В 1993 году Конституционное Совещание разработало проект
Конституции РФ, Этот проект был вынесен на референдум (голосование
народа) и принят как основной закон России.
Действующая Российская конституция может быть изменена, если нужно
будет составить новый проект, то снова будет созвано Конституционное
Собрание, и пройдет референдум.
Прошло 15 лет. За эти годы многое изменилось в жизни нашего
государства, в жизни каждого гражданина. Но главное неизменно -
Конституция направлена на охрану прав личности и создание условий для
активного участия каждого гражданина в общих делах своей страны.
Тема «Перед законом все люди раины.
Конституция — основной закон жизни государства»
Начальная школа (1 час)
Комбинированный урок с элементами групповой работы.
Цели урока:
• рассмотреть содержание статьи 7 Всеобщей декларации прав человека,
(адаптированной);
• объяснить учащимся, что в обществе существуют определенные правила
поведения людей, которые помогают людям жить вместе, общаться.
действовать;
• познакомить с Конституцией РФ как основным законом государства;
• повторение основных прав человека.
Статья 7
Все люди равны перед законом и имеют право на равную защиту от
дискриминации.
Основные понятия: Конституция, закон, государство, права, дискриминация.
Предварительная работа к уроку. Класс делится на группы, (необходимо
подготовить разноцветные жетоны — красные, синие, зеленые, оранжевые,
фиолетовые). Учитель готовит карточки с названием прав для игры «Угадай
свои права» и рисованный диафильм «Конституция РФ», выполненный
старшеклассниками к Дню прав человека. Кроссворды распечатываются и
раздаются в начале урока каждому ученику.
Оборудование урока:
1. К уроку желательно иметь текст Конституции — один на парту.
2. Карточки с названием прав человека.
3. Рисованный диафильм к главе II Конституции РФ (см. приложение).
Ход урока Начиная урок по данной теме, учитель предлагает самим учащимся
сформулировать тему урока, опираясь на ключевое слово кроссворда.
Какое ключевое слово темы урока спряталось в кроссворде? Чтобы найти
это слово, необходимо «прошагать» пять ступенек, ступенька — слово.
| 1 | 6 |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 |
По горизонтали:
1. Круг действий, возложенных на человека и безусловных для выполнения.
(Обязанности.)
2. Так называют возможности человека, которые принадлежат каждому от
рождения. Человечество в ходе своей истории пришло к необходимости
утвердить их за каждым человеком. (Права.)
3. Международно-правовой документ, принятый ООН 10 декабря 1948 года.
В документе записаны и объявлены всему миру основные права и свободы
человека. (Декларация.)
4. Равенство прав людей от рождения. (Равноправие.)
5. Человек, который принадлежит постоянному населению данного
государства и пользуется всеми правами, выполняет все обязанности этого
государства. (Гражданин.)
По вертикали:
6. Ключевое слово — закон.
Законы — это правила, установленные государственной властью и
обязательные для выполнения всеми гражданами страны.
Вероятно, учащиеся выскажут предположение о том, что на уроке речь
пойдет о статьях Всеобщей декларации прав человека, где есть слово
«закон». Учащимся предлагается открыть в книге «Ваши права» страницу
16—17 и прочитать текст статьи 7 Всеобщей декларации прав человека: «Все
люди равны перед законом и имеют право на равную защиту от
дискриминации».
Далее работа по иллюстрациям в книге «Ваши права» и с текстом
декларации строится в соответствии с методическими рекомендациями.
В.В.Антонова. «Младшим школьникам о Всеобщей декларации прав человека» (с. 21-22.).
Статью 7 иллюстрирует эпизод из сказки о царевне Несмеяне. Детям
будет легко узнать эту сказку, в которой царь пообещал отдать свою дочь в
жены тому, кто сумеет ее рассмешить. Претенденты, как видно на рисунке,
не только принадлежат к разным сословиям, но и являются выходцами из
разных стран. Пусть дети сами определят, по каким признакам это видно,
расскажут, как каждый из женихов пытается рассмешить царевну.
Дискриминация — ограничение или лишение прав определенной
категории граждан по признаку расовой или национальной принадлежности,
по признаку пола, по религиозным и политическим убеждениям и т. д.
На наш взгляд, тему «Закон» необходимо углубить и рассказать учащимся об основном законе нашего государства — Конституции РФ.
Законы в нашей стране принимают депутаты Государственной Думы,
которые работают в Москве — столице нашей Родины, а подписывает их
Президент (глава государства).
Как называется наша страна?
Наша страна — Россия, Российская Федерация. Главный закон нашего
государства — Конституция РФ. Это слово образовано от латинского
«конституцио», что означает «устройство». Итак, конституцией называется
основной закон, в котором изложены основы устройства государства, самые
главные правила поведения людей и взаимоотношении государства и
общества. Эти правила долгое время остаются неизменными, постоянными, и
каждый гражданин обязан их знать и выполнять. Конституция, по которой
мы живем сейчас, была принята всенародным голосованием 12 декабря
1993г. В главе II Конституции рассказывается обо всех правах граждан
России, рекомендуемых для выполнения Всеобщей декларацией прав
человек. Каждый гражданин с момента рождения обладает важнейшими
правами.
Целесообразно, повторить основные права граждан, используя групповую игру «Угадай свои права» и рисованный диафильм.
Игра «Угадай свои права»
Класс делится на группы. Каждой группе учитель раздает список основных прав граждан России: право на жизнь, свободу, личную неприкосновенность, на свободу слова, на образование, на труд, на отдых, на
медицинское обслуживание каждого. Группа выбирает для показа одно из
прав. Затем по очереди, с помощью жестов и мимики (без слов), «показывает» выбранное право, а остальные участники игры угадывают.
Подводя итоги игры, учитель акцентирует внимание на том, что все
люди равны перед законом и имеют равные права.
В заключение дети смотрят рисованный диафильм «Конституция РФ»
(работа старшеклассников к Дню прав человека) и «подписывают» кадры
(см. приложение), затем сравнивают с текстом Конституции. В итоговой
беседе необходимо еще раз спросить учащихся:
1. Что такое закон?
2. Для чего нужны законы?
3. Что такое Конституция РФ?
Внеклассное занятие
Тема: Государство и конституция. (1 час)
Ресурсы к занятию:
1. Карточки с терминами - государственное право, декларация,
конституция, референдум, общество, государство.
Описание хода занятия.
1. Введение - 2 мин.
Класс оказался на необитаемом острове. Спросите: можно ли считать
группу людей на острове обществом и почему? (да, можно, так как люди на
острове объединены общей судьбой, на общей земле, у них общая история,
культура, язык и другие объединяющие их связи).
Спросите: должно ли на острове возникнуть государство, и какова будет
главная задача государства, возникающего на острове? (решение общих дел,
так как государство - это способ организации общества для решения общих
дел).