4. Пусть тебе будет интересно.
5. Начинать всегда нелегко…
Таблица 4
Фрагмент дневника практики
| № п/п | Наименование мероприятий | Время | Собственная оценка проведенного |
| «Сильным, опытным становится педагог, который умеет анализировать свой труд» В. А. Сухомлинский |
Примерная схема самоанализа мероприятия
1. Каково место данного урока (занятия, мероприятия) в теме, разделе, курсе? Как оно связано с предыдущими занятиями? Каким образом данный урок (занятие) предвосхищает следующие темы, разделы программы?
2. Каковы тип и форма проведения данного урока (занятия)?
3. Какая триединая задача (образовательная, воспитательная, развивающая) решалась на данном уроке (занятии)?
4. Насколько удалось решить поставленную задачу? Какие трудности и проблемы возникли?
5. Эффективна ли выбранная вами форма и структура проведения урока (занятия)? Логичны ли связи между этапами занятия? Рационально ли распределено время?
6. Какие идеи, ценности были акцентированы на уроке (занятии), почему?
7. Какими методами организовано образовательное пространство занятия?
8. Как организовано взаимодействие с обучаемыми с точки зрения личностно-ориентированного подхода?
9. Как осуществлялась диагностика качества знаний, умений и навыков (формы и методы)?
10. Были ли учтены возможности кабинета, учебной аудитории?
11. Какова была работоспособность на уроке (занятии)? Каким образом ее поддерживал педагог?
Таблица 5
Фрагмент схемы самоанализа мероприятия
| Время, этап урока | Деятельность педагога | Деятельность | Дидактические |
Приложение Г
Характеристика студента-практиканта
В характеристике на студента-практиканта необходимо отразить:
1 Уровень профессиональных знаний:
· знание теоретических и практических основ профессии;
· знание методики преподавания дисциплин, педагогических идей, концепций, подходов и технологий;
· умение анализировать свою деятельность.
2 Проявленные личностные качества и коммуникативная культура:
· умение общаться с пользователями и сотрудниками библиотеки;
· способность к сотрудничеству с пользователями и сотрудниками библиотеки;
· педагогическая и профессиональная культура речи;
· проявленные организаторские способности.
1 Основы теории библиотековедения
Общетеоретический характер курса «Общее библиотековедение» по отношению к другим библиотековедческим дисциплинам. Объект, предмет библиотековедения. Структура и составные части библиотековедения. Термины и определения.
Литература
К курсу в целом
Библиотековедение, библиографоведение и информатика : терминол. путеводитель / сост.: И. Ю. Акифьева [и др.]. – М. : Либерея-Бибинформ, 2007. – 103 с. – (Библиотекарь и время. XX век ; вып. 61).
Библиотечное дело : терминол. слов. / Рос. гос. б-ка ; сост.: Т. А. Бахтурина [и др.]. – М., 1997. – 167 с.
Глоссарий современных библиотечных терминов: понятия, определения, источники / А. И. Племнек [и др.]. – М. : Логос, 2005. – 175 с.
ГОСТ 7.0–99 Информационно-библиографическая деятельность, библиография. Термины и определения [Электронный ресурс]. – Введ. 01.07.2000. – URL: http://www.spsl.nsc.ru/win/vbkexp/doc/gst70_99.htm (дата обращения 01.11.2010).
Карташов Н. С., Скворцов В. В. Общее библиотековедение : учебник : в 2 ч. – М. : Изд-во Моск. гос. ун-та культуры, 1996–1997. – Ч. 1. Скворцов В. В. Теоретические основы библиотековедения. – 1996. – 89 с. – То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.twirpx.com/file/306103/ (дата обращения 16.03.2011) ; Ч. 2. Карташов Н. С. Общая теория библиотечного дела. – 1997. – 257 с.
Мотульский Р. С. Общее библиотековедение : учеб. пособие для вузов. – М. : Либерея, 2004. – 223 с. – (Альм. «Прил. к журн. “Б-ка”»).
Неверова Т. А. Общее библиотековедение : курс лекций. – Тамбов : [б. и.], 2008. – 74 с.
Общее библиотековедение. Ч. 1. Теоретические основы : хрестоматия. – М. : Либерея-Бибинформ, 2007. – 532 с. – (Библиотекарь и время. XXI век ; вып. 57).
Общее библиотековедение. Ч. 2. Учение о библиотеке : хрестоматия, т. 1. – М. : Либерея-Бибинформ, 2008. – 310 с. – (Библиотекарь и время. XXI век ; вып. 84).
Общее библиотековедение. Ч. 2. Учение о библиотеке : хрестоматия, т. 2. – М. : Либерея-Бибинформ, 2008. – 541 с. – (Библиотекарь и время. XXI век ; вып. 85).
Общее библиотековедение. Ч. 3. Учение о библиотечном деле. – М. : Либерея-Бибинформ, 2008. – 366 с. – (Библиотекарь и время. XXI век ; вып. 86).
Российское библиотековедение. XX век. Направления развития, проблемы и итоги : опыт моногр. исслед. / Б. Н. Бачалдин [и др.] ; сост. Ю. П. Мелентьева. – М. : Фаир ; Пашков дом, 2003. – 429 с. – (Спец. издат. проект для б-к).
Сергеева Ю. С. Библиотечное дело и библиотековедение [Электронный ресурс] : конспект лекций. – М. : Приор-издат, 2009. – 170 с. – URL: http://www.twirpx.com/file/228910/ (дата обращения 17.11.2010).
Словарь терминов по библиотековедению, библиографоведению и информатике : учеб. пособие для студентов / Самар. гос. акад. культуры и искусств. – Самара : СГАКИ, 2003. – 140 с.
Справочник библиотекаря / А. Н. Ванеев [и др.]. – СПб. : Профессия, 2001. – 448 с. – (Библиотека).
Справочник библиотекаря / А. Н. Ванеев [и др.]. – Изд. 4-е, перераб. и доп. – СПб. : Профессия, 2010. – 640 с.
Учебно-методический комплекс ГПНТБ СО РАН «Высшие библиотечные курсы. Краткий конспект лекций для студентов». Разд.: Общее библиотековедение [Электронный ресурс]. – URL: http://www.spsl.nsc.ru/win/vbkexp/wnvbk/v_index.html (дата обращения 1.11.2010).
Федеральный закон «О библиотечном деле» (с изменениями на 26 июня 2007 г.) [Электронный ресурс]. – URL: http://www.gpntb.ru/win /ruszak/ip/pravo9.html (дата обращения 16.03.2011).
Шира Дж. Введение в библиотековедение. Основные элементы библиотечного обслуживания. – М. : Высш. школа, 1983. – 256 с.
Энциклопедия «Книга» [Электронный ресурс]. – URL: http://polygraphicbook.narod.ru/text/statiy/2/balika.htm (дата обращения 24.12.2010).
К вопросу 1
Библиотечное дело : терминол. слов. / Рос. гос. б-ка ; сост.: Т. А. Бахтурина [и др.]. – М., 1997. – 167 с.
Глоссарий современных библиотечных терминов: понятия, определения, источники / А. И. Племнек [и др.]. – М. : Логос, 2005. – 175 с.
ГОСТ 7.0–99 «Информационно-библиографическая деятельность, библиография. Термины и определения». Межгосударственный стандарт. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.spsl.nsc.ru/win/vbkexp/doc/gst70_99.htm (дата обращения 01.11.2010).
Словарь терминов по библиотековедению, библиографоведению и информатике : учеб. пособие для студентов / Самар. гос. акад. культуры и искусств. – Самара : СГАКИ, 2003. – 140 с.
Столяров Ю. Н. Онтологический и метонимический смыслы понятия «информация» // Науч. и техн. б-ки. – 2002. – № 3. – C. 45–51. – То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.gpntb.ru/win/ntb/ntb2002/3/f3_05.htm (дата обращения 07.12.2010).
Столяров Ю. Н. Термины, производимые от слова документ // Науч. и техн. б-ки. – 2000. – № 10. – С. 64–68. – То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.gpntb.ru/win/ntb/ntb2000/10/f10_09.html (дата обращения 07.12.2010).
Терминологический словарь по библиотечному делу и смежным отраслям знания / Рос. акад. наук, Б-ка по естеств. наукам. – М., 1995. – 267 с.
2 Библиотека и общество
2.1 Библиотека как социальный институт
Социальная роль библиотеки, ее общественное значение. Трансформация роли библиотек по мере развития человеческого общества. Анализ и оценка основных задач современной библиотеки: информационной, образовательной, культурной и др.
2.2 Роль, место и функции библиотек
Библиотека как показатель уровня развития и материального благосостояния общества. Роль библиотеки в информатизации общества. Библиотека как форма бытования и условие сохранения культуры.
Понятие «сущностные функции» библиотеки. Кумулятивная, утилитарная, информативная и другие родовые функции библиотеки. Признаки классификации сущностных функций. Реализация сущностных функций библиотеки в конкретно-исторических условиях; их зависимость от внешней среды.
Литература
Алейник М. Г. Библиотека как социальный институт на рынке информации: постановка проблемы [Электронный ресурс] // Национальная библиотека Беларуси : [сайт]. – Минск, 1999–2007. – URL: http://old.nlb.by/html/news2005/publication2004/_Aleinik.pdf (дата обращения 01.11.2010).
Арифулова Л. Н. Библиотека – пространство толерантности и межнационального сотрудничества // Вестн. Библ. ассамблеи Евразии. – 2007. – № 3. – С. 34–39.
Артемьева Е. Б. Кто мы, что надо, куда мы идем? или Тенденции развития библиотечных ресурсов в контексте социально-культурных преобразований // Круг знания : науч.-информ. сб. для б-к. – Кызыл, 2009. – Вып. 5. – С. 15–25.
Артемьева Е. Б., Данилова Л. Ю. Библиотечные ресурсы удаленного региона в контексте социальных трансформаций социума / отв. ред. И. В. Филаткина. – Новосибирск, 2008. – 255 с.
Берестова Т. Ф. Библиотека как элемент информационного пространства (к разработке концепции) // Библиотековедение. – 2004. – № 6. – С. 43–51. – То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.library.ru/1/kb/articles/article.php?a_uid=140 (дата обращения 17.12.2010).
Берестова Т. Ф. Библиотеки в преодолении информационных барьеров // Библиотековедение. – 2005. – № 1. – С. 53–56. – То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.library.ru/1/kb/articles/article.php?a _uid=142 (дата обращения 17.12.2010).