МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И УКАЗАНИЯ
для подготовки к семинарским занятиям по дисциплине
«МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА»
Методические рекомендации и указания для проведения семинарских занятий по учебной дисциплине «МХК» предназначены для студентов дневного обучения Магнитогорского государственного университета. Они представляют собой органическую часть единого учебно-методического комплекса по данной дисциплине. Они включают в себя темы, вопросы семинарских занятий, краткие методические указания, а также основные понятия и термины, на которые необходимо обратить внимание, темы докладов и сообщений, рекомендуемую литературу и памятники – произведения, рекомендованные для обязательного изучения.
Цель методических рекомендаций – облегчить студентам изучение материала курса и предложить удобные схемы его усвоения; очертить логику изучения вопросов темы и выделить аспекты, на которые необходимо обратить особое внимание. Важнейшими задачами практических занятий являются:
— овладение опытом работы с художественными, научными, документальными, справочными, учебно-методическими материалами;
— формирование умения находить, осваивать, систематизировать, применять при анализе явлений художественной культуры теоретические, фактологические и историко-художественные сведения.
Практические занятия по курсу «МХК» обеспечивают:
— закрепление теоретических знаний и накопление навыков художественного восприятия, переживания, понимания художественных произведений;
— формирование опыта культурологического анализа художественных произведений и умения оценивать явления художественной культуры;
— овладения навыками общения в процессе восприятия и изучения явлений художественной культуры.
Изучение курса рассчитано на один семестр и предусматривает дополнительное освоение проблем Мировой художественной культуры во время спецкурсов, внеаудиторных музейных практикумов, посещения концертных залов, художественных выставок и театров, мероприятий художественно-эстетического направления, проходящих в рамках МаГУ, выполнения письменных реферативных работ.
Тема 1. Введение в художественную культуру
1. Предмет Мировой художественной культуры.
2. Понятие «художественная культура». Место художественной культуры в системе культуры.
3. Строение и функции художественной культуры.
Краткие методические указания
Особенность данной темы заключается в её проблемно-теоретическом характере. Выбор обсуждаемых вопросов диктуется необходимостью ввести студентов в категориально понятийный аппарат дисциплины, выяснить основные методологические принципы изучения мировой художественной культуры. К занятию требуется необходимая предварительная подготовка, самостоятельная работа студентов с литературой по вопросу. В целях активизации обсуждения поставленных проблем можно поручить отдельным студентам подготовиться к изложению той или иной концепции культуры рекомендуемых авторов (Н.И.Конрад, Д.С.Лихачёв, М.С.Каган, Ю.М.лотман, Э.С.Маркарян, В.М.Межуев и др.)
Основные понятия и термины
Культура, духовная культура, художественная культура, мировая художественная культура, эстетическая культура, художественная деятельность, художественное творчество, художественное мышление, художественная картина мира, художественное производство, художественное потребление, художественная критика, художественное сознание.
Темы докладов и сообщений
1. Мировая художественная культура и современный процесс
2. Методологические основания изучения мировой художественной культуры
3. Историческая преемственность и культурный прогресс
4. Художественная культура личности
5. Эстетическое и художественное воспитание
Рекомендуемая литература
1. Введение в теорию художественной культуры: учебное пособие. Научн. ред. Л.М.Мосолова. – СПб: «Нучный центр проблем диалога», 1993.
2. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура: Учебное пособие для студентов сред. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.
3. Мировая художественная культура. / Под ред. Б.Эренгросс. - М. 2001.
4. Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Мировая художественная культура. - М. 2000.
5. Себар Т.В. Уроки мировой художественной культуры: Уч-методическое пособие/Под общ. Пед. Б.Я. Табачникова. – М.: ТЦ «Сфора», 2000.
6. Мартынов В.Ф. Мировая художественная культура: Учеб. Пособие. – Мн.: Тетра Система, 2000.
Тема 2. Искусство в системе художественной культуры. Морфология искусства
1. Полисемия понятия «искусство»
2. Теории происхождения и социальные функции искусства
3. Морфология искусства
Краткие методические указания
Представление о художественной культуре немыслимо вне осмысления понятия «искусство» как её эпицентра и основного ядра. Отвечая на первый вопрос, необходимо обратиться к краткому экскурсу истории осмысления понятия «искусство». Одним из возможных предварительных заданий для самостоятельной работы студентов должен быть поиск высказываний об искусстве известных исследователей и деятелей искусств. Вопрос о теориях происхождения и функциях искусства также должен опираться на заранее подготовленные концепции с использованием хрестоматийных высказываний авторов. В вопросе о строении и видах искусства очень важно вызвать интерес студентов к каждому виду искусства, знание их специфики и желание адекватно понимать произведения живописи, музыки, архитектуры, литературы, хореографии и т.д. Также необходимо, что бы каждый студент выполнил самостоятельную работу по овладению навыками искусствоведческого и культурологического анализа конкретного художественного произведения по выбору.
Основные понятия и термины
Искусство, «техне», художественное творчество, «имитативная теория», гедонистическая функция, художественный образ, художественное содержание, художественная форма, художественное творчество, талант, художественный замысел, вид искусства, направление, течение, стиль, метод искусства.
Темы докладов и сообщений
1. Своеобразие искусства как явления культуры
2. Музыка как вид искусства
3. Монументальное искусство и его сущность
4. Конструкция и форма в архитектуре
5. Особенности прикладного искусства и дизайна
6. Синтетическая природа зрелищных искусств
7. Своеобразие искусства режиссёра
8. Кинематограф: искусство и техника
9. Театр как эстетический феномен
10. Искусство цирка
Рекомендуемая литература
1. Борев Ю.Б. Эсетика: Учебник/Ю.Б.Борев – М: Высш. Шк..,2002.
2. Ильина Т. История искусств. Западноевропейское искусство. - М., 2000.
Иконников А.В. Художественный язык архитектуры. – М., 1987.
3. Мировая художественная культура. / Под ред. Б.Эренгросс. - М. 2001.
4. Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Мировая художественная культура. - М. 2000.
5. Мартынов В.Ф. Мировая художественная культура: Учеб. Пособие. – Мн.: Тетра Система, 2000.
Тема 3. История художественной культуры: художественная культура первобытного общества
1. Синкретизм первобытной культуры. Закономерности антропо-социо-культурогенеза
2. Мифологические «модели мира» и их характеристика
3. Проблема происхождения искусства
4. Традиционный тип художественной культуры в современном мире
Краткие методические указания
Цель занятия – ввести студентов в художественный материал первобытной культуры, понять его специфику и движение во времени. При подготовке к занятию студентам рекомендуется самостоятельно рассмотреть памятники первобытного искусства. Особо следует обратить внимание на встречающиеся в современном обществе традиционные типы художественного мышления. Успех этого занятия во многом зависит от включения в процесс обсуждения изобразительного ряда /слайды, видеоматериал, иллюстрации/ и музыкальных фрагментов /Бибиков: реконструкция ансамбля палеолитической музыки на костях мамонта; ритуально-фольклорная музыка традиционных культур/.
Основные понятия и термины
Анимизм, архетип, барельеф, бронзовый век, городище, железный век, звериный стиль, зооморфизм, идеограмма, кромлехи, культурная традиция, магия, мадлен, мегалиты, мезолит, мифологическая модель мира, неандерталец, неантроп, неолит, обряд, обычай, ориньяк, орнамент, палеолит, первобытный реализм, пиктограмма, ритуал, синкретизм, солюрте, стоянка, табу, тотемизм, фетишизм.
Темы докладов и сообщений
1. Магия и искусство
2. Человек и зверь в первобытном искусстве
3. Миф в первобытной культуре
4. Космогонические мифы и их сущность
5. Палеолитическая живопись и скульптура
6. Происхождение музыки
7. Петроглифы неолита
8. Первобытная мораль
Рекомендуемая литература
1. Алексеев В.И., Пери А.И. История первобытного общества. - М., 1999.
2. Андреев И.Л. Происхождение человека и общества. – М., 1988.
3. Культура первобытного общества: Учебно-методическое пособие /под ред. А.Г.Недосекиной. – Магнитогорск: МаГУ, 2005.
4. Магия глазами учёных и чародеев. – М., 1994.
5. Мириманов В.Б. Первобытное и традиционное общество. - М., 1973.
6. Окладников А.П. Утро искусства. – Л., 1967.
7. Столяр А.Д. Происхождение изобразительного искусства. - М., 1985.
8. Тайлор Э.Б. Первобытная культура. - М., 1989.
9. Художественная культура первобытного общества: Хрестоматия /Авт.-сост. И.А.Химик. – М., 1996.
Тема 4. Художественная культура Древнего Востока
1. Религиозные представления древних египтян и их отражение в искусстве (архитектура, изобразительное искусство)
2. Художественная культура и культовое искусство Древней Индии
3. Единство каллиграфии, поэзии и живописи в художественной культуре Китая