Смекни!
smekni.com

Начальник Управления образования (стр. 45 из 68)

2.4. Материально-технические условия

В школе создана материально-техническая база, обеспечивающая оптимальные условия для сохранения и укрепления здоровья обучающихся:

¾ спортивный зал;

¾ спортивная площадка с футбольным полем;

¾ баскетбольная площадка;

¾ актовый зал;

¾ зал хореографии;

¾ кабинет приема врача;

¾ процедурный кабинет;

¾ стоматологический кабинет;

¾ библиотека;

¾ кабинет ЗОЖ и педагога-психолога;

¾ кабинет учителя-логопеда;

¾ школьная столовая на 150 мест;

¾ учебные кабинеты – 30;

¾ кабинеты технологии – 2;

¾ учебные мастерские – 2.

Созданы необходимые условия для сбережения здоровья учащихся. Все школьные помещения соответствуют санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда обучающихся.

Мероприятия по пропаганде здорового питания:

¾ Конкурс «Самый здоровый класс»;

¾ Родительский лекторий «Разговор о правильном и здоровом питании»;

¾ День здоровья;

¾ Выставка плакатов «Мы за ЗОЖ»;

¾ Игровая программа «ЗОЖ»;

¾ Родительские собрания (1-11 классы) «Формирование культуры здоровья ребенка»;

¾ Совещание при директоре «ЗОЖ. Питание школьников»;

¾ Конкурс иллюстрированных сочинений по ЗОЖ;

¾ Конкурс «Школа – территория здоровья»;

¾ Родительские собрания «Профилактика заболеваний ОКИ у детей»;

¾ Классные часы «ЗОЖ. Формирование культуры здорового питания»;

¾ Конкурс плакатов и листов здоровья;

¾ Беседы «Культура питания».

Цель проведения мероприятий - популяризация идеи здорового питания среди учащихся, их родителей и педагогов, обобщение и распространение передового опыта.

Задачи проведения мероприятий - привлечение внимания педагогов и родителей к вопросам здорового питания детей и подростков.

Ожидаемый результат – потребность в культуре здорового питания учащихся.

В школе работает спортивный зал, имеется спортивная площадка.

Зал и площадка оснащены необходимым игровым и спортивным оборудованием и инвентарем.

В школе работает медицинский кабинет

Медицинский кабинет состоит из кабинета приема врача и процедурного кабинета, оборудован в соответствии с обязательным перечнем и с достаточным лекарственным обеспечением. Выделенная МУЗ «Медико-санитарная часть Ижмаш» Детской поликлиникой №1 ставка врача-педиатра позволяет улучшить качество медицинского обслуживания. Ежегодный углубленный медицинский осмотр, своевременно и в полном объеме проводимый для определения группы риска по формированию и развитию различных заболеваний с привлечением врачей различных специальностей поликлиники, помогает повысить показатели здоровья детей. Медицинские работники, администрация и педагогический коллектив школы располагают достоверной информацией о состоянии здоровья учащихся школы, заболеваемости и факторах, обуславливающих рост той или иной патологии.

Проявляется забота о здоровье учителей, обеспечивается своевременное прохождение ими периодических медицинских осмотров, профилактика развития переутомления, санация.

В школе функционирует оборудованный кабинет стоматологической помощи учащимся, работающий по договору, заключенному со стоматологической поликлиникой №2. Кабинет оснащен необходимым стоматологическим оборудованием и медицинскими препаратами для лечения зубов. Все обучающиеся в течение учебного года проходят осмотр полости рта и при необходимости получают квалифицированную помощь врача-стоматолога.

В качестве дополнительных медицинских услуг для оздоровления и профилактики различных заболеваний на базе школы создан и функционирует кабинет восстановительного лечения, где все желающие учащиеся могут получить консультацию, обследование специалистов и пройти назначенный курс лечения или поддерживающих здоровье процедур.

Кабинет оснащен аппаратурой для проведения физиопроцедур, также проводятся лечения:

¾ фитотерапия – настоями и отварами трав;

¾ витаминотерапия – витаминами и их препаратами;

¾ медикаментозная коррекция;

¾ кислородные коктейли.

Консультации невролога и лабораторная диагностика проводятся в детской поликлинике.

Кабинет рассчитан в основном для учащихся начальной школы. В сентябре обследование проходят учащиеся первых классов, по результатам этого обследования детям назначаются лечебные, либо поддерживающие здоровье процедуры. Необходимость первоочередного внимания к первоклассникам вызвана проблемами адаптационного периода, которые успешно помогают решать медицинский персонал и процедуры, проводимые в кабинете восстановительного лечения.

Лечение проводится по графику:

¾ 1 четверть – учащиеся первых классов,

¾ 2 четверть – учащиеся вторых классов,

¾ 3 и 4 четверть – соответственно учащиеся третьих и четвертых классов,

¾ июнь – июль – учащиеся летнего школьного оздоровительного лагеря.

Все остальные учащиеся школы могут получить обследование и лечение в кабинете в течение всего учебного года по согласованию с врачем-педиатром данного кабинета.

Всего в течение учебного года в отделении детской реабилитации школы получают лечение свыше 50 % учащихся.

Эффективность лечения по функциональной диагностике составляет 40%, снижение заболеваемости в группе, прошедшей лечение, в 3 раза выше, чем по школе, общее снижение заболеваемости более чем в 3 раза.

Высокий показатель работы кабинета достигнут благодаря тесному сотрудничеству медицинского персонала кабинета, педагогов и родителей. Сотрудничество проявляется и в проведении совместных внеклассных мероприятий, направленных на сохранение здоровья:

¾ классные часы на здоровьесберегающую тематику;

¾ выходы на родительские собрания медицинского персонала с лекциями и беседами о здоровье;

¾ День здоровья;

¾ круглые столы по ЗОЖ и адаптации учащихся первых и пятых классов;

¾ родительские лектории на тему здорового образа жизни;

¾ классные часы на темы сохранения и приумножения здоровья;

¾ конкурсы листовок, рисунков и плакатов о здоровье;

¾ конкурс игровых программ по ЗОЖ «Играйте на здоровье».

Итогом в конце учебного года всех проводимых мероприятий является выявление победителя конкурса «Самый здоровый класс».

Работа в данном направлении по оздоровлению и профилактике различных заболеваний детей продолжается и в летний период в школьном оздоровительном лагере.

Данные ресурсы являются стартовой базой для реализации Программы, но, тем не менее, материально-техническая база школы нуждается в дополнительной модернизации. Необходимо обновить спортивную базу школы, модернизировать оборудование школьной столовой: обновить изношенное оборудование и приобрести недостающее. Для финансирования проекта планируется привлечение средств бюджета, спонсорской и попечительской помощи.

3. Система мероприятий по реализации основных положений Программы

3.1. Содержание Программы

Название мероприятия

Результат,

форма отчета

Ответственные

Срок

Проектно-мобилизационный (2011-2012 учебный год)

1. Организационное совещание школьной команды здоровья по реализации программы Приказ по школе о создании рабочей группы Директор

сентябрь

2. Издание приказа о создании рабочей группы по разработке Программы Приказ Директор

сентябрь

3. Разработка Программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни Программа Директор школы Зам. директора по НМР Зам. директора по УВР

сентябрь

4. Представление Программы на заседание Педагогического совета Протокол педагогического совета Зам. директора по НМР

октябрь

5. Представление материалов в Муниципальный Методический центр Подача документов Зам. директора по УВР

октябрь

6. Заседание школьной команды здоровья по вопросу разработки инновационных оздоровительных технологий и методик, способствующих восстановлению нарушенного здоровья и формированию мотивации к занятиям физической культурой и спортом Протокол заседания, Назначение ответственных. Разработка плана работы. Директор школы Зам. директора по УВР Зам. директора по НМР

ноябрь

Поисково-преобразовательный (2012-2013 учебный год)

7. Мониторинг здоровья обучающихся для создания банка данных о динамике здоровья на основе результатов диспансеризации Анализ результатов Врач-педиатр

сентябрь

8. Мониторинг физического развития обучающихся по тестам, входящим в систему общероссийского мониторинга разработанным Всероссийским научно-исследовательским институтом физической культуры и спорта (ВНИИФК) Анализ результатов Учитель физической культуры

октябрь

9. Контроль качества приготовления пищи в школьной столовой Анализ результатов, совещание с работниками столовой, совещание с педагогами школы Ответственный за организацию и контроль питания

ноябрь

10. Конкурс мини-проектов «Мой путь к здоровью» Защита проектов Учителя ОБЖ

декабрь

11. Проведение анонимного анкетирования «Изучение удовлетворенности родителей, учащихся работой образовательного учреждения» Обобщение данных, обсуждение на совещании с педагогами школы Педагог-психолог

январь

12. Включение в расписание сдвоенных уроков физической культуры в связи с началом зимнего сезона для проведения занятий по лыжной подготовке Согласование с территориальным отделом Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей благополучия человека по УР в г. Ижевске Ответственный за составление расписания

ноябрь

13. Участие во всероссийских соревнованиях «Лыжня России» Обеспечение массовости. Анализ результатов. Учитель физической культуры

февраль

14. Участие в соревнованиях по безопасности Анализ результатов Учитель физической культуры

апрель

15. Участие в соревнованиях по пожарно-прикладному спорту Анализ результатов Учитель физической культуры

май

16. Участие в районном осеннем и весеннем кроссе Анализ результатов Учитель физической культуры

сентябрь

май

17. Изучение изменений, происходящих в школе в связи с реализацией проекта Анализ результатов на педагогическом совете Зам. директора по УВР Зам. директора по НМР

август

Рефлексивно-обобщающий (2013-2014 учебный год)

18. Проведение внутренней экспертизы результатов инновационной деятельности на заседании школьной команды здоровья. Соотнесение результатов проекта с поставленной целью и задачами. Представление результатов на заседании педагогического совета. Принятие решения о внедрении инновационных технологий Зам. директора по УВР Зам. директора по НМР

декабрь

19. Изучение изменений в психическом и физическом состоянии школьников, их интеллектуальном психофизиологическом потенциале и духовной ориентации Аналитическая справка Педагог-психолог

январь

20. Обобщение инновационного педагогического опыта по разработке инновационных оздоровительных технологий и методик, способствующих сохранению и восстановлению здоровья и формированию мотивации к здоровому и безопасному образу жизни Аналитические материалы, размещение на сайте школы Зам. директора по УВР Зам. директора по НМР Зам. директора по ВР

апрель

3.2. Мониторинг Программы