Методические рекомендации по самостоятельной работе Для более полного и углубленного усвоения материала по дисциплине учебным планом предусмотрена самостоятельная работа студентов. (стр. 2 из 4)

да

1) Цикл.

Линейная

Ветвление.

4) Нет верных

2.2. Материалы внутрисеместрового контроля

Контрольные задания разработаны с учетом требований Государственного стандарта, предъявляемых к данной учебной дисциплине с оценкой по трех бальной шкале:

1 уровень – ниже средней сложности;

2 уровень – средней сложности;

3 уровень – выше средней сложности.

Контрольные задания сгруппированы в четыре тематических раздела курса. По каждому разделу разработаны вопросы и задания всех уровней сложности.

Вопросы первого уровня выполнены в форме тестов и требуют от студентов воспроизведения ранее полученных знаний. По каждому разделу разработаны по два вопроса, содержащие по пять вариантов ответа.

Вопросы второго уровня рассчитаны на использование более углубленных знаний по одной из тем соответствующего раздела.

Для оценки знаний третьего уровня студентам предлагается раскрыть одну и тем курса. При этом они должны проявить умение анализировать и делать обоснованные выводы.

Раздел I. «Информация, управление, информационные технологии»

I Уровень.

1. Укажите утверждение, неверно характеризующее информацию и ее использование:

1) всегда существует материальный носитель информации;

2) информация не исчезает от того, что она передается или используется;

3) информация способна накапливаться и этому процессу имеется предел;

4) информация обладает свойствами: ценность, полнота, интеллектуальность;

5) для эффективного управления системой необходима информация о ее состоянии и состоянии окружающей среды.

2. Основная особенность автоматизированной системы управления:

1) включает в качестве органической части человеческое звено;

2) некоторые функции управления не могут быть полностью формализованы;

3) после монтажа и наладки может функционировать без участия человека;

4) упорядоченная совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих объектов (элементов);

5) применение современных технических средств сбора, обработки, передачи информации.

II Уровень.

1. Роль информации в управлении.

2. Состав оперативной информации.

3. Информационные потоки.

4. Внемашинное информационное обеспечение.

5. Внутримашинное информационное обеспечение

III Уровень.

1. Информационная модель управления.

2. Системы классификации и кодирования управления. Сфера использования.

3. Структура информационного обеспечения.

4. Способы защиты информации от несанкционированного доступа.

5. Компьютерные вирусы и методы борьбы с ними.

Раздел II. «Технические средства обработки информации»

I Уровень.

1. Укажите устройство, не относящееся к коммуникационным устройствам:

1) модем;

2) сетевой адаптер;

3) винчестер;

4) драйвер;

5) перечисленное в пунктах 3, 4.

2. Какие из перечисленных устройств используют для подключения компьютера к глобальной сети INTERNET:

1) модем, винчестер;

2) модем, канал телефонной связи;

3) интерфейс, модем;

4) сетевой адаптер, канал телефонной связи;

5) модем, сетевой адаптер.

II Уровень.

1. История развития вычислительной техники.

2. Устройства ввода и вывода информации.

3. Средства хранения информации.

4. Средства обработки информации.

5. Средства коммуникации.

III Уровень.

1. Принципы проектирования технических средств ИСУ.

2. Базовая структура компьютера.

3. Методы обоснованного выбора технических средств.

4. Локальные вычислительные сети.

5. Глобальные вычислительные сети.

Раздел III. «Проблемы разработки информационных систем управления»

I Уровень.

1. Укажите правильную последовательность следующих стадий разработки ИСУ:

1) рабочее проектирование;

2) техническое проектирование;

3) проектирование и изготовление несерийных технических средств;

4) проектирование обеспечивающей части;

5) технико-экономическое обоснование;

6) техническое задание;

7) ввод действий.

а) 5, 6, 2, 1, 4, 3, 7.

б) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.

в) 2, 1, 5, 6, 7, 3, 4.

г) 6, 7, 5, 1, 2, 3, 4.

д) 3, 4, 6, 7, 5, 1, 2.

2. Ответственность, предусмотренная законодательством, за нарушение авторского права на программные продукты и базы данных:

1) штраф в 100 минимальных окладов;

2) штраф в 50 минимальных окладов;

3) лишение свободы до 7 лет;

4) лишение свободы до 5 лет;

5) лишение свободы до 3 лет;

II Уровень.

1. Системы и управление системами.

2. Основные функции управления.

3. Классификация информационных систем управления (ИСУ).

4. Источники эффективности внедрения ИСУ.

5. Стадии создания ИСУ.

III Уровень.

1. Принципы построения систем управления.

2. Технико-экономическое обоснование и техническое задание на создание ИСУ.

3. Техническое проектирование.

4. Рабочее проектирование.

5. Правовое и лингвистическое обеспечение.

Раздел IV. «Математическая и программная составляющая ИСУ»

I Уровень.

1. Нормативно-справочная информация:

1) содержит данные, которые меняются в процессе расчетов;

2) содержит данные, которые не меняются в процессе расчетов;

3) представляет собой справки, выдаваемые системой по запросу пользователей;

4) это методические и инструктивные материалы;

5) это справочники и классификаторы.

2. Математическое обеспечение это:

1) совокупность экономико-математических моделей;

2) математические метода реализации экономико-математических методов;

3) совокупность алгоритмов и программ;

4) все то, что перечислено в пунктах 1, 2, 3;

5) средства автоматического программирования.

II Уровень.

1. Состав математического обеспечения.

2. Классификация программных средств.

3. Рынок программных продуктов.

4. Системы программирования.

5. Содержание постановки задачи.

III Уровень.

1. Принципы разработки программного обеспечения.

2. Достоверность информации. Классификация ошибок.

3. Программные методы контроля информации.

4. Аппаратные методы контроля информации.

5. Обеспечение достоверности информации в каналах связи.

Методические рекомендации по проведению контрольных работ

Оценка знаний студентов по дисциплине «Информационные технологии управления» производятся в следующей последовательности.

1. Всем студентам предлагается ответить на вопросы теста по всем разделам курса (I уровень). Всего в тесте восемь вопросов (по каждому разделу по два вопроса) и пять вариантов ответа. Тест считается преодолен успешно, если студент правильно ответил по одному вопросу по каждому разделу. Ключ к тестам приведен в таблице.

Ключ к тестам 1^го уровня.

Номер вопроса	Номер правильного ответа по разделам
Номер вопроса	I	II	III	IV
1	3	5	1	2
2	1	2	5	4

Студенты, не справившиеся с тестом, получают оценку «неудовлетворительно» и к дальнейшим испытаниям не допускаются.

2. Студентам, успешно справившимся с тестом, предлагается высказать свое мнение по одному из указанных тем II уровня. Всего предлагается по пять вопросов по каждому разделу. Тему для разработки студент выбирает самостоятельно.

Студенты, раскрывшие тему недостаточно полно, получают оценку «удовлетворительно» и к дальнейшим испытаниям не допускаются.

3. Студенты, успешно справившиеся с заданием II уровня, допускаются к проверке знаний III уровня. Он также включает перечень тем (по пять тем по каждому разделу курса). При раскрытии тем III уровня студенты должны показать более глубокие знания, умение анализировать и делать правильные выводы.

Студенты, не справившиеся с заданиями III уровня, получают оценку «хорошо», справившиеся - оценку «отлично».

2.3. Письменная контрольная работа

1 вариант

I уровень (дать определение)

1. Информационная система управления.

2. Информационный поток.

3. Лингвистическое обеспечение.

4. Классификация информационного обеспечения.

5. Достоверность информации.

II уровень (дать описание)

1. Какие преимущества дает внедрение информационных систем управления?

2. Какими свойствами обладает информация?

3. От каких факторов необходимо защищать информацию? Методы защиты информации.

4. Дайте классификацию компьютерным вирусам

5. Источники возникновения ошибок

III уровень (дать развернутый ответ)

1. Содержание этапа «Техническое задание»

2. Содержание этапа «Технико-экономическое обоснование»