— Самостоятельно добывать информацию о чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, имевших место в регионе проживания, о причинах их возникновения и их последствиях.
— Формировать систему личного безопасного поведения в условиях различных чрезвычайных ситуаций, если чрезвычайная ситуация застала вас дома, на улице, в школе.
— Раскрывать содержание понятий о военной угрозе национальной безопасности России и о национальной обороне.
— Различать характер современных войн и Вооружённых конфликтов.
Ученик получит возможность научиться
— Самостоятельно разрабатывать и осуществлять однодневный выход на природу для отработки элементов ориентирования по местности.
— Анализировать и обобщать причины дорожно-транспортных происшествий в районе проживания, подготовить сообщение о влиянии человеческого фактора на безопасность дорожного движения.
— Обобщать и обрабатывать статистику имевших место чрезвычайных ситуаций природного характера в регионе проживания за несколько последних лет, разработать прогноз, учитывающий вероятность возникновения чрезвычайной ситуации природного характера в вашем регионе в текущем году.
— Разрабатывать рекомендации по профилактике и минимизации последствий чрезвычайных ситуаций природного характера, наиболее часто случающихся в регионе.
Раздел-2. Основы безопасности общества и государства.
Ученик научится:
— Самостоятельно прорабатывать нормативно-правовые акты Российской Федерации в области безопасности и формировать основные права и обязанности граждан по обеспечению национальной безопасности России в современном мире.
— Анализировать и уяснять основные направления организации защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций.
— Обосновывать основное предназначение и решаемые задачи Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС) по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
— Объяснять предназначение функциональных и территориальных подсистем РСЧС.
Ученик получает возможность научиться:
— Самостоятельно подбирать материал и готовить занятие по теме: «Организационные основы по защите населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций».
— Оформлять схему, отображающую структуру РСЧС, её Функциональные и территориальные подсистемы.
Раздел-3. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации.
Ученик научится
— Уяснять сущность терроризма и экстремизма как социального противоправного явления, представляющего серьёзную угрозу национальной безопасности России.
— Выявлять и анализировать причины вовлечения молодежи в террористическую и экстремистскую деятельность.
— Уяснять основное содержание и значение положений нормативно-правовых актов Российской Федерации по противодействию терроризму и экстремизму.
— Формировать гражданскую нравственную позицию по негативному отношению к любым видам террористической и экстремисткой деятельности.
— Обосновывать и объяснять ключевую роль государства в противодействии терроризму и экстремизму и осуществлении защиты населения Российской Федерации от последствий террористической и экстремистской деятельности.
— Формировать личные убеждения, качества и привычки, которые способствуют противодействию идеологии терроризма и экстремизма.
— Формировать понимание о контртеррористической операции как основной форме пресечения террористического акта.
— Обосновывать необходимость введения правового режима во время проведения контртеррористической операции и излагать его содержание.
— Характеризовать предназначение Национального антитеррорис-тического комитета (НАК), его структуру и задачи по противодействию терроризму и экстремизму.
— Уяснять и грамотно излагать порядок применения Вооружённых Сил Российской Федерации в борьбе с терроризмом, в том числе за пределами территории РФ.
— Формировать последовательность своих действий при угрозе террористического акта для минимизации его последствий.
Ученик получает возможность научиться:
— Обосновывать и подтверждать примерами из официальных источников информации следующие утверждения:
— терроризм во всех его формах проявления представляет собой одну из самых серьёзных угроз национальной безопасности России;
— любые акты терроризма являются не имеющими оправдания преступлениями, независимо от их мотивации;
— любая террористическая деятельность неизбежно будет раскрыта, а её участники понесут заслуженное наказание;
— любая террористическая деятельность бесцельна, т. к. ни при каких условиях не обеспечит достижение поставленных целей и не способствует созданию благополучной жизни её участников.
Модуль-2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.
Раздел-4. Основы здорового образа жизни.
Ученик научится:
— Формировать убеждения в необходимости соблюдать нормы здорового образа жизни как надежной гарантии в подготовке к профессиональной деятельности, в том числе и к военной службе.
— Определять основные инфекционные заболевания по их признакам и проявлениям, анализировать причины их возникновения, соблюдать меры профилактики.
— Формировать индивидуальную систему здорового образа жизни и своевременно вносить в неё необходимые коррективы с учётом реальных жизненных обстоятельств.
— Вырабатывать привычку в ежедневном соблюдении правил личной гигиены.
— Анализировать основные факторы риска, пагубно влияющие на здоровье, соблюдать меры по их профилактике.
— Формировать негативное отношение к курению, употреблению алкоголя и наркотиков как к факторам, оказывающим наиболее пагубное влияние на здоровье.
— Анализировать причины заражения инфекциями, передаваемыми половым путём (ИППП) и их возможные последствия.
— Формировать личный стиль поведения, снижающий риск раннего и случайного вступления в половую связь и способствующий профилактике заражения ИППП.
— Формировать убеждение в ключевой роли благополучной семьи в обеспечения здоровья личности и общества, а также демографической безопасности государства.
— Уяснить и разбираться в основах семейно-брачных отношений, принятых в Российской Федерации в настоящее время.
Ученик получает возможность научиться:
— Анализировать и оценивать состояния личного здоровья в повседневной жизни, определять в какой мере оно обеспечивает эффективность жизнедеятельности и вносить определённые коррективы в образ жизни для сохранения и укрепления личного здоровья.
— Формировать умения в системе самоконтроля за своим здоровьем, умения планировать индивидуальную нагрузку на день и неделю с учётом биологических режимов и индивидуальных возможностей.
— Самостоятельно анализировать информационные источники в области здорового образа жизни, подбирать и реализовывать рекомендации по обеспечению духовного, физического и социального благополучия.
Раздел-5. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи.
Ученик научится:
— Формировать умения в оказании первой помощи при различных повреждениях, травмах и неотложных состояниях.
— Последовательно выполнять приёмы при оказании первой помощи в различных неотложных состояниях.
— Формировать умения в выполнении приёмов иммобилизации поврежденных частей тела и транспортировки пострадавшего.
— Усваивать основные рекомендации по профилактике травм опорно-двигательного аппарата и способы оказания само- и взаимопомощи при травмах опорно-двигательного аппарата.
— Формировать умение в выполнении приёмов по остановке артериального кровотечения.
— Усваивать порядок проведения сердечно-легочной реанимации (непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких).
Ученик получит возможность научиться
— Самостоятельно расширять познания об острой сердечной недостаточности, используя соответствующую медицинскую литературу (справочники, медицинскую энциклопедию).
— Прогнозировать по характерным признакам возникновение инсульта и оказывать первую помощь пострадавшему до прибытия скорой помощи.
Модуль-3. Обеспечение военной безопасности государства.
Раздел-6. Основы обороны государства.
Ученик научится:
— Уяснять сущность гражданской обороны как системы мероприятий по подготовке к защите и по защите населения, материальных и культурных ценностей на территории Российской Федерации от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
— Систематизировать основные задачи гражданской обороны в мирное и военное время.
— Осваивать систему оповещения населения чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.
— Классифицировать виды инженерных защитных сооружений по их предназначению.
— Формировать умения в использовании защитных сооружений гражданской обороны в условиях чрезвычайных ситуаций.
— Использовать средства индивидуальной защиты (СИЗ) в условиях чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.
— Осознанно выполнять план гражданской обороны образовательного учреждения, выполняя свои обязанности, предусмотренные в нём.
— Характеризовать современные Вооруженные Силы Российской Федерации как основу военной организации государства, пути их реорганизации и повышения боевых возможностей.
— Формировать чувство гордости за свою Родину и уважение к подвигам наших воинов — защитников Отечества.