Методические рекомендации по подготовке и проведению муниципальных августовских совещаний (стр. 1 из 8)

Тюменский областной государственный институт развития регионального образования

Методические рекомендации по подготовке

и проведению муниципальных

августовских совещаний

Тюмень 2010

Методические рекомендации по подготовке и проведению муниципальных августовских совещаний составлены преподавателями ТОГИРРО в соответствии с основными направлениями образовательной инициативы «Наша новая школа», долгосрочной целевой программы развития образования Тюменской области, с учетом подготовки образовательных учреждений к переходу на федеральные государственные стандарты нового поколения.

Содержание

Национальная образовательная инициативы «Наша новая школа»

Примерная тема августовских педагогических конференций
работников образования области в 2010 году

Выбор формы проведения совещания

Рекомендуемые темы и вопросы для обсуждения
на конференциях (пленарное заседание, секции работников органов управления образованием, руководителей
образовательных учреждений)

Повышение качества образования в условиях подготовки к введению Федерального государственного образовательного стандарта общего образования нового поколения

Обеспечение качественного образования детям с особыми образовательными потребностями (одаренные дети, дети-инвалиды и др.)

Развитие учительского потенциала

Развитие современных моделей общего образования и школьной инфраструктуры

Здоровье школьника как центральная задача государственной образовательной инициативы «Наша новая школа»

Рекомендуемые темы и вопросы для обсуждения на
секциях (круглых столах) педагогических работников и
специалистов системы образования

Дошкольное образование

Начальное образование

Основное и среднее (полное) образование

Предметы гуманитарного цикла

Русский язык и литература

Иностранный язык

История и обществознание

Предметы эстетического цикла

Основы безопасности жизнедеятельности

Физическая культура

Предметы естественно-математического цикла

Естественные науки (физика, химия, биология)

География

Математика

Информатика

Технология

Библиотеки общеобразовательных учреждений

Социально-педагогическая поддержка детей

Специальное образование

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Воспитание и социализация обучающихся

Музейная педагогика

Подведение итогов конференции

Приложение 1. Национальная образовательная инициатива
"Наша новая школа"

Приложение 2. Круглый стол для руководителей ОУ «Школа для всех и для каждого»

Приложение 3. Педагогическая студия «Новой школе – новый учитель»

Приложение 4. Семинар муниципальных творческих групп, научных лабораторий, с последующим обсуждением в сетевом сообществе «Формирование социального опыта учащихся в условиях реализации нового образовательного стандарта»

Приложение 5. Примерное положение
о публичном докладе общеобразовательного учреждения

Литература

Национальная образовательная инициативы «Наша новая школа»

Основные направления развития общего образования

1. Переход на новые образовательные стандарты.

2. Развитие системы поддержки талантливых детей.

3. Совершенствование учительского корпуса.

4. Изменение школьной инфраструктуры.

5. Сохранение и укрепление здоровья школьников.

6. Расширение самостоятельности школ.

Примерная тема августовских педагогических конференций
работников образования области в 2010 году:

«О ходе реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа в условиях развития информационного общества»

и приоритетных задачах на 2010-2011 учебный год»

Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" утверждена в 2010 году.

Сущность проекта – создание школы, способной раскрыть личностный потенциал детей, воспитать в них интерес к учёбе и знаниям, стремление к духовному росту и здоровому образу жизни, подготовить ребят к профессиональной деятельности с учётом задач модернизации и инновационного развития страны. Это не краткосрочный проект, а стратегическая политика в сфере образования.

Выбор формы проведения совещания

В целях эффективности августовских педагогических конференций работников образования рекомендуется проводить:

· семинары,

· круглые столы,

· педагогические студии,

· гостиные,

· интернет-форумы и интернет-конференции,

· презентации публичных докладов о состоянии и результатах развития муниципальных систем образования;

· презентации публичных докладов общеобразовательных учреждений,

· проектные семинары,

· деловые игры и другие формы организации обсуждений по направлениям национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», значимым ее аспектам для конкретного муниципального района.

Целесообразно привлечь к участию в августовских совещаниях представителей муниципальных органов управления образованием; руководителей образовательных учреждений; профсоюзов; институтов общественного участия в управлении образованием.

В ходе проведения августовского совещания рекомендуется определить комиссию, которая обобщит высказанные идеи и сформирует соответствующие выводы по приоритетам и задачам реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Руководителям органов управления образованием муниципального уровня рекомендуется направить обобщенные результаты обсуждений в ТОГИРРО для использования в дальнейшей работе.

1. Повышение качества образования в условиях подготовки к введению Федерального государственного образовательного стандарта общего образования нового поколения

Системно-деятельностный подход как основа построения Федерального государственного образовательного стандарта общего образования нового поколения.

Образовательная программа школы. Проблемы разработки и реализации.

Проектирование образовательных программ школы.

Новые требования к образовательным результатам. Формирование ключевых компетенций и универсальных учебных действий.

Создание системы оценки качества образования на школьном уровне.

Образовательный стандарт и формирование системы оценки качества образования на муниципальном уровне.

Профессиональная компетентность: составляющие и способы развития.

Духовно-нравственный компонент как неотъемлемая часть педагогической деятельности учителя.

Управление образовательным процессом в новой школе (на основе изменений).

Компетентностный подход к образовательному процессу. Комплексное использование современных технологий для достижения метапредметных образовательных результатов.

Система работы с талантливыми и одаренными детьми в образовательных учреждениях и в муниципальной системе образования.

От ВШК – к мониторингу качества образования.

Образовательный маркетинг как условие повышения эффективности деятельности школы.

Модель школы полного дня: условия организации и механизм деятельности.

Ценностно-формирующий аспект деятельности руководителя образовательного учреждения.

Использование современных технологий в управлении школой, в образовательном процессе.

Информационно-коммуникационные технологии в управлении образовательным учреждением.

2. Обеспечение качественного образования детям с особыми образовательными потребностями (одаренные дети, дети-инвалиды и др.)

Создание в условиях образовательного учреждения среды для проявления и развития способностей каждого ребенка.

Организация работы с одаренными детьми.

Межведомственное взаимодействие по охране здоровья одаренных детей.

Методы стимулирования достижений одаренных детей.

Организация и проведение олимпиад и конкурсов школьников.

Возможности системы дополнительного образования по созданию условий для проявления и развития способностей каждого ребенка.

Механизмы учета внеучебных достижений обучающихся.

Дистанционное обучение как возможность освоения программ профильного обучения школьниками независимо от места проживания.

Дистанционное обучение детей-инвалидов.

Информационно-коммуникационные технологии и Интернет-технологии как фактор повышения доступности качественного образования сельских школьников.

3. Развитие учительского потенциала

Эффективные модели диссеминации опыта лидеров.

Проблемы и перспективы проведения конкурсов профессионального мастерства.

Год учителя: первые итоги.

Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда: проблемы, пути решения.

Модернизация системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров. Организация стажировок на базе образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы.

Возможности дистанционного обучения в системе повышения квалификации педагогических кадров. Внутришкольная модель повышения квалификации.

Перспективы создания школьных команд (управленческих, проблемных, проектных и др.).

Возможности привлечения в школу учителей, не имеющих педагогического образования.