― разработка развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом возрастных особенностей детей;
Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:
Способности:
- коммуникативные способности (общение и взаимодействие с людьми, умение устанавливать контакты);
- умение слушать;
- вербальные способности, культура речи;
- способность к самоконтролю.
Личностные качества, интересы и склонности:
- высокая степень личной ответственности;
- терпимость, безоценочное отношение к людям;
- интерес к детям;
- тактичность;
- интуиция, умение прогнозировать события;
- находчивость;
- умение хранить тайну.
Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:
- отсутствие склонности к работе с людьми;
- неумение понять позицию другого человека;
- неспособность изменять способы решения задач в соответствии с изменяющимися условиями).
Институт педагогики и психологии образования
Факультет начальных классов Педагогический факультет
Адрес: г. Москва, Адрес: г. Зеленоград, корп. 425 А
ул. Туристская, д. 19, корп. 5. Телефон: 8(499) 734-51-53
Телефон: 8(495) 494-38-08
Педагогика и методика дошкольного образования — 050707.65
Квалификация выпускника: организатор-методист дошкольного образования
Организатор-методист дошкольного образования совмещает в себе качества, отмеченные в профессиограмме «Учитель», и качества, связанные с организаторской деятельностью и необходимые для работы с детьми дошкольного возраста.
Профессиограмма
«Организатор-методист
дошкольного образования»
Виды деятельности:
― руководство работой воспитателей;
― планирование, организация, координацию и контроль педагогического процесса дошкольного образовательного учреждения;
― проведение анализа современных тенденций развития дошкольного образования, образовательных программ;
― определение перспективных направлений развития педагогической деятельности в дошкольном образовательном учреждении;
― обеспечение методического оснащения образовательного процесса; организация и координация методической работы, повышения квалификации воспитателей, развития их творческих инициатив;
― оказание квалифицированной помощи педагогам в разработке инновационных педагогических технологий; координация взаимодействия между представителями педагогической науки и практики;
― консультация родителей и лиц, их заменяющих, по вопросам воспитания, обучения и развития их детей;
― организация просветительской работы для родителей и лиц, их заменяющих;
― создание условий для формирования у родителей и лиц, их заменяющих, потребностей в компетентных образовательных услугах для своих детей;
― формирование в дошкольном образовательном учреждении сообщества воспитывающих взрослых (родителей, педагогов и других сотрудников) с целью обеспечения эмоционального благополучия ребенка и педагогического коллектива.
Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональных обязанностей
Способности:
- организаторские способности;
- вербальные способности (культура речи, хорошая дикция);
- коммуникативные способности;
- хорошее развитие памяти;
- распределение и переключение внимания;
- психическая и эмоциональная уравновешенность;
- способность к сопереживанию.
Личностные качества, интересы и склонности:
- любовь к детям;
- ответственность;
- самоконтроль и уравновешенность;
- толерантность;
- интерес и уважение к другому человеку;
- тактичность;
- доброжелательность;
- справедливость;
- требовательность к себе и другим;
- наблюдательность;
- творчество.
Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:
- отсутствие организаторских способностей;
- отсутствие любви к детям;
- психическая и эмоциональная неуравновешенность;
- безответственность.
Области применения профессиональных знаний:
― дошкольные образовательные учреждения;
― колледжи, вузы;
― социальные организации (детские дома, приюты, интернаты, детские центры творчества и досуга);
― работа в правоохранительных органах (детские приемники-распределители, колонии);
― Российская академия образования;
― городские и муниципальные учебно-методические центры.
История профессии
Дошкольная педагогика — отрасль педагогики, изучающая закономерности развития и воспитания детей от рождения до поступления в школу. Выделилась в системе педагогического знания со 2-ой половины 19 века.
Институт педагогики и психологии образования
Факультет дошкольной педагогики и психологии
Адрес: г. Москва, ул. Туристская, д. 19, корп. 5.
Телефон: (495) 495-83-61
Юриспруденция — 030501.65
Квалификация выпускника: специалист юриспруденции
Профессиограмма «Юрист»
Виды деятельности:
― консультирование лиц, нуждающихся в юридической помощи (правовая помощь, справочно-информационная работа по законодательству с применением технических средств);
― изучение законов, подзаконных актов, нормативно-правовых актов, международных договоров (также учет действующего законодательства и других нормативных актов) и применение их на практике;
― составление юридических документов, контрактов, актов (договоров, лицензий) имущественно-правового характера, содействие в их оформлении;
― толкование законов;
― контроль за соблюдением законности (правовое регулирование социальных норм и отношений);
― осуществление методического руководства правовой работы на предприятии;
― создание архива судебных и арбитражных дел;
― участие в процессе законотворчества (разработка законов и правовых документов);
― обеспечение правовой защиты граждан, организаций, государства;
― изучение правовой практики зарубежных коллег;
― правовая пропаганда;
― участие в судебных процессах (защита дел в суде или поддержание обвинения).
Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:
Способности:
- логическое, аналитическое мышление;
- высокий уровень развития понятийного мышления (владение научными понятиями и способность воспринимать и понимать различные термины);
- хорошее развитие концентрации и устойчивости внимания (способность в течение длительного времени сосредоточиваться на определенном виде деятельности);
- высокий уровень развития кратковременной и долговременной памяти;
- вербальные способности (умение правильно и понятно изъясняться);
- способность убеждения;
- коммуникативные навыки (навыки общения с людьми);
- высокий уровень развития дедуктивного мышления (умение мыслить от общего к частному);
- способность к всестороннему, адекватному восприятию ситуации;
- умение вести переговоры.
Личностные качества, интересы и склонности:
- честность и порядочность;
- организованность;
- уверенность в себе;
- ответственность;
- коммуникабельность;
- хорошая интуиция;
- эмоционально-психическая устойчивость;
- принципиальность;
- эрудированность;
- объективность;
- стремление к самосовершенствованию;
- умение быстро восстанавливать работоспособность.
Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:
- отсутствие интереса к выполняемой работе;
- неумение противостоять внешним факторам (лицам, ситуациям);
- нерешительность;
- неумение принимать решения;
- нечестность;
- непринципиальность.
Области применения профессиональных знаний:
― государственные и негосударственные организации, предприятия, учреждения, общества различных форм собственности, являющиеся юридическими лицами;
― адвокатура, прокуратура;
― суды;
― частное или индивидуальное предпринимательство;
― органы предварительного следствия и дознания;
― нотариальные конторы;
― юридические консультации;
― государственные органы обеспечения охраны порядка и безопасности (ОВД, органы обеспечения безопасности, органы налоговой службы и налоговой полиции, таможенные органы, органы юстиции (Министерство юстиции, служба судебных приставов);
― образовательные учреждения;
― частные детективные службы.
История профессии
Первыми основоположниками права как отрасли стали древние философы: Сократ, Аристотель, Платон. Большой вклад в развитие законотворчества внесла религия. Именно 12 библейских заповедей легли в основу создания законов.
Первыми юристами были жрецы (понтифы), которые толковали закон. На протяжении многих веков человечество совершенствовало свои межличностные и международные отношения, и поэтому право должно было прогрессировать вместе со временем и охватывать все сферы человеческой деятельности.
Сейчас право прочно укоренилось во всех областях жизни людей и представляет собой самостоятельную отрасль знаний. А деятельность юристов приобретает все большее и большее значение в жизнедеятельности людей.
Юридический факультет
Адрес: г. Москва, ул. Новокузнецкая, д. 16
Телефон: 951-71-44
Государственное и муниципальное управление — 080504.65
Менеджмент организации — 080507.65
Управление персоналом — 080505.65