Литература
1. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2007, стр. 323-330.
2. Зайцева Т.В., Зуб А.Т. Управление персоналом: Учебник. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2006, стр.222-238.
3. Управление персоналом: курс лекций: практические задания: учеб. пособие по специальности « Менеджмент орг.»/ Л.И. Лукичёва; под ред. Ю.П. Анискина. – 3-е изд., стер. – Москва: Омега-Л, 2007, стр. 83-86.
4. Кротова Н.В., Клеппер Е.В. Управление персоналом: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2002, стр. 274-286.
5. Арсеньев Ю.Н. Управление персоналом. Технологии: Учеб, пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям 06110 «Менеджмент организации» и 061200 Управление персоналом»/ Ю.Н. Арсеньев, С.И.Шелобаев, Т.Ю.Давыдова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005, стр.146-181
Тема 10: «УПРАВЛЕНИЕ ДЕЛОВОЙ КАРЬЕРОЙ ПЕРСОНАЛА»
Введение
1. Понятие, виды и этапы карьеры.
2. Организационно-экономическая характеристика объекта исследования.
3. Организация профессионально-квалифицированного продвижения рабочих.
4. Анализ служебно-квалификационного продвижения управленческих работников в организации.
5. Планирование деловой карьеры персонала.
Заключение.
Список использованных источников.
Приложения.
Введение пишется по строго определенной схеме и обязательно должно содержать информацию
- об актуальности темы;
- степени ее разработанности;
- объекте и предмете исследования;
- цели и задачи работы;
- используемые методы исследования;
- логика и структура работы, включая краткое содержание глав;
- возможности использования результатов работы.
Первая глава должна быть посвящена изучению теории вопроса. Здесь раскрываются основные характеристики предмета исследования, дается трактовка основных понятий и категорий, обзор литературы, анализ различных точек зрения и обобщение подходов. Виды деловой карьеры: внутриорганизационная и внеорганизационная, специализированная и неспециализированная.
Вторая глава должна начинаться с характеристики объекта, который служит источником информации. Им может быть организация, выбранная в качестве места прохождения производственной практики, а также любое территориальное образование, социальная группа, по которым студент располагает необходимыми данными.
Общая характеристика организации (территории, группы) должна показать ее основные особенности, имеющиеся сильные и слабые стороны, текущее состояние и перспективы развития, которые являются значимыми с точки зрения раскрытия темы.
Третья глава посвящается организации профессионально-квалификационного продвижения управленческих работников в организации. Содержание работы по формированию и подготовке кадрового резерва и требования к организации обучения (мотивация, условия и стадийность обучения, наличие обратной связи).
В четвертой главе анализируются служебно-квалификационные продвижения управленческих работников в организации. Потребности, удовлетворяемые работниками на разных стадиях его деловой карьеры. Этапы служебно-профессионального продвижения линейных руководителей и их содержание.
В пятой главе рассматриваем планирование карьеры персонала на предприятии.
При подготовке курсовой работы необходимо решить следующие вопросы:
· привязка предлагаемых мероприятий к конкретной категории или группе персонала, для которой рассматриваются вопросы управления карьерой;
· анализ действующей в организации системы планирования карьеры сотрудников;
· разработка процесса планирования карьеры, целесообразного для рассматриваемой организации и группы персонала;
· взаимная увязка разработанного процесса с другими элементами системы управления карьерой: функциональным разделением труда, составом принимаемых решений, информационными и структурными взаимосвязями в рамках разработанного процесса планирования;
· проработка взаимного влияния планирования карьеры и других задач службы управления персоналом: регулирования и контроля управления карьерой, деловой оценки, обучения персонала и т.п.
Заключение следует делать на основе последовательности изложенного материала в форме тезисов. Тезисы должны быть краткими, четкими, ясными и аргументированными. Приложения должны вытекать из выводов, быть конкретными и адресными.
Литература
1. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2007, стр. 281-319.
2. Зайцева Т.В., Зуб А.Т. Управление персоналом: Учебник. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2006, стр.249-270.
3. Управление персоналом: Учебник для вузов/ Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М,: ЮНИТИ, 2002, стр.272-278.
4. Управление персоналом: курс лекций: практические задания: учеб. пособие по специальности « Менеджмент орг.»/ Л.И. Лукичёва; под ред. Ю.П. Анискина. – 3-е изд., стер. – Москва: Омега-Л, 2007, стр. 86-97.
5. Кротова Н.В., Клеппер Е.В. Управление персоналом: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2002, стр. 255-262.
Тема 11: «ФОРМИРОВАНИЕ КАДРОВОГО РЕЗЕРВА В ОРГАНИЗАЦИИ»
Введение
1. Работа с кадровым резервом как стратегически важная задача организации.
2. Организационно-экономическая характеристика объекта исследования.
3. Процесс формирования и подготовки резерва руководителей.
4. Оценка состояния кадрового резерва в организации.
5. Выявление и развитие молодых сотрудников с лидерским потенциалом.
Заключение.
Список использованных источников.
Приложения.
Во введении обосновывается актуальность избранной темы, раскрывается основное содержание и значение формирования кадрового резерва в организации, показываются задачи, которые ставит перед собой студент при написании курсовой работы, методы и приемы исследования, применяемые в процессе написания работы. Введение должно содержать оценку современного состояния решаемой проблемы, основания и исходные данные для изучения темы.
Первая глава должна быть посвящена изучению теории вопроса. Здесь раскрываются основные характеристики предмета исследования, дается трактовка основных понятий и категорий, обзор литературы, анализ различных точек зрения и обобщение подходов. Содержание работы по формированию и подготовке кадрового резерва и требований к организации обучения.
Вторая глава должна начинаться с характеристики объекта, который служит источником информации. Им может быть организация, выбранная в качестве места прохождения производственной практики, а также любое территориальное образование, социальная группа, по которым студент располагает необходимыми данными.
Общая характеристика организации (территории, группы) должна показать ее основные особенности, имеющиеся сильные и слабые стороны, текущее состояние и перспективы развития, которые являются значимыми с точки зрения раскрытия темы.
Третья глава посвящается процессу формирования и подготовки резерва руководителей.
В четвертой главе оценивается состояние кадрового резерва в изучаемой организации.
Пятая глава посвящена выявлению и развитию молодых сотрудников с лидерским потенциалом. В последнее время спрос на талантливых лидеров в современном мире значительно превосходит предложение. Острая нехватка людей, имеющих квалификацию, необходимую для того, чтобы занять важные руководящие посты, - одна из самых серьезных проблем и в сфере управления персоналом.
Выделяют три основных формы подготовки резервистов:
1. индивидуальная подготовка под руководством наставника;
2. стажировка в должности на своем или другом предприятии;
3. повышение квалификации в зависимости от планируемой должности.
Заключение следует делать на основе последовательности изложенного материала в форме тезисов. Тезисы должны быть краткими, четкими, ясными и аргументированными. Приложения должны вытекать из выводов, быть конкретными и адресными.
Литература
1. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2007, стр. 281-319.
2. Зайцева Т.В., Зуб А.Т. Управление персоналом: Учебник. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2006, стр.249-270.
3. Управление персоналом: Учебник для вузов/ Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М,: ЮНИТИ, 2002, стр.272-278.
4. Управление персоналом: курс лекций: практические задания: учеб. пособие по специальности « Менеджмент орг.»/ Л.И. Лукичёва; под ред. Ю.П. Анискина. – 3-е изд., стер. – Москва: Омега-Л, 2007, стр. 86-97.
5. Кротова Н.В., Клеппер Е.В. Управление персоналом: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2002, стр. 255-262.
Тема 12: «ВНУТРИОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ТРУДОВЫЕ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ»
Введение
1. Сущность и виды трудовых перемещений.
2. Организационно-экономическая характеристика объекта исследования.
3. Анализ движения персонала в организации.
4. Повышение профессиональной мобильности кадров в организации.
Заключение.
Список использованных источников.
Приложения.
Во введении студент должен показать обоснованность выбранной темы, ее роль, актуальность в процессе управления. Актуальность и степень разработанности темы показывает, насколько важным в сегодняшних условиях является изучение выбранной студентом темы. Цель курсовой работы — разработка рекомендаций, обеспечивающих повышение эффективности использования персонала организации.
В первом разделе необходимо охарактеризовать сущность и значение служебно-профессионального продвижения. Виды перемещения персонала: вертикальные и горизонтальные.
Во втором разделе приводится организационно-экономическая характеристика предприятия (организации), на примере которого (ой) пишется курсовая работа. В организационно-экономической характеристике указывается тип предприятия, организационно- правовой статус, структура управления, приводятся основные экономические показатели работы предприятия.