Разработчики программы: Худякова Н. С. Мухина А. И. Короткова В. В (стр. 17 из 20)

Приметы: Осенний иней – к сухой солнечной погоде, к вёдру, к теплу.

Наблюдение за насекомыми.

Попытаемся найти насекомых. Их столько же сколько летом? Почему их стало меньше? Куда они могли спрятаться?

Приметы:

Появление комаров поздней осенью – к мягкой зиме.

Наблюдение за паучком на паутинке. Попытаться проследить момент взлета, понаблюдать приготовление паучка к полету. Какой интересный способ передвижения! Ведь паучок маленький, как долго ему придется идти, а на паутинке он быстро полетит!

Приметы: много тенетника на бабье лето – к ясной осени и холодной зиме.

Паутина стелется по растениям – к теплу.

Наблюдение за ветром.

Принести флюгер, вертушку, колокольчик - определить направление ветра, его силу. Послушать звук ветра, закрыв глаза.

Приметы:

На Астафия (7 октября) дуют ветры-листобои. Можно воспользоваться флюгером и разметкой на крышке метеостанции. Если ветер северный – к стуже, южный – к теплу, западный - к мокроте, восточный- к ведру.

Цикл наблюдений за птицами.

Наблюдение за воробьями у «птичьего столба». Отметить характерные признаки воробья – окрас, строение клюва, крыльев, лапок. Воробей – зимующая птица. Он приспособился к холодам – во время морозов воробьи прижимаются друг к другу, сидят «нахохлившись», распушив перья. Между перьями создается прослойка воздуха, которая не позволяет воробью замерзнуть. Воробьи могут быть индикаторами состояния микрорайона, т.к. они живут только в чистых местах. Приручить этих птиц нельзя, но от угощения они не откажутся и хорошо запоминают людей, которые их угощают. Подкармливать их можно различными семенами, хлебными крошками. Однако будьте внимательны, нельзя сыпать корм на сырой снег или на оттаявшую землю, т.к. зерно намокнет, разбухнет, замерзнет и станет ледяным комочком. Голодная птица проглотит его и может погибнуть.

Примета:

Воробьи дружно собирают пух и перья, утепляют свои укрытия – через несколько дней наступят сильные морозы

Наблюдение за синицами. На 12 ноября- Зиновий –синичник. Синичкин праздник: прилетают птицы-зимники – синицы, щеглы, снегири, сойки, чечётки, свиристели и др. Первое массовое появление синиц у домов – признак наступления больших холодов.

Приметы: вороны каркают – к оттепели.

Цикл наблюдений за погодой.

Наблюдения за погодой, осадками. Осенний дождь холодный, затяжной. Отметить в календаре, сколько солнечных дней, сколько ненастных. Сделать вывод, как меняется погода осенью. Как стали одеваться люди?

Отметить появление первых снежинок – «белых мух», первый снежный покров.

Приметы: осенью серенькое утро, так жди красного денька.

С 4 октября погода продержится без изменений 4 недели.

Наблюдение за солнцем.

Предложить детям определить положение солнца на небе, относительно какого-либо ориентира. Возле нашей метеостанции можно взять за ориентир верхний угол здания нашего детского сада. Очень важно это наблюдение проводить в системе, зарисовывая положение солнца в конце лета, осенью, зимой. Таким образом дети наглядно увидят, что осенью и зимой солнце ниже, поэтому холоднее.

Отметить, где было солнце в начале прогулки, и в конце. Обратить внимание детей на то, что дни стали короткие, солнце светит мало. Вспомнить, бывает ли темно, когда дети идут в детский сад утром, и вечером, когда уходят из него.

Наблюдения за деревьями

Обратить внимание на деревья возле метеостанции – лиственные и хвойные. Лиственные стали совсем голые, веточки у них хрупкие, поэтому при сильном ветре мы можем увидеть множество обломанных веточек на снегу. Хвойные деревья не сбрасывают хвою, она покрыта восковым налетом, морозы ей не страшны. Закрепить слова «хвойные», «вечнозеленые».

Обратите внимание на рябину. Если ягод много – осень дождливая, мало-сухая. Много ягод на рябине предвещает строгую зиму.

ЗИМА

Начало зимы – с 29 октября по 28 ноября.

Признаки начала периода – снег лег на зиму.

Коренная зима – с 29 ноября по 2 марта.

Признаки начала периода – последняя оттепель.

Предвесенье - с 3 марта по 23 марта.

Признаки начала периода – первая дробь дятла. Первая песня большой синицы. Первая оттепель.

Таблица фенологических наблюдений. Зима.

№ п/п	Наблюдения	Возрастные группы
		Младшая	Средняя	Старшая	Подготови тельная
1	За домашними: -птицами, животными	+	+	+
2	Одежда: -детей, взрослых	+	+
3	Явления природы: -Установление повсеместно снегового покрова; -Появление первой сильной пурги; -самый сильный мороз; -начало выхода лыжников в лес (установление лыжни); -замерзание реки, водоемов; -пасмурные и солнечные дни; -дни с оттепелями; -появление проталин (воронок) около стволов деревьев; -последняя пурга; -сила и направление ветра;	+	+ + +	+ + + + + + + +	+ + + + + + + + + +
4	Птицы: -Нарисовать птиц, живущих около детского сада; -чем кормятся птицы зимой; - подкормка птиц на «птичьем столбе» -наблюдение за поведением птиц при кормлении; - зарисовать следы, оставленные птицами на снегу;	+ + + +	+ + + + +

Прогулка 1

Обратить внимание на снежный покров. Отметить его значение для растений, насекомых, которые зимуют в почве и лиственном опаде – снег предохраняет от вымерзания корни растений, не дает погибнуть от холода насекомым. Обратить внимание, что снега пока мало. На снегу видны следы – собак, людей, птиц.

Прочитайте в группе: рассказ «Январь» из книги Н.Сладкова «Лесные тайнички» стр.3

Прогулка 2

Обратить внимание на снег в зависимости от погоды: сыпучий, рыхлый, липкий. Помочь детям установить зависимость состояния снега от температуры воздуха: в теплую погоду снежинки слипаются между собой и получаются хлопья, в холодную безветренную погоду – отдельные снежинки, которые можно рассмотреть. Если сильный ветер – снежинки, падая, сталкиваются друг с другом и их лучи обламываются, получается «снежная крупа». Ученые полагают, что форма снежинок зависит от высоты, на которой они образовались, и температуры в облаке.

Прогулка 3

Если выпадет град, можно продолжить разговор про осадки. Осадки формируются в облаках, там скапливается водяной пар. В зависимости от температуры в облаке и над поверхностью земли идет снег или дождь. При какой температуре пойдет снег, когда тепло или холодно? Сегодня мы узнаем, как получается град. Водяные капельки замерзают в облаке, превращаясь в ледяные кристаллы. Воздушные потоки носят кристаллики по облаку, они сталкиваются с водяными капельками , которые примерзают к кристалликам, и те все больше обрастают льдом. Когда градины становятся слишком тяжелыми, они падают вниз.

Прогулка 4

Предложить детям определить положение солнца на небе, относительно какого-либо ориентира. Вспомнить свои наблюдения осенью.

Подвести детей к выводу, что зимой солнце ниже, поэтому холоднее.

Прогулка 5

Посмотреть, как красиво покрыты инеем ветви деревьев. Рассказать, что иней образуется при понижении температуры. Он состоит из крохотных кристалликов льда. Некоторые из них являются замерзшей росой, другие образуются, когда водяной пар непосредственно превращается в лед при контакте с очень холодной поверхностью. (Это происходит без промежуточной стадии конденсации водяного пара в капельки воды). В холодную погоду ветки деревьев остывают и водяной пар оседает на них инеем. В морозное зимнее утро земля зачастую бывает покрыта белым инеем. Если в воздухе содержится мало влаги, почва может промерзать, не покрываясь инеем. Значит водяной пар есть в воздухе и зимой?