1. Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов в течение семестра включает в себя регулярную проработку лекционного материала, работу с предложенной литературой. Студентам рекомендуется, используя список литературы, на каждый вопрос составить краткий конспект в специально отведенной для этих целей тетради. Конспект ни в коем случае не представляет собой механического переписывания текста. Для изучения каждого из вопросов обязательно использование не менее трех книг из списка литературы, чтобы получить максимально четкое, полное и ясное представление о проблеме. Необходимо подчеркнуть, что вопрос надо готовить строго в тех рамках, которые обозначены его формулировкой. При подготовке конспекта следует составить развернутый план ответа на вопрос, содержащий четкие определения понятий, краткое описание сути того или иного социального явления или процесса и его значение для личности и общества (общности). Таким образом, в основе подготовки семинарских вопросов должен лежать проблемный подход. Для закрепления изученных вопросов следует привести конкретные примеры проявлений изучаемых социальных явлений и процессов.
Особое внимание при изучении дисциплины следует уделить понятийному аппарату. Тест для самоконтроля позволит заострить внимание на ключевых вопросах дисциплины и подготовиться к итоговому контролю, а также проверочному тестированию остаточных знаний студентов.
2. Методические указания по выполнению рефератов
Реферат должен иметь следующую структуру:
1. Титульный лист.
2. Содержание.
3. Введение.
4. Основная часть, состоящая из 3-4 разделов.
5. Заключение.
6. Список использованных источников.
В содержании приводятся заголовки реферата и указываются страницы, с которых они начинаются. Заголовки одинаковых ступеней рубрикации (деления) необходимо располагать друг под другом. Заголовки каждой последующей ступени смещаются на 3-5 знаков вправо по отношению к заголовкам предыдущей ступени. Все заголовки начинают с прописной буквы без точки на конце. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим номером страницы в правом столбце содержания.
Во введении обосновывается выбор темы, определяемый ее актуальностью, формулируется проблема и круг вопросов, необходимых для ее решения; определяется цель работы с ее расчленением на взаимосвязанный комплекс задач, подлежащих решению для раскрытия темы; указывается объект исследования.
Объем введения –2-3 страницы машинописного текста.
Основная часть состоит из разделов, в которых раскрывается исследуемая тема и последовательно решаются задачи, поставленные во введении и служащие достижению поставленной цели исследования.
В заключении приводятся основные результаты, достигнутые при выполнении контрольной работы. Заключение представляет собой не простой перечень полученных результатов, а их итоговый синтез. Объем заключения приблизительно составляет 1-2 страницы. Общий объем контрольной работы должен составлять не менее 15 страниц.
3. Темы контрольных работ
1.Место истории в системе наук.
2.Предмет исторической науки.
3.Роль теории в познании прошлого.
4.Теория и методология исторической науки.
5.Сущность, формы, функции исторического знания.
6.История России - неотъемлемая часть всемирной истории: общее и особенное в историческом развитии.
7.Российская цивилизация между Западом и Востоком.
8.Основные этапы отечественной и мировой историографии по истории России, источники по отечественной истории (письменные, вещественные, аудиовизуальные, научно-технические, изобразительные).
9. Особенности политического и социального строя Российского государства 9- 18 вв.
10.Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности.
11.Традиционные формы социальной организации европейских народов в догосударственный период.
12.Социально-экономические и политические изменения в недрах славянского общества на рубеже 8-9 вв.
13. Восточные славяне в древности 8-13 вв.
14. Причины появления государственной, княжеской власти и ее функции.
15. Новейшие археологические открытия в Новгороде и их влияние на представления о происхождении Древнерусского государства.
16. Особенности социально-политического развития Киевской Руси.
17. Эволюция восточнославянской государственности в 11-12 вв.
18.Социально-политическая структура русских земель периода политической раздробленности.
19.Формирование различных социокультурных моделей развития древнерусского общества и государства.
20. Монголо-татарское нашествие на Русь.
21.Экспансия в западную и северо-западную Русь.
22. Великое княжество литовское и Русское государство.
23. Социально-политические изменения в русских землях в период монголо-татарского господства.
24. Россия в 15 - 17 вв. Специфика становления единого русского государства.
25. Иван Грозный: поиск альтернативных путей социально-политического развития Руси.
26."Смутное время": ослабление государственных начал, попытки возрождения традиционных ("домонгольских") норм отношений между властью и обществом.
27.Соборное уложение 1649 г.: юридическое закрепление крепостного права и сословных функций.
28. Церковь и государство. Церковный раскол; его социально-политическая сущность и последствия.
29. Особенности сословно-представительной монархии в России. Дискуссии о генезисе самодержавия.
30. 18 в. в европейской и мировой истории. Проблема перехода в "царство разума".
31.Освещение петровских реформ в современной отечественной историографии.
32. Дворцовые перевороты, их социально-политическая сущность и последствия.
33. Екатерина II: истоки и сущность дуализма внутренней политики периода «просвещённого абсолютизма».
34 .Попытка ограничения дворянской власти самодержавными средствами в период правления Павла I. Ужесточение политического режима.
35. Промышленный переворот в Европе и России: общее и особенное.
36. Решение крестьянского вопроса и ограничение самодержавия -важнейшие условия перехода России к индустриальному обществу.
37. Преобразования времен Александра II
38. Предпосылки и причины отмены крепостного права в России. Указ 1861 г. и его исторические судьбы.
40.Значение победы России в войне против Наполеона и освободительного похода России в Европу для укрепления международных позиций России.
41 .Изменение политического курса в начале 20-х гг. 19 в.: причины и последствия. Внутренняя политика Николая I. Россия и Кавказ.
42. Политические преобразования 60-70-х гг. "Контрреформы" Александра III.
43. Русская культура в 19 в.
44. Дискуссии историков и современников об основных направлениях модернизации: формировании эффективных рыночных отношений, элементов гражданского общества и правового государства.
45."Асинхронный" тип развития России и его влияние на характер преобразований. Форсирование индустриализации "сверху".
46. Реформы С.Ю.Витте.
47. Индустриализация "снизу": российские промышленники, купечество, крестьянские промыслы, кооперация.
48. Русская деревня в начале века. Обострение споров вокруг решения аграрного вопроса.
49. Первая российская революция.
50. Столыпинская аграрная реформа: экономическая, социальная и политическая сущность, итоги, последствия.
51.Эволюция государственной власти. Правительственные реформы П. А. Столыпина.
52. Политические партии в России начала века: генезис, классификация, программы, тактика.
53. Участие России в первой мировой войне.
54. Истоки общенационального кризиса. Диспропорции в структуре собственности и производства в промышленности. Обострение аграрного вопроса.
55.Формирование национальных элит и национальные противоречия. Проблема социальной адаптации общества к реформам и социальная цена реформ.
56. Победа Февральской революции. Альтернативы развития России после Февраля.
57. Большевистская стратегия: причины победы. Октябрьский переворот 1917г.
58. Гражданская война. Интервенция: причины, формы, масштаб.
59. Современная отечественная и зарубежная историография о причинах, содержании и последствиях общенационального кризиса в России и революции в России в 1917 году.
60. Политические, социальные, экономические истоки и предпосылки формирования нового строя. Утверждение однопартийной политической системы, политический кризис начала 20-х гг.
61.Переход от военного коммунизма к нэпу. Борьба в руководстве РКП(б) - ВКП(б) по вопросам развития страны.
62. Возвышение И.В.Сталина. Курс на строительство социализма в одной стране. Сращивание партийных и государственных структур.
63. Эволюция социальной структуры общества в СССР 20-30 гг.
64.Унификация общественной жизни, "культурная революция". Большевики и интеллигенция.
65. Этнические и социокультурные изменения. Особенности советской национальной политики и модели национально-государственного устройства.
66. Форсированная индустриализация: предпосылки, источники накопления, метод, темпы.
67. Политика сплошной коллективизации сельского хозяйства, ее экономические и социальные последствия.
68. Итоги "наступления социализма по всему фронту" (периода довоенных пятилеток).
69. Советская внешняя политика. Современные споры о международном кризисе - 1939-1941 гг.
70. СССР во второй мировой и Великой Отечественной войне.
71. Решающий вклад Советского Союза в разгром фашизма. Причины и цена победы.
72. Консолидация советского общества в годы войны.
73. СССР - вторая сверхдержава мира. "Демократический импульс" войны.
74. Осложнение международной обстановки; распад антигитлеровской коалиции. Начало холодной войны.
75.Трудности послевоенного переустройства; восстановление народного хозяйства и ликвидация атомной монополии США. Ускоренное развитие отраслей военно-промышенного комплекса.