6. Статистический, числовой, аналитический и графический материал (таблицы, графики, диаграммы и т.п.) можно разместить в основной части работы. Однако целесообразно (хотя бы частично) перенести его в раздел «Приложения» (также со ссылками на источник). Данный раздел, если он заявлен, располагается в самом конце работы, после списка использованной литературы. Каждое приложение должно быть пронумеровано либо числами, либо заглавными буквами латинского алфавита;
Источники в списке использованной литературы позиционируются следующим образом:
1) Нормативно-правовые акты:
а) законы;
б) указы Президента РФ;
в) законодательные акты Федерального собрания РФ;
г) постановления Правительства РФ;
д) письма, инструкции, распоряжения Министерств и ведомств РФ;
2) Книги (монографии, сборники);
3) Периодические издания;
4) Статистические сборники и справочники;
5) Печатные материалы на иностранных языках;
6) Интернет-ресурсы.
Для всех литературных источников списка сохраняется непрерывная сквозная нумерация
8. В конце курсовой работы студент ставит свою подпись и указывает дату ее сдачи в методический кабинет для рецензирования.
9. Курсовая работа должна быть надлежащим образом скреплена. Это предполагает, что при многократном обращении к ней, она должна сохранять свою целостность, то есть не рассыпаться на отдельные листы. Поэтому работы, листы которых скреплены обычной скрепкой либо вообще не скреплены, а просто вложены в полиэтиленовый файл или папку, приниматься не будут.
III. РАБОТА СТУДЕНТА С ОТЗЫВОМ
И ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Защита курсовой работы является важным этапом выполнения данной научной работы. Получив через некоторое время обратно свою курсовую работу с отзывом научного руководителя, студент начинает готовиться к ее защите, то есть демонстрации знаний темы, умения отстаивать изложенный материал, аргументировать свои выводы и предложения.
Отзыв содержит предварительную оценку, которая может измениться в ту или иную сторону в зависимости от результатов защиты курсовой. При работе с отзывом студент особое внимание должен уделить анализу отмеченных недостатков, методическим советам преподавателя по их устранению, обратив внимание и на постраничные замечания рецензента.
Если текст курсовой работы является дословным переписыванием материала из источника, то за такую работу выставляется оценка «неудовлетворительно» и студент должен написать и представить другую курсовую работу, но уже на новую тему. Во всех остальных случаях при наличии существенных замечаний студент дорабатывает ее и приходит на защиту.
Защита курсовой работы должна состояться в срок до начала текущей зачетной сессии.
Процедура защиты предполагает устную форму ответов студента на вопросы, задаваемые рецензентом по теме курсовой работы. По усмотрению научного руководителя процедура защиты курсовой работы может носить характер двустороннего взаимодействия (преподаватель – студент), а может быть и публичной, происходить в студенческой группе, в некоторых случаях возможно привлечение других преподавателей кафедры.
На защите студент должен кратко изложить содержание своей работы, поставленные в ней проблемы, привести сведения об источниках, на основе которых она написана. Студент должен заранее продумать ответы на наиболее общие вопросы, которые могут быть заданы, а также на специальные вопросы, относящиеся конкретно к теме исследования.
Можно указать следующие примерные наиболее общие вопросы, которые могут быть заданы в процессе защиты курсовой работы:
1. Почему Вы выбрали эту тему для своего исследования? В чем заключается ее актуальность?
2. Как отражена в Вашем исследовании связь с актуальными проблемами экономики России?
3. Какие цели и задачи Вы ставили в своем научном исследовании?
4. Что нового Вы узнали в изученном Вами дополнительном материале по сравнению с учебной литературой?
5. На каких основных источниках Вы основывали написание своей курсовой работы?
6. Что показалось Вам интересным в той или иной работе, что конкретно Вы использовали в своей курсовой работе?
7. С кем из авторов Вы согласны по ряду дискуссионных вопросов, а с кем – нет? Почему?
8. Какие выводы и предложения по теме исследования Вы сделали? Каков основной итог Вашей работы?
9. Собираетесь ли Вы продолжать свои исследования по данной теме в будущем? Если да, то по каким основным направлениям?
10. Чем Вам могут помочь знания, полученные в данной области, в Вашей дальнейшей научной и практической работе?
Если студент хорошо подготовился к защите и дал исчерпывающие ответы на вопросы, учел замечания, содержащиеся в отзыве, а также ответил и на дополнительные вопросы преподавателя, то окончательная оценка курсовой работы может быть повышена по сравнению с первоначальной (предварительной) оценкой рецензента, отраженной в отзыве. И наоборот, если в процессе защиты студент показал слабое знание рассматриваемых в курсовой работе вопросов или если он не ориентируется в собственной курсовой работе, то оценка может быть снижена вплоть до неудовлетворительной.
Оценка заносится в ведомость, а также в зачетную книжку студента.
IV. ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Институт экономики и предпринимательства»
Орехово-Зуевский филиал
Очное отделение
по дисциплине «Экономическая теория»
на тему «…»
Выполнил:
студент группы Э-21 ______________
Научный руководитель:
д.э.н., профессор Пушкарева В.М.
Орехово-Зуево
2010 г.
V. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»
1.Развитие идей либерализма и государственного вмешательства в истории экономической мысли и хозяйственной практике.
2. Основные направления развития русской экономической мысли.
3. Особенности экономической теории как науки.
4. Методы экономической теории.
5. Национальные модели рыночной экономики (на примере различных стран).
6. Особенности национальной модели экономики России.
7. Конкуренция и ее роль в рыночной экономике.
8. Деньги: сущность и значение в хозяйственной жизни общества.
9. Либерализация цен и ее влияние на экономику современной России.
10. Основной капитал и проблема его обновления в современной России.
11. Проблема снижения издержек на российских предприятиях.
20. Дифференциация заработной платы и ее роль в рыночной экономике.
21. Доходы и уровень жизни в РФ. Проблема бедности и пути ее решения.
22. Сокращение уровня бедности в России – одно из главных направлений социальной политики государства.
23. Современные системы отплаты труда.
29. Аграрный сектор экономики и его особенности.
30. Фирма в рыночной экономике.
31. Предпринимательство в экономической системе России.
46. Антиинфляционная политика государства.
47. Экономический рост и эффективность экономики.
48. Инвестиции как фактор экономического роста.
55. Проблемы реализации принципа социальной справедливости в налоговой системе РФ.