Это тоже нововведение, что программы могут смежными не только для базового, но и для дополнительного образования, что открывает новые возможности для интеграции.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт: (НОВОЕ)
– проведения профилактических мероприятий при осуществлении сестринского ухода
уметь:
– обучать население принципам здорового образа жизни
– проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические
мероприятия
– консультировать пациента и его окружение по вопросам
иммунопрофилактики
– консультировать по вопросам рационального и диетического питания
– организовывать мероприятия по проведению диспансеризации
знать:
- современные представления о здоровье в разные возрастные периоды, возможные факторы, влияющие на здоровье, направления сестринской деятельности по сохранению здоровья;
- основы иммунопрофилактики различных групп населения;
- принципы рационального и диетического питания;
- роль сестринского персонала при проведении диспансеризации населения и работе «школ здоровья».
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 336 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 192 часа, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –128 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 64 часа;
учебной и производственной практики – 144 часа.
2. Результаты освоения профессионального модуля:
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Проведение профилактических мероприятий», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 1.1. | Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения |
| ПК 1.2. | Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения |
| ПК 1.3. | Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество |
| ОК 3 | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
Наименование результата обучения приводится в соответствии с текстом ФГОС (все ОК и ПК уже сформулированы по разделам).
3. Структура и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
Если какой-либо вид учебной работы не предусмотрен, необходимо в соответствующей ячейке поставить прочерк. И учебная, и производственная (по профилю специальности) практики могут проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).
| Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | |||||
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося | Учебная, часов | Производственная (по профилю специальности), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика) | ||||||
| Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | Всего, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| ПК 1.1. | Раздел 1. ПМ 01. Осуществление профилактической работы со здоровыми людьми. МДК 01.01 Здоровый человек и его окружение | 88 | 60 | 30 | __ | 28 | -- | -- | |
| ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3. | Раздел 2. ПМ 01. Обучение профилактической работе МДК 01.02 Основы профилактики | 52 | 34 | 20 | 18 | 36 | 36 | ||
| ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3. | Раздел 3. ПМ 01. Обучение проведению профилактических мероприятий в условиях первичной медико-санитарной помощи МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи | 52 | 34 | 20 | 18 | 36 | 36 | ||
| Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика) | _ | _ | |||||||
| Всего: | 192 | 128 | 70 | - | 64 | - | 72 | 72 | |
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
| Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
| Раздел 2ПМ 01. Обучение профилактической работе | 52 | |||
| МДК 01.02 Основы профилактики | 34 | |||
| Тема 1.1. Профилактическая медицина………………… | Содержание | 2 | ||
| 1. | Теоретические основы укрепления здоровья и профилактика нарушений состояния здоровья. Профилактика: понятие, виды, формы и уровни воздействия. | 1 | ||
| Тема 1.2. Концепция охраны и укрепления здоровья………………… | Содержание | 2 | ||
| 1. | Государственная политика в области охраны и укрепления здоровья. Нормативные документы, регламентирующие профилактическую деятельность. Концепция здоровья здоровых. | 2 | ||
| Практические занятия | 2 | |||
| 1. | Изучение нормативных документов, регламентирующих профилактическую деятельность. Определение роли сестринского персонала в профилактической медицине. | |||
| Самостоятельная работа при изучении раздела 2 ПМ 01. МДК 01.02 Основы профилактики | 18 | |||
| Примерная тематика домашних заданий 1.Изучение нормативных документов по вопросам медицинской профилактики. 2.Выявление факторов риска здоровью в конкретных ситуациях. 3.Составление планов обучения населения здоровому образу жизни. 4.Составление планов обучения пациентов в школах здоровья. 5.Составление памяток по вопросам сохранения и поддержания здоровья для людей разного возраста. 6.Составление памяток для пациентов, слушателей школ здоровья. | ||||
| Учебная практика Виды работ Обучение осуществлению сестринской деятельности в школах здоровья | 36 | |||
| Производственная практика (по профилю специальности) Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи. Виды работ (НОВОЕ) Проведение профилактических мероприятий в условиях первичной медико-санитарной помощи: - патронажи к людям разного возраста и беременным - участие в проведении противоэпидемических мероприятий - участие в проведении иммунопрофилактики - участие в проведении профилактических осмотров - участие в диспансеризации - участие в проведении гигиенического воспитания - участие в проведении санитарно-гигиенического воспитания | 36 | |||
| Всего | * (должно соответствовать указанному количеству часов в пункте 1.3 паспорта примерной программы) | |||
Внутри каждого раздела указываются междисциплинарные курсы и соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), а также примерная тематика самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по профессиональному модулю, описывается примерная тематика.