– преподаватели терапии
– преподаватели педиатрии
– преподаватели гериатрии
– преподаватели акушерства и гинекологии
– преподаватели инфекционных болезней
– преподаватели психологии
Междисциплинарная интеграция разрешает существующее противоречие между разрозненным усвоением знаний и необходимостью их синтеза, комплексного применения в практике, трудовой деятельности и жизни человека.
Разработка программы ПМ предъявляет обязательные требования к междисциплинарной интеграции:
– согласованность по времени изучения отдельных МДК (разделов), при которой каждый из них опирается на предшествующую понятийную базу и создает основу успешного усвоения понятий на междисциплинарной основе;
– преемственность и непрерывность в развитии понятий, предусматривающая их непрерывное развитие, наполнение новым содержанием, обогащение новыми связями;
– единство в интерпретации общенаучных понятий;
– осуществление единого подхода к организации учебного процесса во всех компонентах модуля.
В ФГОС также определено, что ОУ должны быть созданы условия для макисмального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам и МДК профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности – для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины (МДК), в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.
Образцы оформления титульного листа рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей представлены в приложении 1,2
Приложение 1
Минздравсоцразвития России
Федеральное государственное образовательное учреждение среднего
профессионального образования «Ефремовский медицинский колледж»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
(ФГОУ СПО «ЕМК» Минздравсоцразвития России)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа профессионального модуля
__________________________________________________________________
название профессионального модуля
| для специальности |
(код и наименование специальности)
Ефремов
2011
ОДОБРЕНО Составлена в соответствии с
цикловой методической требованиями Федерального
комиссией ___________ государственного образовательного
_____________________ стандарта по специальностям
(название комиссии) среднего профессионального
образования.
Председатель Заместитель директора
по учебной работе
___________(инициалы,фамилия) _________Л.А.Парамонова
Авторы: ________________________________________________
(инициалы,фамилия, должность)
Рецензенты: _________________________________________________
(инициалы,фамилия, должность)
_________________________________________________
(инициалы,фамилия, должность)
Приложение 2
Минздравсоцразвития России
Федеральное государственное образовательное учреждение среднего
профессионального образования «Ефремовский медицинский колледж»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
(ФГОУ СПО «ЕМК» Минздравсоцразвития России)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа учебной дисциплины
_________________________________________________________________
название дисциплины
| для специальности |
(код и наименование специальности)
Ефремов
2011
ОДОБРЕНО Составлена в соответствии с
цикловой методической требованиями Федерального
комиссией ___________ государственного образовательного
_____________________ стандарта по специальностям
(название комиссии) среднего профессионального
образования.
Председатель Заместитель директора
по учебной работе
___________(инициалы,фамилия) _________Л.А.Парамонова
Автор: ________________________________________________
(инициалы,фамилия, должность)
Рецензенты: _________________________________________________
(инициалы,фамилия, должность)
_________________________________________________
(инициалы,фамилия, должность)