в разделе «Николай Алексеевич Некрасов» параграф «Поэзия Некрасова 60-х годов» («Коробейники», «Мороз, Красный нос»), параграф «Творчество Некрасова в 70-е годы»;
в разделе «Алексей Константинович Толстой» параграфы «А.К. Толстой-сатирик», «Исторические драмы и романы А.К. Толстого», «особый путь Толстого в искусстве»;
радел «Николай Гаврилович Чернышевский»;
в разделе «Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин» параграфы «Помпадуры и помпадурши», «Господа Головлевы», «Сказки Щедрина»;
в разделе «Николай Семенович Лесков» параграфы «Осмысление народной жизни. Раздумья о «Грешниках», «Романы о путях русской интеллигенции», «Повесть “Очарованный странник”», параграф «Раздумья о ________________
1 В разделах «А.С. Пушкин», М.Ю. Лермонтов», «Н.В. Гоголь» общие характеристики романов «Евгений Онегин», «Герой нашего времени» и поэмы «Мертвые души» оставлены для использования с целью повторения на вступительных уроках к разделам.
загубленных талантах», параграф «Поздние произведения сатирического звучания»;
раздел «Русская культура последних десятилетий XIX века»;
в разделе «Федор Михайлович Достоевский» параграфы «Идиот», «Бесы», «Братья Карамазовы»;
в разделе «Лев Николаевич Толстой» параграфы «Автобиографическая трилогия», «На подступах к “Войне и миру”», параграф «Анна Каренина», «После “Анны Карениной”», «Поздние повести Толстого», «Роман “Воскресенье”», «Художественное завещание Толстого».
Исключить из «Русской литературы XIX века. 10 класс». (Под редакцией Ю.И. Лыссого) следующие материалы:
разделы «XVIII век», «Гаврила Романович Державин», «Василий Андреевич Жуковский»;
в разделе «Александр Сергеевич Пушкин» параграфы «Пророк», «Я помню чудное мгновенье…», «Осень», параграфы о романе «Евгений Онегин»;
в разделе «Михаил Юрьевич Лермонтов» параграфы «Дума», «Пророк», «Я не унижусь пред тобою…», параграф «Когда волнуется желтеющая нива…», параграфы о романе «Герой нашего времени»;
в разделе «Николай Васильевич Гоголь» параграфы о поэме «Мертвые души»;
в разделе «Иван Сергеевич Тургенев» параграфы «Базаров: разноречивость оценок», «О возможных прототипах Базарова», «Размышления Тургенева о проблеме положительного героя», в параграфе «Перечитаем роман» задания и материалы к ним: 16, 17, 18, 22, 23, 24;
в разделе «Федор Михайлович Достоевский» в параграфе «Авторский замысел и художественное своеобразие романа» задания и материалы к ним: 2, в параграфе «Перечитаем роман» задания и материалы к ним: 5, 13, 14, 15, 20;
в разделе «Алексей Константинович Толстой» параграфы «Поэт» и «Василий Шибанов», в разделе «Лев Николаевич Толстой» в параграфе «Перечитаем роман» задания и материалы к ним: 13, 14, 15, 18, 22;
в разделе «Николай Семенович Лесков» параграф «Очарованный странник».
Дополнительные источники, которые могут компенсировать недостающий в этих учебных книгах материалы:
к теме «Александр Сергеевич Пушкин»:
В.С. Баевский. История русской поэзии. Смоленск, Ручич, 1994;
Глава «Медный всадник» в учебнике-практикуме «Литература. Русская классика. 9 класс». Под редакцией Г.И. Беленького. М., Мнемозина, 2003;
В.С. Непомнящий. Лирика Пушкина как духовная биография. Издательство МГУ, 2001, Серия «В помощь преподавателям, старшеклассникам и абитуриентам»;
Н. Скатов. Пушкин. Л. Детская литература, 1991;
к теме «Михаил Юрьевич Лермонтов»:
С.И. Кормилов. Поэзия М.Ю. Лермонтова. Издательство МГУ, 1999. Серия «В помощь преподавателям, старшеклассникам и абитуриентам»;
к теме «Николай Васильевич Гоголь»:
глава «Невский проспект» в учебнике-практикуме «Литература. Русская классика. 9 класс». Под редакцией Г.И. Беленького. М., Мнемозина, 2003;
В. Маркович. Петербургские повести Н.В. Гоголя. Л., Художественная литература, 1989. Серия «Массовая историко-литературная библиотека»;
к теме «Николай Алексеевич Некрасов»:
А.А. Илюшин. Поэзия Некрасова. Издательство МГУ, 1999. Серия «В помощь преподавателям, старшеклассникам и абитуриентам»;
к теме «Алексей Николаевич Толстой»:
А.А. Илюшин. Стихотворения и поэмы А.К. Толстого. Издательство МГУ, 1999. Серия «В помощь преподавателям, старшеклассникам и абитуриентам».
В соответствии с государственным образовательным стандартом по литературе (2003) исключить из «Русской литературы XIX века. 10 класс». (Под редакцией Г.Н. Ионина) следующие материалы:
раздел «Гаврила Романович Державин»;
раздел «Василий Андреевич Жуковский»;
в разделе «Михаил Юрьевич Лермонтов» параграф «Преграда рушена между добром излом…» (Маскарад»);
в разделе «Николай Васильевич Гоголь» параграф «Драматургия гоголя»;
в разделе «Александр Николаевич Островский» параграфы «Свои люди — сочтемся», «Бедность не порок», «Творчество Островского в предреформенные годы», «Новый расцвет творчества», («Последний период творчества А.Н. Островского»;
в разделе «Иван Александрович Гончаров» параграфы «Обыкновенная история», «Обрыв»;
в разделе «Иван Сергеевич Тургенев» параграфы «Роман о “гениальной натуре”», «Лирико-философские повести», «Дворянское гнездо», «Роман о новом герое», параграф «Поздние романы и повести»;
в разделе «Николай Алексеевич Некрасов» параграф «Поэзия Некрасова 60-х годов» «Коробейники», «Мороз, Красный нос»);
в разделе «Алексей Константинович Толстой» параграфы «Исторические драмы и романы Толстого»;
в разделе «Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин» параграфы «Помпадуры и помпадурши», «Господа Головлевы», «Сказки Щедрина»;
в разделе «Николай Семенович Лесков» параграфы «Осмысление народной жизни. Раздумья о «Грешниках», «Романы о путях русской интеллигенции», параграфы «Раздумья о загубленных талантах» и «Поздние произведения сатирического звучания»;
в разделе «Федор Михайлович Достоевский» параграфы «Идиот», «Бесы», «Братья Карамозовы»;
в разделе «Лев Николаевич Толстой» параграфы «Автобиографическая трилогия», «На подступах к “Войне и миру”», параграфы «Анна Каренина», «После “Анны Карениной”», «Поздние повести Толстого», «Роман “Воскресенье”», «Художественное завещание Толстого».
Исключить из «Русской литературы XIX века. 10 класс». Под редакцией Ю.И. Лыссого следующие материалы:
разделы «XVIII век», «Гаврила Романович Державин», «Василий Андреевич Жуковский»;
в разделе «Александр Сергеевич Пушкин» параграфы «Пророк», «Я помню чудное мгновенье…», параграфы о романе «Евгений Онегин»;
в разделе «Михаил Юрьевич Лермонтов» параграфы «Дума», «Пророк», «Я не унижусь перед тобою…», параграф «Когда волнуется желтеющая нива…», параграфы о романе «Герой нашего времени»;
в разделе «Николай Васильевич Гоголь» параграфы о поэме «Мертвые души»;
в разделе «Алексей Константинович Толстой» параграфы «Поэт» и «Василий Шибанов».
Дополнительные источники, которые могут компенсирвоать недостающий в этих учебных книгах материалы:
к теме «Александр Сергеевич Пушкин»:
В.С. Баевский. История русской поэзии. Смоленск, Ручич, 1994;
Н. Скатов. Пушкин. Л. Детская литература, 1991;
В.С. Непомнящий. Лирика Пушкина как духовная биография. Издательство МГУ, 2001, Серия «В помощь преподавателям, старшеклассникам и абитуриентам»;
глава «Медный всадник» в учебнике-практикуме «Литература. Русская классика. 10 класс». Под редакцией Г.И. Беленького. М., Мнемозина, 2003;
А. Репин. «Борис Годунов. Трагедия Пушкина» Литература (Приложение к газете «1 сентября»). 200ёёёёёёёёёёёёёёёёёё2, № 23.
Г. Красухин. «Удачливый соперник Бориса? Литература (Приложение к газете «1 сентября») 2003, № 27—28.
к теме «Михаил Юрьевич Лермонтов»:
С.И. Кормилов. Поэзия М.Ю. Лермонтова. Издательство МГУ, 1999. Серия «В помощь преподавателям, старшеклассникам и абитуриентам»;
Е. Пульхрибудова. «Демон» как философская поэма // Творчество М.Ю. Лермонтова. М.-л., 1964;
к теме «Николай Васильевич Гоголь»:
глава «Невский проспект» в учебнике-практикуме «Литература. Русская классика. 9 класс». Под редакцией Г.И. Беленького. М., Мнемозина, 2003;
В. Маркович. Петербургские повести Н.В, Гоголя. Л., Художественная литература, 1989. Серия «Массовая историко-литературная библиотека»;
к теме «Александр Николаевич Островский»:
А.. Журавлева, М.С. Макеев. Александр Николаевич Островский. Издательство МГУ, 1999. Серия «В помощь преподавателям, старшеклассникам и абитуриентам» (о пьесе «Лес»);
к теме «Николай Алексеевич Некрасов»:
А.А. Илюшин. Поэзия Некрасова. Издательство МГУ, 1999. Серия «В помощь преподавателям, старшеклассникам и абитуриентам»;
Н.Н. Скатов. Я лиру посвятил народу своему. О творчестве Некрасова, м, Просвещение, 1985.
к теме «Алексей Константинович Толстой»:
А.А. Илюшин. Стихотворения и поэмы А.К. Толстого. Издательство МГУ, 1999. Серия «В помощь преподавателям, старшеклассникам и абитуриентам».
Тематическое планирование курса литературы в 10 классе
(базовый и профильный уровни)
Предлагаемое тематическое планирование составлено в соответствии со стандартом среднего (полного) образования по литературе (2003 г.). Планирование рассчитано на использование учебных книг «Русская литература XIX века. 10 класс» (под ред. Г. Н. Ионина), М., Мнемозина, 200 , и «Русская литература XIX века. 10 класс» (под ред. Ю. И. Лыссого), М., Мнемозина, 2001, рекомендованных Министерством образования для общеобразовательных учреждений.
Ниже рядом с обозначенными в планировании темами уроков, посвященных изучению произведений, указаны (для каждого уровня) номера заданий из соответствующих разделов учебника-практикума.