привычек
Тема 7. Как относиться к подаркам. 12.Я принимаю подарок 13.Я дарю подарки
Тема 8.Как следует относиться к наказаниям. 14.Наказание.
Тема 9.Как нужно одеваться 15.Одежда и обувь
Тема 10.Как вести себя с незнакомыми людьми 16.Ответственное поведение
Тема 11.Как вести себя, когда что-то болит 17.Боль
Тема 12.Как вести себя за столом 18.Сервировка стола 19.Правила поведения за столом.
Тема 13.Как вести себя в гостях 20. Ты идешь в гости
Тема 14.Как вести себя в общественных местах 21. Как вести себя в транспорте и на улице 22.Как вести себя в театре, кино, школе
Тема 15. «Нехорошие слова». Недобрые шутки. 23. Умеем ли мы вежливо общаться 24.Умеем ли мы разговаривать по телефону?
Тема 16.Что делать, если не хочется в школу. 25.Помоги себе сам.
Тема 17. Чем заняться после школы 26.Умей организовать свой досуг
Тема 18. Как выбирать друзей? 27.Что такое дружба. 28.Кто может считаться настоящим другом?
Тема 19.Как помочь родителям. 29.Как доставить родителям радость?
Тема 20.Как помочь больным и беспомощным 30.Если кому-нибудь нужна твоя помощь 31.Спешите делать добро
Тема 21.Повторение 32.Огонек здоровья 33.Путешествие в страну здоровья 34.Культура здорового образа жизни

4 класс «Мое здоровье в моих руках, твое здоровье – в твоих руках»- 34 часа.

Название темы

Уроки
Тема 1.Наше здоровье 1.Что такое здоровье? 2.Что такое эмоции? 3.Чувства и поступки. 4.Стресс.
Тема 2.Как помочь сохранить себе здоровье 5.Учимся думать и действовать 6.Учимся находить причину и последствия событий 7.Умей выбирать
Тема 3.Что зависит от моего решения? 8.Принимаю решение 9.Я отвечаю за свое решение
Тема 4.Злой волшебник – табак. 10. Что мы знаем о курении.
Тема 5.Почему некоторые привычки называются вредными. 11.Зависимость 12.Умей сказать нет. 13.Как сказать нет 14.Почему вредной привычке ты скажешь НЕТ? 15.Я умею выбирать – тренинг безопасного поведения
Тема 6 . Помоги себе сам. 16.Волевое поведение.
Тема 7. Злой волшебник - алкоголь 17.Алкоголь 18.Алкоголь – ошибка. 19.Алкоголь – сделай выбор.
Тема 8. Злой волшебник - наркотик 20.Наркотик 21.Наркотик – тренинг безопасного поведения
Тема 9. Мы – одна семья 22. Мальчишки и девчонки 23.Моя семья.
Нестандартные уроки и праздники. Тема 10. Повторение. 24.Дружба 25. День здоровья 26.Умеем ли мы правильно питаться? 27.Я выбираю кашу. 28.Чистота и здоровье. 29.Откуда берутся грязнули? 30.Чистота и порядок. 31.Будем делать хорошо и не будем плохо. 32.КВН «Наше здоровье» 33.Я здоровье сберегу – сам себе я помогу. 34.Будьте здоровы!

Показателем успешности проводимой физкультурно-массовой и оздоровительной работой является положительная динамика участия в массовых спортивных акциях и соревнованиях: начиная от «Веселых стартов» (1-4 классы) до массовых мероприятий в рамках Дня Здоровья.

Ожидаемые результаты:

¾ научить Ребенка быть здоровым душой и телом, стремиться творить свое здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы и бытия;

¾ сохранить преемственность в формировании привычки к здоровому образу жизни у дошкольников и младших школьников.

Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни МОУ «СОШ №73» (фрагмент)

Составители: М.А. Соротокина, директор школы; Н.А. Осипова, заместитель директора по УВР

1. Актуальность Программы.

Актуальность направления сохранения и укрепления здоровья объясняется тем, что в целом по стране наблюдается ухудшение состояния здоровья школьников за последние десятилетия. Большую часть времени ребенок проводит в школе. Школа признает, что ответственность за укрепление здоровья лежит не только на самом человеке. Это ответственность, которую разделяют все члены общества, выступающие за укрепление здоровья. Научить молодых людей ответственно относиться к своему здоровью - это значит, анализировать и уточнять свои убеждения, установки и ценности, развивать личные навыки и навыки межличностного общения, а также расширять свои знания и понимание целого ряда вопросов, связанных со здоровьем. Единственный результат обучения здоровью – это «принятие на себя ответственности за свое здоровье».

Здоровый ребенок, здоровая образовательная среда - это то, на что мы должны направить наши усилия.

Этапы реализация Программы:

1. Проектно-мобилизационный (2011-2012 учебный год).