- не разрешайте детям находиться в автомобиле одним без присмотра.
8. При проезде в общественном транспорте:
- приучите ребенка крепко держаться за поручни, чтобы при торможении он не получил травму при падении;
- объясните ребенку, что входить в любой вид транспорта и выходить из него можно только при полной его остановке.
Что должны и не должны делать сами родители при движении?
- не спешите, всегда переходите дорогу размеренным шагом;
- выходя на проезжую часть, прекратите разговаривать – ребенок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться;
- не переходите дорогу на красный или желтый сигнал светофора, переходить нужно только на зеленый – разрешающий сигнал светофора или регулировщика;
- переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход»;
- из автобуса, троллейбуса, такси выходите первыми. В противном случае ребенок может упасть или выбежать на проезжую часть.
- привлекайте ребенка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.
- не выходите с ребенком из-за машины, кустов, не осмотрев предварительно дороги, - это типичная ошибка, и нельзя допускать, чтобы дети ее повторяли;
- не разрешайте играть детям вблизи дорог и на проезжей части;
- в автомобиле обязательно пристегивайтесь ремнями безопасности;
- не будьте агрессивны по отношению к другим участникам движения. Вместо этого объясните ребенку конкретно, в чем их ошибка. Используйте различные ситуации для ознакомления с правилами дорожного движения;
- не показывайте детям дурной пример. Очень трудно будет объяснить малышу, что правила дорожного движения нужно знать и соблюдать, если он видит, как мама и папа их постоянно нарушают.
Ребенок учится тому,
Что видит у себя в дому:
Родители пример ему.
С. Брант
Приложение 1.
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС РОДИТЕЛЕЙ
ПО ВОПРОСАМ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ
В УСЛОВИЯХ ДОРОЖНОЙ СРЕДЫ
Уважаемый участник опроса!
Проблемы обеспечения безопасности детей в условиях дорожной среды затрагивают интересы практически каждого жителя нашего города. В связи с этим приглашаем Вас принять участие в изучении мнения родителей по данной проблеме.
Анкетирование проводится анонимно. Фамилию, имя, отчество указывать нет необходимости. Для нас гораздо важнее Ваши искренние и достоверные ответы, которые помогут определить пути снижения детского дорожно-транспортного травматизма.
Порядок заполнения анкеты:
1. Внимательно прочтите вопрос.
2. Подумайте над предложенными Вам вариантами ответов.
3. Обведите номер ответа, который Вы считаете наиболее правильным.
Заранее Вам благодарны!
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
1. Как Вы оцениваете свои знания по правилам дорожного движения?
1.1. Знаю в полном объеме.
1.2. Знаю основные положения.
1.3. Знаком лишь с самыми простыми требованиями.
1.4. Ощущаю недостаток знаний.
2. Соблюдаете ли Вы правила дорожного движения?
2.1. Соблюдаю всегда.
2.2. Соблюдаю, когда со мною идут дети.
2.3. Соблюдаю, если поблизости находится сотрудник Госавтоинспекции.
2.4. Чаще «да», чем «нет».
2.5. Чаще «нет», чем «да».
2.6. Нет, не соблюдаю.
3. Что в Вашем городе (поселке, селе) чаще всего приводит к нарушению детьми правил поведения на дорогах?
3.1. Недостаток знаний о том, как поступать в некоторых дорожных ситуациях.
3.2. Уверенность в том, что мелкое нарушение не приведет к беде.
3.3. Рассеянность и невнимательность детей.
3.4. Пренебрежение правилами дорожного движения из-за спешки.
3.5. Отсутствие осознанной необходимости в соблюдении Правил дорожного движения.
3.6. Бесконтрольность со стороны родителей.
3.7. Недостаточный контроль со стороны сотрудников милиции и ГИБДД за нарушениями детьми правил дорожного движения.
4. Как Вы обычно поступаете, когда видите детей, нарушающих правила дорожного движения?
4.1. Делаю замечания нарушителям.
4.2. Замечаю неправильное поведение детей на дороге, но вслух замечания не делаю.
4.3. Не обращаю внимания на чужих детей.
4.4. Другое __________________________________________.
5. Что, по Вашему мнению, мешает пешеходам соблюдать правила дорожного движения?
5.1. Личные качества человека (легкомысленность, недисциплинированность, низкая культура поведения и т.д.).
5.2. Незнание правил дорожного движения.
5.3 Чувство безнаказанности.
5.4. Недостатки в организации дорожного движения (отсутствие пешеходных переходов, светофоров или их неудобное расположение и др.).
5.5. Невыполнение правил дорожного движения водителями транспортных средств.
6. Кто, по Вашему мнению, в большей мере должен заботиться о строгом соблюдении детьми правил дорожного движении?
6.1. Семья.
6.2. Школа.
6.3. ГИБДД.
6.4. Органы власти.
6.5. Взрослые.
7. Когда, по Вашему мнению, необходимо начинать обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах?
7.1. В дошкольном возрасте.
7.2. В начальной школе.
7.3. После 14 лет.
7.4. После 16 лет.
8. Считаете ли Вы, что обучение детей правилам дорожного движения и безопасному поведению в дорожной среде в образовательных учреждениях должно быть выделено в отдельный предмет?
8.1. Да, считаю.
8.2. Считаю достаточной работу, проводимую образовательным учреждением в настоящий момент.
8.3. Нет, не считаю.
9. Что, на Ваш взгляд, сильнее всего удерживает Вашего ребенка от нарушения правил поведения на дороге?
9.1. Хорошее знание правил дорожного движения.
9.2. Опасение попасть в ДТП.
9.3. Боязнь наказания за нарушение правил дорожного движения.
9.4. Возможность осуждения со стороны окружающих.
9.5. Опасение невнимательности водителей транспортных средств.
9.6. Боязнь своей невнимательности и рассеянности.
10. Случалось ли Вам, нарушать правила дорожного движения в присутствии своего ребенка?
10.1. Случалось.
10.2. Нет.
10.3. Иногда.
10.4. Не обращал(а) внимания.
11. Уверены ли Вы в безопасности своего ребенка, если он идет в школу и обратно без сопровождения?
11.1. Да.
11.2. Нет
12. Если Вы не уверены в безопасности ребенка на дороге, то каковы причины Вашей неуверенности?
12.1. Ребенок не знает правил дорожного движения.
12.2. Знает правила дорожного движения, но не соблюдает их.
12.3. Ребенок знает правила дорожного движения, но не имеет твердых практических навыков безопасного поведения на дороге и может растеряться в сложной ситуации.
12.4. Отсутствие дисциплины у водителей.
12.5. Отрицательный пример взрослых.
13. Считаете ли Вы, что работа по обучению детей Правилам дорожного движения может быть эффективной без Вашего участия?
13.1. Да.
13.2. Нет.
14. Обучаете ли Вы своего ребенка правилам безопасного поведения на дороге?
14.1. Да.
14.2. Нет.
14.3. Не всегда.
15. Как часто Вы разговариваете с ребенком о правилах дорожного движения?
15.1. Часто.
15.2. Иногда.
15.3. При совместных прогулках.
15.4. Не разговариваю.
16. Кто, на Ваш взгляд, чаще виновен в ДТП с участием детей?
16.1. Водители.
16.2. Родители.
16.3. Дети.
16.4. Другой ответ ____________________________________
17. Считаете ли Вы необходимым организацию работы с родителями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и по обучению их правилам безопасного поведения на дороге?
17.1. Да.
17.2. Нет.
17.3. Должны обучаться самостоятельно.
18. Хотелось бы Вам получить квалифицированную консультацию по выработке у детей безопасного поведения в условиях дорожного движения?
18.1. Да.
18.2. Нет.
18.3. Не знаю.
19. Как часто, на Ваш взгляд, следует проводить работу с родителями по теме дорожной безопасности?
19.1. Еженедельно
19.2. Один раз в месяц.
19.3. Один раз в полугодие.
19.4.Один раз в год.
19.5. Другое мнение___________________________________________
20. В какой форме должна проводиться работа с родителями?
20.1. На родительских собраниях.
20.2. Специально организованные лекции.
20.3. Через СМИ.
20.4. Индивидуально и только по фактам ДТП.
20.5. Другой вариант ___________________________________________
21. Укажите Ваш возраст.
21.1. До 30 лет.
21.2. От 30 до 45 лет.
21.3. От 45 до 55 лет.
21.4. От 55 до 60 лет.
21.5. Старше 60.
22. Ваш пол:
22.1. Мужской
22.2. Женский.
23. Ваше образование.
23.1. Начальное.
23.2. Неполное среднее.
23.3. Среднее
23.4. Среднее специальное.
23.5. Незаконченное высшее.
23.6. Высшее.
24. Ваш ребенок является учащимся:
24.1. 1-4 класса.
24.2. 5-9 класса.
24.3. 10-11 класса.
25. Образовательное учреждение, в котором учится Ваш ребенок, находится:
25.1. В сельской местности.
25.2. В поселке городского типа.
25.3. В городе.
Мы очень Вам признательны за участие в анкетировании.
СПАСИБО!