Всего: 17 часов
«Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях».
Пояснительная записка.
Конец 20 столетия создал достаточно сложную среду обитания человека. Не проходит дня, чтобы мы не получили информации об очередной аварии, катастрофе или стихийном бедствии. Часто при этом гибнут люди. Учитывая, что одной из причин их гибели является незнание или нарушение элементарных правил безопасности, была разработана программа курса «Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях» Предмет ОБЖ давно уже занял важное место во всей структуре гуманитарного образования учащихся.
Цели и задачи курса.
Данный курс предназначен для формирования у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной и общественной безопасности, приобретения основополагающих знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации и вредные факторы среды обитания человека, определять способы защиты от них, а также ликвидировать негативные явления и последствия, оказывать само- и взаимопомощь.
На занятиях учащиеся познакомятся с общими характеристиками различных чрезвычайных ситуаций, получат сведения об организации Российской системы защиты населения от последствий ЧС, знания по основам здорового образа жизни, гражданской обороне.
Примерный перечень формируемых знаний и умений.
Учащиеся должны знать:
· правила безопасного поведения на улицах и дорогах;
· правила пожарной безопасности и поведения при пожарах;
· правила безопасного поведения на воде;
· возможные аварийные ситуации в жилище, причины их возникновения и правила поведения;
· различные опасные и аварийные ситуации, возникающие в общественном транспорте и правила безопасного поведения;
· правила поведения в криминогенных ситуациях;
· правила поведения на природе;
· правила поведения при нарушении экологического равновесия в местах проживания;
· возможные чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, наиболее вероятные для данного района, способы оповещения о них и правила безопасного поведения;
· основные мероприятия ГО по защите населения от последствий чрезвычайных ситуаций;
· основные хронические неинфекционные заболевания, их причины и связь с образом жизни;
· инфекционные заболевания и основные принципы их профилактики;
· основные правила поведения по профилактике травм в повседневной жизни дома, на улице, в школе и при занятиях спортом.
Учащиеся должны владеть навыками:
· безопасного поведения на дорогах;
· использования первичных средств пожаротушения и пожарно-технического вооружения при возникновении пожара;
· оказания помощи терпящим бедствие на воде;
· определения сторон горизонта, движения по азимуту, разведения костров, приготовления пищи на костре;
· выполнение мероприятий ГО по защите от ЧС мирного и военного времени, использование индивидуальных средств защиты;
· приемов оказания первой медицинской помощи при кровотечениях, растяжениях, укусах насекомыми, при тепловом и солнечном ударах.
Учащиеся должны иметь представление:
· об основных правилах поведения при смене климатогеографических условий и при вынужденном автономном существовании в природных условиях;
· о ЧС природного и техногенного характера, возникающих на территории России, их последствиях и мерах, принимаемых по защите населения, и правилах безопасного поведения;
· об основных положениях здорового образа жизни.
Правила безопасного поведения (2ч)
Безопасное пользование компьютером___________________1ч
Меры безопасности на уроках и в школе__________________1 ч
Школа безопасности. (15ч)
Организация работы движения__________________________1ч
Ориентирование по Солнцу, Луне._______________________1ч
Ориентирование по местным признакам__________________1ч
Действия при потере ориентации________________________1ч
Жизнеобеспечение человека_____________________________1ч
Преодоление препятствий_______________________________1ч
Организация первой помощи____________________________1ч
Использование природных средств_______________________1ч
Первая реанимационная помощь_________________________1ч
Шок_________________________________________________1ч
Водные травмы_______________________________________1ч
Действия в районе с АХОВ_____________________________1ч
Преодоление зоны заражения___________________________1ч
Действия в ЧС криминогенного характера________________1ч
Поисково-спасательные работы_________________________1ч
Всего 17 часов.
Элективный курс
«Секреты русской орфографии и пунктуации»
Пояснительная записка.
Русский язык служит определяющим фактором русской нации. Он является ее памятью, хранителем и средством передачи информации.
Русский язык является государственным языком, языком международного общения. Стремительно развивающееся современное общество заинтересовано в гражданах грамотных, знающих, коммуникабельных во всех сферах жизнедеятельности. Поэтому свободное владение родным языком – надежная основа каждого русского человека в его жизни, труде, творческой деятельности
Цели курса.
1. Воспитывать любовь к родному языку, ответственность за его судьбу и бережное к нему отношение.
2. Развивать логическое мышление, способствовать общему интеллектуальному развитию в процессе усвоения языковых норм русского языка.
3. Формировать навыки орфографической и пунктуационной зоркости.
Задачи курса.
1. Ознакомить учащихся с принципами русской орфографии и пунктуации.
2. Совершенствовать навыки грамотного письма.
3. Пробуждать интерес к изучаемому
предмету.
4. Воспитывать у учащихся уверенность в себе при овладении законами языка.
Примерный перечень знаний и умений.
Учащиеся должны знать:
1.Принципы русской орфографии и пунктуации.
2.Определение орфограммы и пунктограммы.
3.Правила правописания изучаемых орфограмм.
Учащиеся должны уметь.
1.Применять теоретические знания при написании.
2. Определять и называть каждую орфограмму в слове и пунктограмму в предложении.
3.Правильно осуществлять перенос слова.
4.Ориентироваться в различных видах словарей.
5.Разграничивать знаки препинания: выделительные, разделительные, знаки завершения предложения, авторские знаки.
Программа курса.
1.Пять принципов русской орфографии.
2. Понятие орфограммы.
3.Написание гласных и согласных в составе морфем..
4. Написания фонетические и нефонетические.
5. Слитные написания
6. Дефисные написания.
7. Раздельные написания.
8. Традиционные написания.
9. Виды словарей.
10. Правописание Н и НН.
11. Принципы русской пунктуации.
12. Функции знаков препинания.
13. Простые осложненные предложения.
14. Обособленные предложения.
15. Обособленные дополнения, обстоятельства, уточнения.
16. Сложные предложения. Классификация.
17. Знаки препинания в сложных предложениях с различными
видами связи.
Элективный курс.
«Развитие связной речи учащихся»
Пояснительная записка.
Язык – важнейшее средство человеческого общения. Речь – величайший дар человеку. Развивать и совершенствовать ее нужно для того, чтобы стать коммуникативно-компетентными людьми в ее устной и письменной форме. Овладение нормами литературного языка, обогащение словарного запаса, умение свободно и ясно излагать свои мысли необходимы каждому современному человеку.
Цели курса.
1. Воспитывать чувство гордости за родной язык как за один из самых богатых и выразительных языков мира.
2. Развивать у учащихся способности ко всем видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению и письму.
Задачи курса.
1. Помочь учащимся овладеть нормами литературного произношения.
2. Обогатить словарный запас учащихся.
3. Формировать умения и навыки связной речи (устной и письменной)
4. Обучать умению устранять речевые ошибки корректировать текст.
Примерный перечень знаний и умений.
Учащиеся должны знать.
1. Нормы литературного произношения.
2. Определения троп и фигур речи.
3. Стили и типы речи, жанры.
Учащиеся должны уметь.
1. Слушать и слышать текст.
2. Выразительно читать.
3. Проводить комплексный анализ текста (прозаического или стихотворного)
4. Создавать тексты различных типов и стилей.
5. Составлять тезисы, подбирать цитаты.
6. Составлять некоторые виды деловых документов.
Программа курса.
1. Понятие текста.
2. Магическая сила названий.
3. Типы речи и стили речи.
4. Фигуры речи.
5. Тропы.
6. Изложение.
7. Комплексный анализ прозаического текста.
8. Комплексный анализ стихотворения.
9. Изложение
10. Жанр рецензии.
11. Жанр эссе.
12. Изложение.
13. Материалы к сочинению.
14. Сочинение-описание.
15. Сочинение рассуждение.