Смекни!
smekni.com

Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы по направлению (специальности) (стр. 3 из 14)

Будущие бакалавры (специалисты) представляют к защите сценарий мероприятия перед комиссией по приему дипломного проекта в ходе преддипломной практики – 8 семестр (профессионально-творческой практики – 10 семестр).

Кроме того, за период прохождения производственной практики студенты оформляют письма-заявки или акты внедрения от базовых организаций. Образец письма-заявки представлен в приложении 3.

Выпускная квалификационная работа по направлению (специальности) «режиссура театрализованных представлений и праздников выполняется в форме дипломного проекта.

Дипломный режиссерско-постановочный проект – это син­тез теоретических и практических знаний, умений и навыков вы­пускника, полученных им за период обучения в вузе по специальности (направлению) «режиссура театрализованных представлений и праздников». В проекте должны разумно сочетаться творческая фантазия режиссера с логично выстроенным действием, раскрывающим тему и идею сценария, а режиссерское решение базироваться на реальной основе постановочных и организационных способностей самого режиссера, на знании возможностей сценической площадки, мастерства исполнителей и предполагаемых финансовых затратах на данный проект.

Исследовательская работа дипломного проекта должна предваряться введением и завершаться выводами исследования, содержать список использованной литературы.

Основные требования к выпускной квалификационной работе:

– создание самостоятельного авторского произведения в качестве режиссера-постановщика;

– овладение методиками художественного творчества, теоретических и научно-практических исследований, выраженных в выпускной квалификационной работе;

– систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний и навыков по специальности или направлению подготовки, их применение при решении конкретных практических задач – создании дипломного проекта;

– актуальность проблематики и убедительное, яркое ее воплощение в художественно-спортивном празднике или представлении;

– оригинальность режиссерского решения;

– способность студента последовательно и в системе работать над дипломным проектом на всех этапах его создания;

– высокое эстетико-художественное качество художественно-спортивного праздника или представления;

– потенциальные возможности и перспективы дипломного проекта.

Выпускная квалификационная работа должна соответствовать современным требованиям, предъявляемым к режиссуре театрализованных представлений и праздников. Работа над дипломным проектом должна быть выполнена с использованием всех возможностей сценической площадки, технических и выразительных средств.

На первом этапе работы у выпускника должна быть определена цель, обоснование выбора темы и четко определен предмет исследования. После этого студенту нужно изложить свои мысли в виде лаконичных тезисов соответственно будущим разделам выпускной квалификационной работы.

В ходе следующего этапа работы у студента должна быть сформулирована тема, определен круг основных проблем и идти активная работа по отбору материала, который необходимо систематизировать: введение, основная часть, выводы.

Во введении фиксируются уже окончательно сформулиро­ванные цель, задачи и указывается объект исследования. Дается краткое обоснование выбора темы и ее актуальности. Указывается степень изученности темы. Обозначаются рамки и характер со­временной проблемной ситуации.

В основную часть работы входят две взаимосвязанные главы.

Глава 1. Теоретические предпосылки к выполнению проекта направлена на теоретическое раскрытие темы ВКР и представляет собой аналитическую, компиляционную работу по тезисам. В главе 2 при разработке режиссерско-постановочного проекта необходимо «смонтировать» набранный ранее материал соответственно развитию логики мысли автора, представить режиссерскую экспозицию (замысел) и режиссерскую разработку замысла.

Выводы нужно сформулировать в конце дипломного проекта, соотнося их с главной целью выпускной квалификационной работы и задачами исследования, учитывая необходимость и важность практической реализации теоретических предпосылок к выполнению проекта.

Этот процесс знаменует собой успешное окончание студентом теоретического курса обучения и переход к завершающей стадии обучения – оформлению и защите ВКР.

Студент представляет отчет научному руководителю и заведующему кафедрой, которые фиксируют степень готовности ВКР, проводят процедуру предварительной защиты и направляют протокол в деканат факультета туризма, рекреации и реабилитации (очная форма обучения) или в деканат факультета заочного и дистанционного обучения (заочная форма обучения).

К ВКР прилагается протокол комиссии по приему дипломного проекта (приложение 4). ВКР в окончательной редакции, с отзывом научного руководителя, направляется на рецензирование. Образец отзыва научного руководителя представлен в приложении 5. Рецензирование осуществляют эксперты по направлению дипломного исследования. Список рецензентов ВКР утверждается протоколом на заседании кафедры.

1.3. Организация процедуры допуска к защите ВКР

Допуск к защите – особая стадия прохождения дипломного проектирования, которая подводит студента к защите ВКР и включает в себя:

1. Оформление приказа о допуске к защите.

Приказом ректора СибГУФК к защите ВКР допускаются студенты, сдавшие государственный междисциплинарный экзамен на положительную оценку по направлению (специальности) «режиссура театрализованных представлений и праздников», успешно прошедшие предзащиту ВКР на кафедре.

Порядок организации дипломного проектирования при подготовке к итоговой государственной аттестации доводится до сведения студентов не позднее, чем за полгода до начала итоговой государственной аттестации. В случае любого нарушения (непредставление ВКР в надлежащем виде, отсутствие отзыва научного руководителя) кафедра вправе пригласить студента на заседание, чтобы решить вопрос о допуске.

Сформулированная в приказе тема ВКР уже не может быть изменена, дополнена или исправлена. Этим же приказом утверждаются дата защиты, время и аудитория.

2. Допуск к защите.

Заведующий кафедрой допускает ВКР к защите, если выполнены все предъявляемые требования. Работа, представленная с нарушением предъявляемых требований, к защите не допускается.

За 2 недели до защиты, в соответствии с требованиями «Положения о порядке подготовки и защиты выпускных квалификационных работ в ФГОУ ВПО СибГУФК», ВКР по направлению (специальности) «режиссура театрализованных представлений и праздников» в переплете предоставляется в деканат факультета туризма, рекреации и реабилитации (очная форма обучения) или деканат факультета заочного и дистанционного обучения (заочная форма обучения).

2. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗДЕЛОВ И ГЛАВ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

2.1. Введение

Исследовательская работа дипломного проекта должна предваряться введением с перечислением объекта, цели и задач исследования. Во введении при обосновании выбора темы представлена актуальность, теоретическая и практическая значимость выполнения авторской разработки художественно-спортивного праздника или представления, осуществленной в закрытом помещении (культурный центр, дворец спорта и др.) или на открытом воздухе (городская площадь, стадион и т. д.).

Обоснование выбора темы ВКР должно быть представлено на 1,5-2 машинописных страницах.

2.2. Теоретические предпосылки к выполнению

дипломного проекта

Большая теоретическая работа, которая предшествует сце­нарному и режиссерскому творчеству, является обязательной. В теоретической работе главным образом должны подниматься проблемные, самостоятельно исследуемые выпускником вопросы, раскрывающие художественные аспекты формализации режиссерского замысла в процессе создания художественно-спортивного праздника или представления.

Теоретический анализ и обобщение данных научно-методической литературы позволяет представить в целостном виде теоретические предпосылки к выполнению авторской разработки художественно-спортивного праздника или представления. Первая глава не должна превышать 30 % от всей ВКР – не более 15-20 машинописных страниц. При составлении литературного обзора студент может использовать в работе краткий словарь-справочник театрально-литературных терминов и понятий, который представлен в приложение 6. Список рекомендуемой литературы имеется в приложении 7.

2.3. Режиссерско-постановочный проект

Н. М. Генова и Т. Н. Паренчук (2005) отмечают, что творческий процесс режиссера объединяет две важнейшие функции: художественно-образная организация материала (драматургическое его выражение) и режиссерско-постановочное воплощение посредством организации сценического действия (в представлении), а также организации действия массы участников (в празднике).

Методические рекомендации по разработке

дипломного режиссерско-постановочного проекта

1. Режиссерская экспозиция (замысел)

В данном разделе, при свободном изложении замысла, ре­комендуется четко определить и сформулировать:

а) режиссерскую сверхзадачу, раскрыть и обосновать ее;

б) определить сквозное действие и назвать событийный ряд, по которому оно развивается;

в) раскрыть основной принцип режиссерского образного ре­шения;