Обязательно наличие в заданиях для каждой параллели задач программного материала соответствующего курса школьной истории. Вообще, на проверку знаний, предполагаемых школьной программой, должно быть рассчитано большинство заданий школьного этапа. Как минимум одно задание должно быть направлено на выявление у обучающихся аналитических навыков: распознавания образов (например, по фрагментам художественных произведений), определения логических цепочек и причинно-следственных связей. Желательно включить в задание Олимпиады задачу на проверку знания исторической карты, задачу на сопоставление процессов российской и всеобщей истории.
Проверка работ
Проводить шифровку задач школьного этапа Олимпиады не обязательно.
Жюри олимпиады оценивает записи, приведенные в чистовике. Черновики не проверяются.
Правильный ответ, приведенный без обоснования (если обоснование предусмотрено в заданиях) или полученный из неправильных рассуждений, не учитывается. Если задание выполнено не полностью, то элементы его решения оцениваются в соответствии с критериями оценок по данной задаче. Критерии оценивания разрабатываются авторами задач.
Все пометки в работе участника члены жюри делают только красными чернилами. Баллы за промежуточные выкладки ставятся около соответствующих мест в работе (это исключает пропуск отдельных пунктов из критериев оценок). Итоговая оценка за задачу ставится у номера задания. Кроме того, член жюри заносит ее в таблицу на первой странице работы и ставит свою подпись под оценкой.
Итоговый результат каждого участника подсчитывается как сумма полученных этим участником баллов за выполнение каждого задания.
Баллы, полученные участниками Олимпиады за выполненные задания, заносятся в итоговую таблицу, которая вывешивается на всеобщее обозрение в заранее отведённом месте после их подписания председателем жюри.
Оценка ответов участников первого тура школьного этапа Олимпиады определяется исходя из разработанной составителями заданий системы оценивания. Критерии оценивания эссе и сочинений на основе источника стандартны (см. Методические рекомендации по разработке заданий).
Разбор заданий проводится сразу после окончания школьного этапа Олимпиады членами жюри. Разбор заданий конкурса знатоков истории школьного этапа Олимпиады не производится.
Основная цель разбора – объяснить участникам Олимпиады основные идеи решения каждого из предложенных заданий на турах, возможные способы выполнения заданий, а также продемонстрировать их применение на конкретном задании. В процессе разбора заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по принципам оценки правильности сданных на проверку жюри ответов.
Апелляция проводится в случаях несогласия участника Олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы или нарушения процедуры проведения Олимпиады. Время и место проведения апелляции устанавливается Оргкомитетом Олимпиады.
Порядок проведения апелляции доводится до сведения участников Олимпиады до начала школьного этапа Олимпиады.
Для проведения апелляции Оргкомитет создает апелляционную комиссию (не менее двух человек).
Участнику Олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с установленными требованиями.
Для проведения апелляции участник Олимпиады подает заявление на имя председателя жюри.
Апелляция участника Олимпиады рассматривается в день показа работ.
На рассмотрении апелляции имеет право присутствовать только участник Олимпиады, подавший заявление.
На апелляции повторно проверяется только текст решения задачи. Устные пояснения апеллирующего не оцениваются.
По результатам рассмотрения апелляции о нарушении процедуры Олимпиады апелляционная комиссия выносит одно из следующих решений:
· апелляцию отклонить;
· апелляцию удовлетворить.
По результатам рассмотрения апелляции о несогласии с оценкой жюри выполненного олимпиадного задания апелляционная комиссия принимает одно из решений:
· апелляцию отклонить и сохранить выставленные баллы;
· апелляцию удовлетворить и изменить оценку в _ баллов на _ баллов.
Оценка может меняться как в сторону увеличения, так и в сторону снижения.
Система оценивания олимпиадных заданий не может быть предметом апелляции и пересмотру не подлежит.
Работа апелляционной комиссии оформляется протоколами, которые подписываются председателем и всеми членами комиссии.
Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в отчетную документацию.
Официальным объявлением итогов Олимпиады считается вывешенная на всеобщее обозрение в месте проведения Олимпиады итоговая таблица результатов выполнения олимпиадных заданий, заверенная подписями председателя жюри школьного этапа Олимпиады.
Окончательные итоги Олимпиады утверждаются организатором школьного этапа Олимпиады с учетом результатов работы апелляционной комиссии.
Окончательные результаты проверки решений всех участников Олимпиады фиксируются в итоговой таблице, представляющей собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов. Участники с одинаковыми баллами располагаются в алфавитном порядке. На основании итоговой таблицы жюри определяет победителей и призеров Олимпиады.
Победители и призеры Олимпиады определяются по результатам выполнения участниками заданий в каждой из параллелей (отдельно по 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 классам).
Участники школьного этапа Олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются его победителями при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных баллов. В случае, когда победители не определены, в школьном этапе Олимпиады определяются только призёры.
Количество призеров школьного этапа Олимпиады определяется, исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором муниципального этапа Олимпиады.
Призерами школьного этапа Олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все его участники, следующие в итоговой таблице за победителями. В случае, когда у участника школьного этапа Олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим равное с ним количество баллов, определяется жюри школьного этапа Олимпиады.
Список победителей и призеров школьного этапа Олимпиады утверждается его Организатором.
Победители и призеры школьного этапа Олимпиады награждаются дипломами.
II. Муниципальный этап
Целями муниципального этапа Олимпиады являются: оценка знаний, умений и навыков, полученных участниками Олимпиады в ходе усвоения школьного курса истории; оценка исторической эрудиции участников; активизация творческих способностей обучающихся, интересующихся историей; выявление обучающихся, которые могут представлять свое муниципальное образование на последующих этапах Олимпиады; сравнительная оценка уровня преподавания истории в различных учебных заведениях по результатам, показанным представляющими их обучающимися в ходе муниципального этапа Олимпиады; популяризация истории как науки и школьного предмета.
Организаторами муниципального этапа Олимпиады являются органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования.
Организатор муниципального этапа Олимпиады проводит указанный этап ежегодно в соответствии с датами, установленными организатором регионального этапа Олимпиады, в период с 15 ноября по 15 декабря.
Организатором муниципального этапа Олимпиады создаёт оргкомитет, предметно-методическую комиссию и жюри муниципального этапа Олимпиады.
Организатор муниципального этапа Олимпиады устанавливает квоту победителей и призёров для школьного этапа Олимпиады, допущенных к участию в муниципальном этапе Олимпиады.
Организатор муниципального этапа Олимпиады утверждает список победителей и призёров муниципального этапа Олимпиады.
Организатор муниципального этапа Олимпиады утверждает образцы дипломов указанного этапа Олимпиады.
Для проведения муниципального этапа Олимпиады организатором создаётся оргкомитет Олимпиады (далее – Оргкомитет).
Оргкомитет утверждает требования к проведению муниципального этапа Олимпиады, разработанные предметно-методическими комиссиями регионального этапа Олимпиады с учетом методических рекомендаций центральных предметно-методических комиссий Олимпиады.
Оргкомитет муниципального этапа Олимпиады:
· разрабатывает программу проведения муниципального этапа Олимпиады и обеспечивает её реализацию;
· организует мероприятия муниципального этапа Олимпиады;
· обеспечивает помещения для проведения туров Олимпиады из расчета, что каждый участник Олимпиады во время тура должен сидеть за отдельным столом или партой;
· обеспечивает жюри помещением для работы и необходимыми материально-техническими средствами (компьютером, принтером, копиром, бумагой) и т.п.;