46 урок. А. Н. Островский. Гроза. Драма или трагедия? (Обобщение наблюдений учащихся над текстом пьесы) (Задания 29, 31)
47—48 уроки. А. Н. Островский. Лес (система образов, конфликт, центральная линия действия в комедии). Разбор явлений IV—VII первого действия и явлений II, VIII второго действия комедии.
49 урок. А. Н. Островский. Лес. Столкновение в комедии главных героев-антогонистов (Гурмыжская и Несчастливцев). Нравственная победа Несчастливцева. Разбор явлений V—IX пятого действия пьесы.
50 урок. Н. Г. Чернышевский. Что делать? Личность писателя и обзор содержания романа. Чтение фрагментов из второй главы романа (главки VI, XII, XXIII и XXIV).
51 урок. Н. Г. Чернышевский. Что делать? Проблематика и герои романа. Чтение фрагментов из главки XXIX главы третьей романа.
52 урок. Н. Г. Чернышевский. Что делать? как реалистическое произведение и как социальная утопия. Чтение фрагментов главки XVI из главы четвертой романа.
53—54 уроки. Эпоха великих романов (нравственно-философская проблематика; герои; психологизм; жанровое своеобразие).
55 урок. И. А. Гончаров. Личность писателя. Основные факты жизни и творчества. Чтение фрагментов из романов «Обыкновенная история» и «Обрыв»
56 урок. И. А. Гончаров. Обломов. Вступительное занятие (история создания, сюжет и композиция, своеобразие стиля («поэзия подробностей»). Разбор I главы романа. (Задания 1, 2)
57 урок. И. А. Гончаров. Обломов. В гостях у Обломова. (Идейно-композиционная роль глав I—IV первой части романа). Разбор фрагментов из этих глав. (Задания 3, 4)
58 урок. И. А. Гончаров. Путешествие в прошлое. Разбор главы IX части первой романа («Сон Обломова»). (Задание 5)
59 урок. И. А. Гончаров. История отношений Обломова и Ольги в романе. Разбор главы XI второй части и главы XI третьей части романа. Сопоставление двух писем Обломова (гл. VIII первой части и глава Х второй части). (Задание 14)
60 урок. И. А. Гончаров. Обломов и Штольц в системе образов романа. Разбор глав I и II второй части романа. (Задания 12, 13)
61 урок. И. А. Гончаров. Образ Обломова в романе. Разбор фрагментов глав I, X, XI четвертой части романа. (Задание 10)
62—63 уроки. И. А. Гончаров. Обломов и обломовщина. Чтение и обсуждение фрагментов статей Н. А. Добролюбова «Что такое обломовщина? и А. В. Дружинина «Обломов», роман Гончарова». (Задание 11)
64 урок. И. А. Гончаров. Фрегат «Паллада» (Размышления писателя над проблемами современной жизни; характеры матросов и офицеров; своеобразие жанра и стиля очерков). Чтение фрагментов из очерков.
65 урок. И. С. Тургенев. Личность писателя. Основные факты жизни и творчества. (С обобщением ранее прочитанных и изученных произведений).
66 урок. И. С. Тургенев. Отцы и дети. Вступительное занятие (время создания романа, сюжет и композиция романа, своеобразие психологического анализа в романе). (Задания 2, 4, 5)
67—68 уроки. И. С. Тургенев. Отцы и дети. Конфликт Базарова и братьев Кирсановых. Разбор фрагментов из глав III—VII, X, XXIV. (Задания 7—9)
70 урок. И. С. Тургенев. Отцы и дети. Споры об искусстве и природе в романе (обобщение высказываний Базарова об искусстве и природе (главы III, VI, IX, X, XVI) и оценка их автором). (Задание 10)
71 урок. И. С. Тургенев. Отцы и дети. Ниигилизм Базарова: благотворное начало или опасное для личности и общества направление. (Задание 11)
72 урок. И. С. Тургенев. Отцы и дети. Базаров и Одинцова (в чем смысл испытания героя любовью?) Разбор фрагментов глав XVII—XIX. (Задания 12—14)
73 урок. И. С. Тургенев. Отцы и дети. Базаров и родители. Разбор фрагментов из глав XX—XXI. (Задание 17)
74 урок. И. С. Тургенев. Отцы и дети. Смерть Базарова (Переменился ли герой перед смертью? Можно ли сравнить смерть Базарова с подвигом?) Разбор фрагментов из главы XXVII. (Задание 19)
75 урок. И. С. Тургенев. Отцы и дети. Образ Базарова в романе (обобщение наблюдений учащихся над текстом романа). (Задания 21, 22, 24, 25)
76—77 уроки. Ф. М. Достоевский. Личность писателя. Основные факты его жизни и творчества (с обобщением ранее прочитанных и изученных его произведений).
78 урок. Ф. М. Достоевский. Преступление и наказание. Вступительное занятие. (Замысел романа; система образов романа; особенность развития действия романа; время действия романа; своеобразие жанра романа). (Задания 1—4)
79 урок. Ф. М. Достоевский. Преступление и наказание. Теория Раскольникова. Рассмотрение фрагментов главы V третьей части романа. (Задания 6—8)
80 урок. Ф. М. Достоевский. Преступление и наказание. Раскольников в мире бедных людей. Разбор фрагментов гл. I—IV первой части романа. (Задания 9—11)
81 урок. Ф. М. Достоевский. Преступление и наказание. Преступление Раскольникова. Разбор фрагментов главы VII первой части романа. (Задания 12, 13)
82 урок. Ф. М. Достоевский. Преступление и наказание. Трагедия отчуждения Раскольникова. Разбор фрагментов из главы I, IV, VI и VII второй части романа. (Задание 15)
83 урок. Ф. М. Достоевский. Преступление и наказание. Раскольников и Лужин (можно ли назвать Лужина двойником Раскольникова?) Разбор фрагментов главы V второй части, главы II четвертой части, глав I и III пятой части романа. (Задания 16, 17)
84 урок. Ф. М. Достоевский. Преступление и наказание. Раскольников и Соня Мармеладова Разбор фрагментов главы IV четвертой части, главы I пятой части, главы III шестой части романа. (Задания 18, 19)
85 урок. Ф. М. Достоевский. Преступление и наказание. Раскольников и Свидригайлов. Разбор фрагментов главы I четвертой части, глав III, V, VI шестой части романа. (Задания 21—24)
86 урок. Ф. М. Достоевский. Преступление и наказание. Кто же такой Раскольников: преступник, фанатик идеи, гуманист? (Обобщение наблюдений учащихся над текстом романа). (Задания 25—27)
87—89 уроки. Л. Н. Толстой. Жизненный и творческий путь (основные этапы) (С обобщением ранее прочитанных и изученных произведений).
90 урок. Л. Н. Толстой. Война и мир. Вступительное занятие. Авторский замысел и история создания романа. (Задание 1)
91 урок. Л. Н. Толстой. Война и мир. Эпизод «Салон А. П. Шерер». Разбор фрагментов эпизода. (Задание 4)
92 урок. Л. Н. Толстой. Война и мир. Эпизоды «Именины у Ростовых» и «Князь Андрей в Лысых горах» (В чем заключается внутренняя связь трех эпизодов первой части первого тома романа?) Разбор фрагментов эпизодов. (Задание 4)
93 урок. Л. Н. Толстой. Война и мир. Настоящая жизнь людей в понимании Толстого. Разбор фрагментов глав III—VII и IX—XII части второй и глав XII—XVII части третьей третьего тома романа. (Задания 5—8)
94 урок. Л. Н. Толстой. Война и мир. Князь Андрей на войне. Путь к славе и к своему «Тулону». Разбор фрагментов глав XV—XXI части второй и глав XVI и XIX части третьей первого тома романа. (Задание 10)
95 урок. Л. Н. Толстой. Война и мир. Пьер Безухов в поисках смысла жизни. Разбор фрагментов глав IV—VI части первой, глав I—IV части второй, главы VII части третьей второго тома романа. (Задание 12)
96 урок. Л. Н. Толстой. Война и мир. Князь Андрей после Аустерлица («Чтобы не для одного меня шла моя жизнь…») Разбор фрагментов главы IX части первой и глав I—III части третьей второго тома романа. (Задание 13)
97 урок. Л. Н. Толстой. Война и мир. История любви Наташи и Анатоля Курагина. Разбор фрагментов из глав IX—XI, XIII—XV, XVII—XVIII части пятой второго тома романа. (Задание 15)
98 урок. Л. Н. Толстой. Война и мир. Эпизод «Бородинское сражение». Разбор фрагментов из глав XIX—XXI, XXIV—XXV, XXX—XXXI части второй третьего тома романа. (Задание 17)
99 урок. Л. Н. Толстой. Война и мир. Кутузов и Наполеон. Разбор фрагментов из глав XXXIII—XXXV, XXXVIII и XXXIX части второй третьего тома романа. (Задание 17)
100 урок. Л. Н. Толстой. Война и мир. Партизанская война. Разбор фрагментов из глав I—IX части третьей четвертого тома романа. (Задание 20)
101 урок. Л. Н. Толстой. Война и мир. Образ князя Андрея в романе (обобщение наблюдений учащихся над изображением образа в романе). Разбор фрагментов из глав XXXI—XXXII части третьей третьего тома романа и главы XVI части первой четвертого тома романа. (Задание 18)
102 урок. Л. Н. Толстой. Война и мир. Образ Пьера Безухова в романе (обобщение наблюдений учащихся над изображением образа в романе). Разбор фрагментов глав X—XIII части первой, главы XII части второй, главы XVII части четвертой четвертого тома романа, главы XIV части первой эпилога романа. (Задание 21)
103 урок. Л. Н. Толстой. Война и мир. Образ Наташи Ростовой в романе (обобщение наблюдений учащихся над изображением образа в романе). Разбор фрагментов из глав X, XIV—XVI части первой эпилога романа. (Задание 21)
104 урок. Л. Н. Толстой. Война и мир. Философия истории в романе. Рассмотрение фрагментов из главы I части первой, главы I части второй и главы I части третьей третьего тома романа. (Задания 22, 23)
105 урок. Поэзия середины века (общая характеристика).
106 урок. Ф. И. Тютчев. Личность и поэтический мир Тютчева. Чтение и разбор стихотворений «Умом Россию не понять…», «Нам не дано предугадать…», «Silentium» и «Слезы людские, о слезы людские…» (Задание 3)
107 урок. Ф. И. Тютчев. Природа в лирике Тютчева. Чтение и разбор стихотворений «Осенний вечер», «Не то, что мните вы природа…», «Природа-сфинкс. И тем она верней…» (Задания
2, 4)
108 урок. Ф. И. Тютчев. Любовная лирика поэта. Чтение и разбор стихотворений «О как убийственно мы любим…», «Предопределение», «Я встретил вас и все былое» (Задание 6)
109 урок. Ф. И. Тютчев. Философская лирика поэта. Чтение и разбор стихотворений «Цицерон», «День и ночь», «Волна и дума»
110 урок. А. А. Фет. Личность и поэтический мир Фета. Чтение и разбор стихотворений «Еще весны душистой нега…», «В лунном сиянии», «Я пришел к тебе с приветом…», «Это утро, радость эта…» (Задание 3)
111 урок. А. А. Фет. Мир природы в лирике поэта. Чтение и разбор стихотворений «Какая грусть! Конец аллеи…», «Вечер», «Еще майская ночь»
112 урок. А. А. Фет. Любовная лирика поэта. Разбор стихотворений «Прости! Во мгле воспоминанья…», «Шепот, робкое дыханье, трели соловья…», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…» (Задание 2)