В этом учебном году мы постарались привлечь в кружковую работу и в работу спортивных секций детей, из «группы риска», а также обучающихся, проживающих в семьях, находящихся в социально-опасном положении.
Охват занятости подростков данной категории:
| № п\п | Ф.И.О. учащегося | Дата рождения | Домашний адрес | класс | Занятость |
| Учащиеся, состоящие на учете в ПДН ОМ-4 Ленинского района | |||||
| 1 | Чурочкина Екатерина Алексеевна | 06.04.1994 | Бульварная 4-34 | 10Б | Драматический кружок СОШ №102 |
| 2 | Веженков Иван Игоревич | 07.01.1998 | Осенняя 6а-13 | 5б | Волейбольная секция СОШ №102, патриотический кружок СОШ №102 |
| Учащиеся, проживающие в семьях, находящихся в социально-опасном положении | |||||
| 3 | Самойлова Наталия Михайловна | 15.02.1997 | Студеная 19-4 | 6Б | Музыкальный кружок «Колокольчик» СОШ №102 |
| 4 | Кованцова Татьяна Александровна | 26.08.1999 | Студеная 19-4 | 4А | Драмкружок «Гномик» СОШ №102 |
| 5 | Саидов Рашид Саидалиевич | 24.07.2001 | Студеная 9-36 | 2 | Драмкружок «Гномик» СОШ №102 |
| 6 | Аржанухина Татьяна Сергеевна | 25.01.1998 | Бульварная 14-133 | 6б | Музыкальный кружок «Колокольчик» СОШ №102 |
Много сил и энергии было вложено классными руководителями и администрацией, а также социальной и психологической службой школы в процесс профилактики пропусков уроков, неуспеваемости, преступлений и правонарушений среди учащихся.
На начало 2009-2010 учебного года в школе обучалось 470 учащихся, 21 класс, 9 детей из многодетных семей, 3 детей из социально-неблагополучных семей, 6 опекаемых.
На профилактическом учете на 01.01.09г. состояло 8 человек, из них на учете в ПДН ОМ-4 при УВД по г.Саратову – 3 человека.
За 12 месяцев 2009 года снято с учета в ПДН РУВД 2 человека (1 – по исправлению и 2 – в связи с окончанием ОУ), поставлены на учет в ПДН ОМ-4 при УВД по г.Саратову 2 учащихся – Чурочкина Екатерина 10б кл., в связи с грабежом, по ст.. 161 ч.2 п. «г» УК РФ, Веженков Иван 5б кл., за кражу по ст. 158 ч.2 УК РФ. Т.о. на 01.10.10г. на учете в ПДН ОМ-4 при УВД по г.Саратову состоят 2 человека. На внутришкольном учете на начало 2009 года состояло 5 уч-ся, снято 5 человек, вновь поставлен 1 ученик. Т.о. на 01.01.10г. на ВШУ состоит 1 подросток– за уклонение от учебы.
За данный период совершено 1 преступление Чурочкиной Екатериной (ст.. 161 ч.2 п. «г» УК РФ осуждена на 2 года условно), 1 учащийся – Веженков Иван – прошел через ЦВИНП (с 30.07.09г. по 30.08.09г. ст.158 ч.2 УК РФ, кража). Васильченко Данила, учащийся 11а класса в 2009-2010 учебном году поставлен на ВШУ за пропуски уроков без уважительной причины. 28.06.2009г задержан за правонарушения 1 человек: Васильченко Данила (ст.20.21 КОАП распитие спиртных напитков). За 2009г не зафиксированы уходы из дома
В течение 12 месяцев 2009 года пополнялся банк данных на учащихся, состоящих на учете, работа с детьми, состоящими на учете в ПДН ОМ-4 при УВД по г.Саратову велась в соответствии с планами реабилитации. В ней принимали участие социальный педагог школы Холодова М.А., а затем Серебрякова О.В., педагог-психолог Крайникова Ю.А., классные руководители, заместитель директора по воспитательной работе Вехова И.А., инспектор ПДН Фирсова Г.А., центр социального обслуживания населения, органы опеки и попечительства, родительская общественность.
За 12 месяцев 2009 года было проведено 20 заседаний Совета по профилактике, на которых заслушивались 16 учащихся за пропуски уроков и неуспеваемость, а также за правонарушения и невыполнение Устава школы, на КДН – 11 человек, было проведено 32 обследования жилищно-бытовых условий семей несовершеннолетних «группы риска».
На заседаниях Совета по профилактике, педагогических советах, совещаниях при директоре 22 раза заслушивались вопросы контроля за организацией работы по профилактике безнадзорности, правонарушений, преступлений, на которых отчитывались классные руководители, социальный педагог, педагог-психолог, заместитель директора по ВР.
Кроме того, с отчетом о работе по предупреждению пропусков уроков, неуспеваемости, правонарушений и преступлений заслушивалась Старкова В.Р. классный руководитель 11 б класса, Марусич Л.Ф., классный руководитель 9б класса, Петроченкова И.С., классный руководитель 7в класса, Спирина И.К., классный руководитель 10б класса, Баранникова А.В., классный руководитель 5б класса.
Из 2 детей, состоящих на учете за уклонение от учебы в 2008-2009 учебном году, 2 решением педагогического совета не были допущены до итоговой аттестации: Матасова Елена и Букин Павел – учащиеся 11б класса. В настоящее время они обучаются в ОСОШ №6.
В целях усиления работы по предупреждению правонарушений и преступлений среди учащихся в школе 1 раз проводился Единый день профилактики и 1 раз Декада по здоровому образу жизни. В ней принимали участие 1-11 классы.
За 12 месяцев 2009 года были проведены 4 общешкольных собрания.
За отчетный период с целью устранения причин безнадзорности и беспризорности учащихся в адрес органов внутренних дел направлено 12 представлений, 2 служебных письма начальнику ПДН ОМ-4 в составе УВД по г.Саратову, 1 служебное письмо начальнику ПДН ОМ-4 в составе УВД по г.Саратову, 2 служебных письма начальнику ГУ ССС ЦСОН Ленинского района г.Саратова.
Профилактика безнадзорности и правонарушений требует комплексного подхода по всем направлениям воспитательной работы. К сожалению не все классные руководители уделяют этому вопросу достаточное внимание, профилактическая работа в классах ведется довольно вяло, часто сводится к проведению бесед.
Таким образом, по сравнению с тем же периодом прошлого учебного года количество детей, пропускающих по неуважительной причине уроки, возросло (на 01.01.2009 на ВШУ состояла 1 ученица за пропуски уроков без уважительной причины, на 01.01.2010г. 2-е учащихся школы пропускают занятия без уважительных причин). Но улучшилась работа по предупреждению употребления токсических веществ (не зафиксированы случаи употребления токсических веществ, на учете у нарколога учащиеся школы не состоят).
Реабилитационная работа с детьми, состоящими на учете дала следующие результаты: сняты с учета учащихся, из них 10 – с учета в ПДН ОМ-4 2 человека (1 – по исправлению и 1 – в связи с окончанием ОУ), с ВШУ – 5 человек.
9.Материально-техническая база школы
В школе оборудован компьютерный класс с семью рабочими местами и локальной сетью. Для осуществления доступа в Интернет в школе используется АDSL каналы. В предметных кабинетах (географии, математики, кабинетах начальных классов, русского языка и литературы, истории, химии, библиотеке) используются компьютеры. Кабинеты литературы и русского языка, истории оснащены телевизорами и DVD-плеерами, В кабинете географии, биологии и начальных классов функционируют интерактивные доски, что является прекрасным подспорьем для учителей. Кабинет музыки оборудован пианино, аккордеоном и музыкальным центром. В кабинете биологии имеется наглядное пособие для обучения детей. В кабинете домоводства для девочек есть швейные машинки, утюг, газовая плита.
В нашей школе прекрасно оборудованы и оформлены предметные кабинеты. За последние три года приобретена новая мебель, наглядные пособия с помощью бюджета и спонсоров. Спортивная площадка оснащена оборудованием, имеется хоккейная коробка. Произведен капитальный ремонт отопительной системы, сан. узлов, системы водоснабжения и частичный ремонт кровли.
Библиотека и библиотечный фонд (количество экземпляров)
· Общий фонд 9027
· Учебная литература 4700
· Художественная литература 3118
· Методическая литература 1209
Специальные кабинеты (оснащенность в % от нормы)
· Физика 100%
· Химия 100%
· Информатика (наличие компьютерной базы) 80%
· Мастерские 70%
· География 90%
· Математика 90%
· История 90%
· Русский язык и литература 90%
· Начальные классы 90%
· Кабинет иностранных языков 70%
В спортивный зал имеются футбольные, волейбольные и баскетбольные мячи; волейбольные сетки, козел, канат, перекладины, спортивные скамейки, скакалки -80%
Для того чтобы сохранить имеющийся инновационный уровень, иметь адаптивную многоступенчатую школу с многопрофильным изучением предметов, необходимо продолжить работу общеобразовательного учреждения в режиме развития, а также:
- Повышение доступности качественного образования.
- Создание для каждого ребенка индивидуальной образовательной траектории.
- Совершенствование учебного плана с учетом социального заказа.
- Сохранение здоровья участников образовательного процесса.
- Расширение спектра дополнительных образовательных услуг, в том числе платных.
- Расширение инновационной и экспериментальной деятельности.
- Участие в реализации ПНПО.
- Расширение государственно-общественного управления школой.
- Овладение школьниками культуры ценностных ориентаций, взаимоотношений, общения;
Социальная адаптация учеников в реальной жизни;
- Психологическая коррекция, снятие трудностей обучения, общения, взаимоотношений в процессе учебной деятельности.