В отличие от других изложений текста, сжатое предполагает передачу содержания исходного текста кратко, обобщённо, а следовательно, требует воспроизведения основного, существенного содержания. Оно является для учащихся более сложным, чем подробное.
ЗАДАЧА УЧЕНИКА
продемонстрировать следующие умения:
- выделять главное, наиболее существенное и второстепенную информацию;
- производить исключение и обобщение;
- определять родовые и видовые понятия;
- различать целые объекты и их части.
IV. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
- Работа с частью А и Б
- Варианты заданий, проверяющие знания каждого раздела курса русского языка.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1. ФОНЕТИКА.
А1 В каком слове произносится звук [т ]?
1) впредь
2) отдать
3) находка
4) молотьба
А2 В каком слове произносится звук [т ]?
1) отголосок
2) тишина
3) женитьба
4) подкоп
А3 В каком слове произносится звук [ж]?
1) нож
2) намажьте
3) зажигать
4) резче
А4 В каком слове произносится звук [с’]?
1) мороз
2) восемь
3) косьба
4) сбежать
А5. В каком слове произносится звук [с]?
1) сбросить
2)счёт
3)извлечь
4) близко
6А В каком слове произносится звук [ т]
1) очередь
2) отдых
3) пересадка
4) портить
А7. В каком слове все согласные звуки мягкие?
1) щадить
2) заняться
3) соришь
4) щёлкать
А8. В каком слове все согласные звуки мягкие?
1) цепи
2) жилище
3) увидеться
4) сияние
А 9. В каком слове количество букв и звуков совпадает?
1) грустно
2) слышится
3) меткость
4) бульон
А10. В каком слове произносится звук [й] ([j’])?
1)тёрка
2)еда
3)меткость
4)прятать
ОРФОЭПИЯ.
1) В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1)щЁкотно
2)дОсуг
3) тОрты
4) лЫжня
2) В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) издАвна
2) забрАла
3) намЕрение
4) избАлован
3) В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) создалАсь
2) дОлжностей
3) изогнУтый
4) звОнит
4) В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) дОсуг
2) пОняв
3) сОзыв
4) он дозвонИтся
5) В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) катАлог
2) щавЕль
3) докУмент
4) отогнАла
6) В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) квАртал
2) прОстыня
3) местностЕй
4) оцененА
7) В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) созвонИмся
2) намерЕние
3) мОлодёжь
4) тортЫ
3 Лексические нормы
А1 Значение какого слова определено неверно?
1) ЭКСПОНАТ- предмет для обозрения в музее, на выставке.
2) КАНВА- главная идея произведения.
3) ОБУЗА – нечто ненужное и обременяющее.
4) ШТРАФ – денежное взыскание.
А2 Значение какого слова определено неверно?
1) ЦЕНЗУРА – надзор за печатью и средствами массовой информации.
2) СЕРВАНТ- шкаф со стеклянными дверцами для посуды.
3) АКВАТОРИЯ - искусственный водоём для содержания рыб, водных животных и растений.
4) ТРИУМФ – успех, победа, торжество.
А3 Значение какого слова определено неверно?
1) АДРЕСАНТ- лицо, отправляющее письмо.
2) АУКЦИОН – публичная распродажа.
3) ДЕЗИНФОРМИРОВАТЬ – сообщать искажённые или ложные сведения.
4) ИМПОРТ – вывоз товара из страны для продажи.
А4 В каком предложении вместо слова ИСКУСНЫЙ нужно употребить ИСКУССТВЕННЫЙ.?
1) Мы любовались на выставке работой ИСКУСНЫХ ювелиров прошлого столетия.
2) Печерский был ИСКУСНЫМ адвокатом и пользовался заслуженным уважением коллег.
3) Мы слушали эту грустную историю, и ИСКУСНАЯ весёлость постепенно исчезала с наших лиц.
4) ИСКУСНЫЙ пловец на море не утонет.
А5 В каком предложении вместо слова ГУМАННЫЙ употребить ГУМАНИТАРНЫЙ?
1) Оба брата были чрезвычайно обходительными с людьми, и вообще очень гуманными и добрыми.
2) Мне кажется, что у вас, судя по всему, больше склонности не к точным наукам, а к ГУМАННЫМ.
3) В студии этого великого мастера царили искренность и ГУМАННАЯ, тончайшая правда человеческих переживаний.
4) Русская литература подарила много выдающихся произведений , глубоко гуманных, мудрых, истинно прекрасных.
А6. В каком предложении вместо слова ПОСТУПОК нужно употребить ПРОСТУПОК?
1) Слова безвольного человека никогда не превращаются в действия, в ПОСТУПКИ.
2) Этот юноша способен на благородные ПОСТУПКИ.
3) Ребята с восторгом обсуждали самоотверженный ПОСТУПОК одноклассника.
4) В прежние времена за большие ПОСТУПКИ наказывали студентов солдатчиной.
А7. В каком предложении вместо слова ИНФОРМАЦИОННЫЙ нужно употребить ИНФОРМАТИВНЫЙ?
1) Последние десятилетия характеризуются широким распространением разнообразных средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях.
2) Дмитрия Олеговича назначили руководителем новой ИНФОРМАЦИОННОЙ телепрограммы.
3) Опубликованная в журнале статья показалась мне весьма ИНФОРМАЦИОННОЙ и поэтому очень полезной.
4) Современные ИНФОРМАЦИОННЫЕ технологии помогают успешно и быстро решать многие проблемы.
А8.В каком предложении вместо слова ЖИЗНЕННЫЙ нужно употребить ЖИТЕЙСКИЙ?
1) Это были сёстры, но ЖИЗНЕННЫЕ их пути так разошлись, что они годами не переписывались.
2) Ранняя весна, когда всё оживает и набирается ЖИЗНЕННОЙ силы, - таково содержание этой картины.
3) Эта операция нужна по ЖИЗНЕННЫМ показаниям.
4) Он мечтал жить вдали от цивилизации, чтобы уйти от ЖИЗНЕННОГО шума и невзгод.
4. МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ.
А1 Укажите ошибку в образовании формы слова.
1) семьюдесятью способами
2) сто тонн
3) пробежи сто метров
4) интереснее всех
А2 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) давайте попробоваем
2) около пятисот человек
3) менее быстрый
4) много яблок
А3 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) пара носков
2) несколько полотенец
3) поезжай быстрее
4) около пятиста километров.
А4 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) более нужнее
2) пара туфель
3) с четырьмястами рублями
4) поезжай домой.
А5 Укажите ошибку в образовании формы слова.
1) к две тысячи первому году
2) жгёт костёр
3) пачка макарон
4) фильм интереснее.
А6. Укажите ошибку в образовании формы слова.
1) больше пятьдесят рублей
2) их дети
3) пять блюдец
4) лягте на диван
А7. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) молодые бухгалтеры
2) ихней работой
3) в течении тридцати пяти минут
4) дамских туфель
А8 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) машет рукой
2) шестьюстами рублями
3) способные инженеры
4) ихние книги
А9. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) оденьтеся теплее
2) пятеро студентов
3) с пятьюдесятью рублями
4) спелых яблок
А10. Укажите номер с ошибкой в образовании формы слова.
1) наиболее правильнее
2) свыше четырёх тысяч метров
3) несколько яблонь
4) попробую
5. СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ.
( построение предложения с деепричастием)
А1. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
ВЫБРАВ ПЬЕСУ,
1) началось распределение ролей.
2) оказалось, что там слишком много ролей.
3) была назначена первая репетиция
4) мы немедленно начали репетировать.
А2. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
УСЛЫШАВ ДЛИННЫЙ ГУДОК,
1) только после этого можно набрать номер
2) наберите номер абонента
3) набирается номер абонента
4) значит, линия свободна.
А3. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
АНАЛИЗИРУЯ СОСТАВ СЛОВА,
1) у меня возник вопрос
2) укажите его морфемы
3) мне поставили «отлично»
4) часто не указывается основа.
А4. Выберите грамматически правильное продолжение предложения
АНАЛИЗИРУЯ СТИХОТВОРНЫЙ ТЕКСТ,
1) мной был неверно определён размер
2) помните об особенностях поэтической речи.
3) у нас завязался спор
4) учениками часто не учитывается ритм.
А5. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
ХРАНЯ ПАМЯТЬ О ПРОШЛОМ,
1) учёным понадобилось много времени на изучение старинных летописей
2) монастыри стали неотъемлемой частью русской истории
3) изучение истории имеет большое значение
4) это помогает лучше понять настоящее.
7 Синтаксис. Словосочетание. Простое предложение.
Прочитайте предложения и выполните задания 1-7
Каждый народ сооружает себе жилища из того строительного материала, который имеется рядом. Эскимосы, например, строят свои временные зимние дома из блоков спрессованного снега.
1) Какое(ие) словосочетание(я) есть в данных предложениях?
1.строят например
2.дома из блоков
3.жилища из материала
4. строят дома
2) Выпишите существительное, от которого зависит существительное «снега».
3) Какой тип связи используется в словосочетании «каждый народ»?
1. согласование
2. управление
3. примыкание
4) Выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
5) Сколько словосочетаний со связью УПРАВЛЕНИЕ в данных предложениях?
6) Какие из перечисленных ниже слов и сочетаний слов служат грамматическими основами в данных предложениях?
1. народ сооружает
2. имеется
3. который имеется
4. дома строят
7) Какая характеристика соответствует второму предложению?
1. простое, двусоставное, неосложненное; сказуемое составное глагольное.
2. простое, односоставное, неосложнённое, главный член- сказуемое (простое глагольное)
3. простое, двусоставное, осложненное, сказуемое простое глагольное
4. простое, односоставное, главный член- сказуемое – выражен глаголом.
8. Синтаксис. Простое предложение. Двусоставное и односоставное предложение.