33. Валлон А. Психическое развитие ребенка, - М., 1968.
34. Васильева 3. А., С. М. Любинская. Резервы здоровья - М., 1984.
35. Величко Б.М. Современная когнитивная психология. - М.: МГУ, 1982.
36. Вентцель К.Н. Свободное воспитание. - М., 1993.
37. Винникотт Д.В. Маленькие дети и их матери. - М., Класс, 1998.
38. Волков И.П. Цель одна – дорог много. - М., 1990.
39. Воспитать человека: Сб. нормативно-правовых материалов по проблемам воспитания. — М., 2002.
40. Вульфсон Б.Л. Стратегия развития образования на Западе на пороге XXI века. - М., 2001.
41. Выготский Л. С. Восприятие и его развитие в детском возрасте //Собр. соч.: В 6 т. - М., 1982. Т. 2.
42. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - СПб., 1997.
43. Газман О. С. Воспитание: цели, средства, перспективы //Новое педагогическое мышление. — М., 1989.
44. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. – М., 1994.
45. Государство и дети: реальности России.- М., 1995.
46. Дела Торе А. Ошибки родителей. /Пер. с итал. - М., 1984.
47. Демоз Л. Эволюция детства //Его же. Психоистория. /Пер. с англ. - Ростов-на-Дону, 2000.
48. Джайнотт X. Дж. Родители и дети. — М., 1986.
49. Днепров Э.А. Проблемы образования в контексте общего процесса модернизации в России. //Педагогика. - 1996.- №6.
50. Дружинин В. Н. Варианты жизни: Очерки экзистенциальной психологии. - М, 2000.
51. Дружинин В. Н. Психология эмоций, чувств, воли. Творческий центр «Сфера». – М.,2003.
52. Запорожец А.В. Психологическое развитие ребенка /Избранные психологические труды в 2-х томах. - М., 1986.
53. Земская М. Семья и личность. - М., 1986.
54. Зеньковский В.В. Психология детства. - М., 1996.
55. Зинченко В.П. Человек развивающийся. Очерки российской педагогики - М., 1994.
56. Иванова Е.Н., Эффективное общение и конфликты. - СПб., 1997.
57. История педагогики в России: Хрестоматия. /Сост. С.Ф. Егоров. М., 1999.
58. Каган В.Е Воспитание в сексологии. - М., 1991.
59. Каменская Е.Н. Основы психологии. Курс лекций (для студентов всех форм обучения). Серия «Зачет и экзамен».- Ростов-на-Дону. «Феникс», 2003.
60. Кашапов Р. Р. Типология личности, или Какие мы разные. — М.,2002.
61. Караковский В.А. Воспитание…Воспитание? Воспитание! - М., 1996.
62. Ковалев С.В. Психология семейных отношений. - М., 1987.
63. Кон И. С. Психология ранней юности. — М., 1989.
64. Коновалов В.С. Подготовка к семейной жизни: тесты, опросники, ролевые игры. - М.: МГУ, 1991.
65. Коржова Е. Г. Психологическое познание судьбы человека. — СПб., 2002.
66. Корнетов Г.Б. История педагогики. - М., УРА О, 2002.
67. Корнетов Г.Б. Педагогические парадигмы базовых моделей образования.- М., 2001.
68. Корчак Я. Как любить ребенка. Рус. пер. М., 1990.
69. Коршунова Л.С., Пружинин Б.И. Воображение и рациональность. Опыт методологического анализа познавательной функции воображения. – М., 1989.
70. Кошелева А.Д. Эмоциональное развитие дошкольника. - М., Просвещение. 1985.
71. Кречмер Э.К. Гениальные люди. - М., 1999.
72. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: развитие ребенка от рождения до 17 лет. - М., 1997.
73. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. - М., 1999.
74. Кульневич С. В. Педагогика личности. Стратегия и тактика личностного воспитания. — Ростов-на-Дону: 1995.
75. Лебединский В.В. и др. Эмоциональные нарушения в детском возрасте. - М., МГУ, 1991.
76. Лебойе Ф. За рождение без насилия. /Пер. с фр. Репрод. изд. М., 1988.
77. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. — М., 1965.
78. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: в 2-х т. - М.: Педагогика.
79. Леонтьев Д. А. Психология смысла. — М., 2003.
80. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. - М., 1986.
81. Лихачев Д.С. Письма о добром и прекрасном. Изд-во «Детская литература», - М., 1989.
82. Лич Л. Младенец и ребенок. - М., 1988.
83. Лосева В.К. Психосексуальное развитие ребенка. - М., 1995.
84. Макаренко А.С. Половое воспитание. //Собрание соч. - М., 1957. Т.4.
85. Макарова И.В. Психология. (Краткий курс лекций). Серия «Технология правильного ответа». – М.: ЮРАЙТ. 2004.
86. Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. - М., 1977.
87. Мамардашвили М.К. Проблема человека в философии. /О человеческом в человеке. - М., 1991.
88. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах. //ООН. Права человека: изложение актов. - 1992, - №16.
89. Мильнер-Иринин Я. А. Этика, или Принципы истинной человечности. - М., 1999.
90. Миронов В.Б. Век образования. - М., 1990.
91. Монтень М. Опыты. - М.- Л., 1960.
92. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 3 –е изд. стереотип. - М.: Академия, 19998. – 456 с.
93. Мясищев В. Н. Психология отношений / Под ред. А. А. Бодалева. — М.-Воронеж, 1998.
94. Назаров В.Н., Мелешко Е.Д., Этика: словарь афоризмов и изречений, - М., 1995.
95. Немов Р.С. Психология. Кн. 1. - М., 2000.
96. Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн. 2. Психология образования. – 3 е изд. – М.: Гуманит. изд. центр Владос, 1998. – 608 с.
97. Немов Р.С. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений: кн.1 Общие основы психологии- 3-е изд. - М: Гуманитарный изд. центр, Владос, 1997.
98. О положении детей в Российской Федерации: Государственный доклад. 1994. - М., 1995.
99. О человеческом в человеке /Под общ. ред. И. Т. Фролова. — М., 1991.
100. Образ человека в зеркале гуманизма: мыслители и педагоги эпохи Возрождения о формировании личности (IV-XVII вв.) /Сост. Н. В. Ревякина, О. Ф. Кудрявцева. — М., 1999.
101. Орлов Ю. М. Восхождение к индивидуальности. — М., 1991.
102. Орлов Ю.М. Половое развитие и воспитание. - М., 1993.
103. Орлов Ю.М. Самопознание и самовоспитание характера: книга для учащихся – М.: Просвещение, 1987.
104. Петрова М. А. Проблема человека в философии. — СПб., 1994.
105. Пол Экман. Психология лжи.- СПб., 2001.
106. Популярная психология для родителей. - М., 1989.
107. Проблема человека в западной философии: сб. переводов. - М., 1988.
108. Психологические тесты. Полная карманная энциклопедия. «ЭКСМО». – М., 2003.
109. Психолого-педагогичские знания родителям. – Л.: 1985.
110. Пушкин В.Н. Эвристическая деятельность человека и проблемы современной науки. //Хрестоматия по психологии. - М.: Просвещение, 1987. С. 201-217.
111. Радищев Александр. О человеке, его смертности и бессмертии. //Серия: «Психология – Классика», – СПб., Питер. 2001.
112. Рат-Вег И. История человеческой глупости. рус. пер. - Дубна, 1996.
113. Реформы образования в современном мире: глобальные и региональные тенденции. - М., 1995.
114. Римашевская Н.М. и др. Дети России: социально-экономические проблемы. - М.,1994.
115. Роджерс К. Р. Становление личности. Взгляд на психотерапию. — М., 2001.
116. Рубинштейн С. Л. Человек и мир //Проблемы общей психологии. - М., 1976.
117. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. — М., 1989. Т. 1.
118. Сазонов В.П. Воспитание на основе потребностей человека. //Педагогика. - 1993.
119. Сатир В. Как строить себя и свою семью. - М.,1992.
120. Семейное воспитание: Краткий словарь. /Сост.: И.В. Гребенников, Л.В. Ковинько. - М., 1990.
121. Сиземская И.Н., Новикова Л.И. Еще раз о записке А.С.Пушкина « О народном воспитании». //Педагогика. - 1999. - №4.
122. Симановский А.Э. Развитие творческого мышления детей. - Ярославль, 1996.
123. Ситаров В. А., Маралов В. Г. Педагогика и психология ненасилия. — М., 2000.
124. Словарь по этике. /Под ред. А. А. Гусейнова и И.С. Кона. — М., 1989.
125. Смирнов С.Д. Гуманистические традиции образования. - М., 1996.
126. Соколова Н.Д. Развитие гуманистических идей в отечественной и зарубежной педагогике. - Екатеринбург, 1992.
127. Степашко Л.А. Философия и история образования. - М., 1999.
128. Субботский Е.В. Золотой век детства. - М., 1981.
129. Суботский.Е.В. Ребенок открывает мир. – М., 1991, 206с.
130. Сухарев В.А. Этика и психология делового человека. – М.,1997.
131. Сухарев В.А. Этика и психология делового человека. – М.,1997.
132. Сухомлинский В.А. Родительная педагогика. - Новосибирск, 1985.
133. Тейяр де Шарден П. Феномен человека.— М., 1987.
134. Тендряков В.А. Люди или нелюди? //Дружба народов. - 1989, - №2.
135. Тертель А.Я. Психология в вопросах и ответах (Учебное пособие). – М., Просмотр. 2004.
136. Ревская Н.Е. Психология и педагогика. Конспект лекций. СПб., Альфа, 2001.
137. Тесты для всех. – Киев: Довира, 1994.
138. Толстой Л. Н. Понятие жизни //Полн. собр. соч.: В 6 т. — М., 1936. Т. 26.
139. Толстых В. И. Образ жизни: понятие, реальность, проблемы. — М., 1975.
140. Трубецкой Е. Н. Смысл жизни. — М., 1994.
141. Тугаринов В. П. Проблема ценностей в марксистской философии. - М., 1965.
142. Уилки Б. и др. Чудо секса. Как рассказать об этом ребенку. - М., 1992.
143. Ушинский К. Д. Избранные педагогические сочинения. — М., 1943.
144. Филипчук Г. Знаете ли вы своего ребёнка? Книга для родителей - М.: Прогресс, 1989.- 400.
145. Философия образования для XXI века. - М., 1992.
146. Франк С. Л. Смысл жизни. — Париж, 1925.
147. Франки В. Человек в поисках смысла. — М., 1990.
148. Фрейд З. Очерки по психологии сексуальности. - М., 1989.
149. Фромм А. Азбука для родителей. - Л.: Лениздат, 1991.
150. Фромм Э. Бегство от свободы. Человек для себя. — М., 1998.
151. Фромм Э. Духовная сущность человека. Способность к добру и злу /Человек и его ценности. — М., 1988.
152. Фромм Э. Душа человека. рус. пер. - М., 1992.
153. Фромм Э. Искусство любить. — СПб., 2001.
154. Хайдеггер М. Письмо о гуманизме //Проблема человека в западной философии. — М., 1988.
155. Хвостов В. М. Этика человеческого достоинства. — М., 1998.
156. Холодная М.А. Когнитивные стили как проявление своеобразия индивидуального интеллекта. - Киев, 1990.
157. Человек в культуре Возрождения. /Отв. ред. Брагина Л. М. — М.,2001.
158. Черепанова Е.М. Психологический стресс, помоги себе и ребенку. - М.: Академия, 1997.