Профессиональная подготовка учащихся школы (водитель категории «В, С») ведётся в ОУ с 1987 г. Спрос на эту услугу полностью удовлетворяется благодаря сотрудничеству с ПУ №38, она востребована и юношами, и девушками.
Особенность познавательной деятельности на 3 ступени- участие старшеклассников в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы, создание собственных идеальных и реальных моделей объектов, в том числе с использованием мультимедийных технологий.
Информационно-коммуникативная компетентность старшеклассника предполагает
-умение работать с необходимой информацией из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма);
-обосновывать суждения, свободно работать с текстами художественного, публицистического и официально-делового стилей;
-владеть навыками создания собственного текста;
- использовать компьютерные технологии для обработки информации, презентации результатов познавательной и практической деятельности;
-владеть основными видами публичных выступлений (высказывание, монолог, дискуссия, полемика). Выпускник школы должен уметь объективно оценивать свои учебные возможности, осуществлять осознанный выбор путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности (из «Основной образовательной программы среднего общего образования»).
Чтобы реализовать эти позиции через образовательные программы школы, постоянно совершенствуется нормативно-правовая база УВП (образцы локальных актов МОУ Берёзовская СОШ «Положение о портфолио школьника», «Положение о школьной Ярмарке занятости», «Положение о промежуточной аттестации учащихся» и др. смотри на сайте школы http://per-berschool.edu.tomsk.ru/ в приложении к Образовательным программам.). Например, в «Положение о промежуточной аттестации учащихся», по решению педагогического совета школы, внесено изменение о введении переводных экзаменов с 5 класса, конкретизированы контрольные процедуры в начальной школе.
Для более качественного обеспечения образовательного процесса в ОУ созданы необходимые условия: организована научно-исследовательская работа педагогов, методическая работа с педагогическими кадрами через предметные методические объединения, творческие группы, конкурсы, курсы, методические семинары, заседания педагогического совета, создана система работы с одарёнными детьми (портфолио школы подтверждает её результативность, см. Приложение «Информация об участии учащихся, педагогов школы в конкурсах, методических событиях в 2010-2011 уч.г»). С целью большей психологической готовности выпускников 9, 11 классов к итоговой аттестации в школе налажена практика проведения репетиционных экзаменов совместно с Центром оценки качества образования (г. Томск), действует вечерний консультационный факультет.
Перспективы.
В современном образовании происходит переход на новые образовательные стандарты, а это значит, что изменяются учебные программы, учебники, учебные планы. Наступает эпоха реальных индивидуальных образовательных программ, маршрутов. К такому выбору надо быть готовым и ученику, и его семье, и педагогу.
Результаты воспитательной работы.
На 2010-2011 учебный год были поставлены следующие задачи воспитательной работы:
-организовать внедрение инновационных программ воспитания, направленных на повышение качества воспитательного процесса, успешную социализацию обучающихся всех ступеней образования;
-развивать систему социального партнерства для повышения эффективности социальных и грантовых проектов, реализуемых учащимися и педагогами школы, родителями уч-ся;
-создать методическую копилку «Нестандартный классный час»;
-спроектировать индивидуальные маршруты развития детей, имеющих высокий уровень познавательной активности.
Социализированность учащихся (способность общаться со сверстниками и взрослыми) развивалась через планирование и участие в общешкольных и районных событиях в составе команды детской организации, деятельности разновозрастных дежурных отрядов, организацию и проведение акций, участие в конкурсах, образовательном краеведении и др.
В начале учебного года прошел школьный сбор «Лето, ах лето!» - коллективное рефлексивно-презентационное событие по итогам летних каникул. Учащиеся начальной школы(2-4 классы) представили в слайдовых и устных презентациях свои впечатления о лагерях и поездках. Ребята из 5-11 классов имели возможность поговорить о своих успехах и поделиться планами, предоставили материал для подготовки к районному сбору актива детских организаций. Об интересных и полезных впечатлениях лета ребята (Е.Бочарникова о поездке в ВДЦ «Орлёнок» и К.Сербаева об участии в профильной шахматной смене на оз. Шира) написали в районную газету «Заветы Ильича».
Школьный сбор является первым коллективным событием года и имеет специфический образовательный аспект. Ребята получили представление о том, как правильно проводить каникулы, что послужит повышению культуры досуга сельских школьников. Возможно, такое событие поможет решить, как родители и классный руководитель поможет им в организации следующих каникул. А классные руководители, возможно, по-новому постараются выстроить отношения с родителями при планировании летней занятости детей.
В работе районной Школы молодого лидера приняли участие старшеклассники:
· Рейндольф Яна, Сербаева Кристина (призеры конкурса «Молодые лидеры России»), Петерсон Полина, Абнер Лучана, Бочарникова Елена, Вострухин Саша (в группе поддержки конкурсанток),
· Керб Елизавета - участник районного конкурса «Ученик года». Группа поддержки Лизы была отмечена дипломом (Абнер Эдик, Соловьев Вова, Абнер Лучана, Бочарникова Лена, Керб Рита, Рейндольф Яна, Яркова Катя, Керб Андрей).
· Петерсон П., Керб М., и Малышев С. приняли результативное участие в районной интеллектуальной игре «Перекрестке», заняв 3 место. Опыт работы в команде, необходимость применения творческого подхода создали предпосылки для их успешности, повышения самооценки.
· Школьная команда старшеклассников «Крепкие орешки» (капитан Петерсон Полина) приняла участие в районном профилактическом маршруте «Мы хотим жить» (диплом победителя Первомайского ЦДОД на остановке «Физкультурные минутки»).
По итогам учебного года Совет старшеклассников «Мечта» занял 2 место в рейтинге школ района (в 2009-2010 г. было 5 место).
На линейке «Последний звонок» Керб Е., Петерсон П., Соловьёв В. были награждены Дипломами районной организации старшеклассников «Пульс» за активное участие в мероприятиях гражданской направленности.
Для развития опыта социального партнёрства, проектной культуры школьников были предприняты следующие шаги:
· Проведены тематические классные часы в 6 классе (кл. рук. И.Н.Абнер). На классных часах ребята познакомились с технологией проектирования «Я-гражданин», обсудили решения актуальных для своего класса проблем. Основной проблемой для дальнейшего воплощения в проект стало повышение интереса к чтению в кругу семьи.
· Впервые в школе прошла неделя проектных идей «Знаем! Умеем! Действуем!». Под руководством классных руководителей ребята защищали свои идеи%
5 кл.- «Шахматный клуб», 6 кл.- «Клуб семейного чтения», 7 кл.- «Правила этикета в школе», 8 кл.- «Школьный цветник», 10 кл.- «Дизайн школьной столовой». От 11 кл. представлен индивидуальный проект Е.Керб «Крутится диск» (виртуальный фотоальбом о событиях школьной жизни).
· Проект «Цветные нити» (3 место) был представлен на областном слёте активов школьных музеев «Отечество» (г. Томск), проектная команда приняла участие в районном конкурсе молодежных проектов Первомайского бизнес-центра «Территория делового успеха».
В рамках реализации задачи внедрения инновационных технологий воспитания (применение ИКТ, портфолио, гражданское проектирование и др.) состоялись события, поддержкой которых служили информативные компьютерные презентации. «Родительский урок», ток-шоу «Наркотики. Мой нравственный выбор» сопровождались показом тематических видеофрагментов, после просмотра которых была организована дискуссия среди учащихся 7-9 классов. Ведущая ток-шоу учитель обществознания А.Э.Коот предлагала ребятам поделиться своим мнением по проблеме наркотизации молодежи, обсудить возможные решения этой актуальной проблемы. Участники групп задавали вопросы приглашенному фельдшеру Тюленину М.В.
Команда старшеклассников провела игровую программу и конкурс рисунков «Музей вредных привычек» для учащихся 1-4 классов в рамках профилактического маршрута «Мы хотим жить».
Организация работы по гражданско-патриотическому воспитанию.
Работа по гражданско-патриотическому воспитанию осуществляется через различные формы внеучебной деятельности педагогов и учащихся. Для учащихся начального и среднего звена актуальна такая форма социальной активности, как добровольчество. Традиционно в апреле- мае учащиеся 3-11классов включились в акцию «Ветеран живет рядом», убирали придомовую территорию, поздравляли с Днем Победы тружеников тыла, одиноко проживающих пожилых людей села. Учащиеся начальной школы получили задание посетить на дому пожилых людей, тружеников тыла. По вопросам организации тимуровской работы состоялся районный сбор актива тимуровских отрядов, в котором принял участие отряд тимуровцев 5 и 6 классов. В конце учебного года команда получила дополнительные материалы для подготовки к участию в областном конкурсе тимуровских отрядов.