обследования предметно-развивающей среды
по теме “Дорожная азбука”
Проверку проводила старший воспитатель
_______________________________________________________(Ф.И.О.)
“___” __________________ 20__ г.
| Вопросы на контроле | Возрастная группа | |||
| № 1 Младшая | № 2 Средняя | № 3 Старшая | № 4 Подготовительная | |
| Уголок безопасности | ||||
| Дидактические игры | ||||
| Настольно-печатные игры | ||||
| Иллюстративный материал | ||||
| Познавательная литература для детей в книжном уголке | ||||
| Оформление уголка изобразительной деятельности | ||||
| Наглядная информация для родителей | ||||
Планирование работы с детьми по теме “Дорожная азбука”
Проверку проводила старший воспитатель Группа № _____
____________________________________________________________ (Ф.И.О.)
“____” _______________ 20__ г.
| Формы работы | Содержание работы | Время проведения |
| Занятия по ознакомлению с окружающим | ||
| Занятия по изобразительной деятельности | ||
| Занятия по конструированию | ||
| Целевые прогулки | ||
| Дидактические игры | ||
| Сюжетно-ролевые игры | ||
| Настольно-печатные игры | ||
| Индивидуальная работа | ||
| Работа в книжном уголке | ||
| Работа в уголке изобразительной деятельности | ||
| Развлечения |
Вопросник для проверки знаний детей по теме “Дорожная азбука”
Фамилия, имя ребенка______________________________________ Возрастная группа
“____” ______________________ 20___ г.
| Вопрос | Ответ ребенка | Балл | |
| 1. | Что такое улица? | ||
| 2. | Как регулируется движение на улице? | ||
| 3. | Какие сигналы светофора ты знаешь? Что они обозначают? | ||
| 4. | Какие светофоры стоят на улицах города? | ||
| 5. | Чем отличаются транспортный и пешеходный светофоры? | ||
| 6. | Как называется человек, который регулирует движение на дороге? | ||
| 7. | Что помогает регулировщику управлять движением? | ||
| 8. | Для чего нужны дорожные знаки? | ||
| 9. | Какие дорожные знаки ты знаешь? | ||
| 10. | Где должны ходить пешеходы? | ||
| 11. | Что такое перекресток? | ||
| 12. | Где и как нужно переходить дорогу? | ||
| 13. | Как обозначается пешеходный переход? | ||
| 14. | Какие пешеходные переходы ты знаешь? | ||
| 15. | Где на проезжей части можно переждать поток машин? | ||
| 16. | Где должны ездить автомобили? | ||
| 17. | Чем отличается грузовой транспорт от пассажирского? | ||
| 18. | Какие виды пассажирского транспорта ты знаешь? | ||
| 19. | Для чего нужен пассажирский транспорт? Где его ожидают люди? | ||
| 20. | Какие ты знаешь правила поведения в транспорте? | ||
| 21. | Чего нельзя делать на дороге? | ||
Воспитатель фиксирует ответы ребенка. Каждый правильный ответ оценивается в один балл.
Приложение 6
Сайты, на которых публикуются образовательные ресурсы по проблемам безопасности и здоровья: «Образовательные ресурсы» (адм. В.Н. Мошкин, http://obr-resurs.ru/);
«Безопасность и здоровье» (адм. Н.В. Мошкин, http://risk-net.ru/).
В октябре 2008 г. В.Н. Мошкин издал плакаты по ПДД для ДОУ и начальной школы:
Безопасность и правила дорожного движения. Комплект плакатов для дошкольных образовательных учреждений. - Барнаул, 2008. (10 плакатов). 2008.
© В.Н. Мошкин, 2008 г.
Плакаты изданы в рамках краевой целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в Алтайском крае в 2006-2012 годах».
Технические характеристики плакатов: формат 60*42 см. на бумаге плотностью 150 г/м.
Информация об авторах плакатов:
· Шалухина О.Б., художник.
Эксперты: Воробьев Ю.И., Хворова В.В.
Демонстрационные электронные версии плакатов раскрывают их структуру и основное содержание.
По вопросам приобретения плакатов обращаться к Владимиру Николаевичу Мошкину (vladmoshk@yandex.ru, admin@obr-resurs.ru).
Условия приобретения плакатов будут опубликованы в октябре на сайтах:
«Образовательные ресурсы» (адм. В.Н. Мошкин, http://obr-resurs.ru/);
«Безопасность и здоровье» (адм. Н.В. Мошкин, http://risk-net.ru/).