2. Место дисциплины в рабочем учебном плане
Курс изучается с 6 по 8 семестр. Специальная дисциплина по выбору устанавливаемая вузом. Базой для изучения настоящей дисциплины являются курсы математики, физики и курс начертательной геометрии и инженерной графики.
Изучение данного курса позволяет студентам ознакомиться с основными этапами математического моделирования задач теплопроводности, ламинарных и турбулентных течений и подготавливает к изучению специализированных курсов, посвященных компьютерному моделированию.
3. Основные дидактические единицы (разделы)
| Разделы дисциплины по ППД | Объем занятий, час | |||
| Л | ПЗ | СР | ||
| Введение в метод контрольного объема | 8 | 6 | ||
| Технологии построения расчетных моделей и расчетных сеток | 9 | 12 | 12 | |
| Моделирование процессов теплопроводности | 9 | 10 | 11 | |
| Моделирование ламинарных течений | 11 | 14 | 15 | |
| Моделирование турбулентных течений | 13 | 12 | 17 | |
| Общая трудоемкость: 157 час. | 48 | 48 | 61 | |
4. Распределение объема учебной дисциплины по видам учебных занятий
и формы контроля
| Виды занятий и формы контроля | Объем по семестрам | ||
| 6 семестр | 7 семестр | 8 семестр | |
| Лекции (Л), час. | 17 | 18 | 13 |
| Практические занятия (ПЗ), час. | 17 | 18 | 13 |
| Самостоятельная работа (СР), час. | 17 | 18 | 26 |
| Зачеты, (З), шт. | 1 | - | 1 |
| Общая трудоемкость дисциплины составляет по ППД:_157_ часов. | |||
3.3.9.2 Аннотация примерной программы дисциплины Б3.В.09.1.2. «НИР»
1. Цель и задачи изучения учебной дисциплины
НИР реализуется как работа студентов по специальности в исследовательских лабораториях и имеет своей целью приобретения навыков самостоятельной научной работы, умения ставить и решать отдельные конкретные задачи, возникающие в экспериментальных и теоретических исследованиях в области прикладной и технической физики
2. Место учебной дисциплины в системе дисциплин учебного плана
Учебная дисциплина «Научно-исследовательская работа студентов (НИРС)» проводится с пятого по седьмой семестр. Тематика НИРС определяется вузом в соответствии с выбранной специализацией в области технической физики. Научно-исследовательская работа в лаборатории под непосредственным руководством преподавателей и научных сотрудников базируется на знаниях, полученных студентами при изучении большинства дисциплин базовой и вариативной части математического и естественно-научного цикла Б.2 и профессионального цикла Б.3. В свою очередь, научно-исследовательская работа студентов обеспечивает базу для успешной подготовки выпускной квалификационной работы к итоговой государственной аттестации (Б.6).
3. Основные дидактические единицы (разделы)
| Разделы дисциплины по ППД | Объём, час. |
| ЛЗ | |
| Введение. Инструктаж по технике безопасности | 1 |
| Изучение литературных источников: отчетов, журнальных статей, монографий по тематике научной лаборатории | 31 |
| Монтаж или наладка измерительной и препаративной или технологической аппаратуры. Построение алгоритма и методики расчета. Написание программы или использование стандартных программных пакетов. | 45 |
| Отработка методики работы на стандартном оборудовании | 20 |
| Проведение измерений характеристических параметров изучаемых объектов при различных условиях | 30 |
| Графическое построение экспериментальных зависимостей. Сопоставление с аналогичными зависимостями, известными из литературы | 13 |
| Обсуждение полученных результатов на семинаре | 10 |
| Подготовка доклада на научной конференции | 9 |
| Общая трудоемкость дисциплины составляет 160 чаов | 160 |
4. Распределение объема учебной дисциплины по видам учебных занятий
и формы контроля
| Виды занятий и формы контроля | Объем | ||
| 5-сем. | 6-сем. | 7 сем | |
| Работа в лаборатории (ЛЗ), час. | 72 | 34 | 18 |
| Самостоятельная работа (С), час. | 18 | - | 18 |
| Зачеты (З), шт. | 1 | - | 1 |
| Рекомендуемая общая трудоемкость НИРС 160 час (4 зач. ед.) | |||
3.3.9.3 Аннотация примерной программы дисциплины Б3.В.09.2. «Семинар по вычислительным методам»
1. Цели и задачи изучения дисциплины
Целью данного курса является освоение современных технологий компьютерного моделирования физических процессов. В программе рассматриваются основные задачи связанных с численным решением: предварительный анализ проблемы, построение расчетной области, построение расчетной сетки, выбор численных алгоритмов, проблемы сходимости решения, анализ результатов расчета.
Теория численного решения обыкновенных дифференциальных уравнений излагается применительно к задачам конвективного теплообмена, допускающих их упрощение с помощью метода локального подобия. Рассматриваются методы решения модельных уравнений: теплопроводности, конвективного теплообмена, уравнения Пуассона.
2. Место дисциплины в рабочем учебном плане
Курс изучается с пятого по восьмой семестр. Специальная дисциплина по выбору устанавливаемая вузом. Базой для изучения настоящей дисциплины являются курсы математики, физики и курс начертательной геометрии и инженерной графики.
Изучение данного курса позволяет студентам ознакомиться с основными этапами математического моделирования задач теплопроводности, ламинарных и турбулентных течений и подготавливает к изучению специализированных курсов, посвященных компьютерному моделированию.
3. Основные дидактические единицы (разделы)
| Разделы дисциплины по ППД | Объем занятий, час | ||
| Л | ПЗ | СР | |
| Введение | 2 | 2 | |
| Основы метода конечных разностей | 3 | 6 | 8 |
| Метод контрольного объема | 7 | 4 | 8 |
| Технологии построения расчетных моделей и расчетных сеток | 4 | 5 | 12 |
| Сведение задач теплофизики к обыкновенным дифференциальным уравнениям | 5 | 7 | 9 |
| Моделирование процессов теплопроводности | 4 | 5 | 10 |
| Модельные уравнения теплофизики и их численное решение | 8 | 4 | 11 |
| Моделирование ламинарных течений | 6 | 7 | 14 |
| Моделирование турбулентных течений | 8 | 6 | 14 |
| Использование метода конечных разностей в криволинейных координатах | 5 | 4 | 9 |
| Общая трудоемкость: 317 час. | 48 | 48 | 97 |
4. Распределение объема учебной дисциплины по видам учебных занятий
и формы контроля
| Виды занятий и формы контроля | Объем по семестрам | |||
| 5 семестр | 6 семестр | 7семестр | 8 семестр | |
| Лекции (Л), час. | - | 17 | 18 | 13 |
| Практические занятия (ПЗ), час. | 72 | 34 | 18 | 13 |
| Самостоятельная работа (СР), час. | 18 | 17 | 36 | 26 |
| Зачеты, (З), шт. | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Общая трудоемкость дисциплины составляет по ППД:_317_ часов. | ||||
3.4 Аннотации примерных программ практик и научно-исследовательской работы