Специальность 050704 «Дошкольное образование» с дополнительной подготовкой в области речевого развития детей.
Преподаватель: Сорокина Н.К.
| Тема | Изучаемые вопросы | Учебные пособия | Наглядный дидактический материал | Основные понятия | Материалы контроля |
| Место логопедической работы в ДОУ компенсирующего вида. Коррекционная работа воспитателя в группах детей с ФФНР. | Направления работы в логопедических дошкольных учреждениях:
| М.А.Поваляева Справочник логопеда «Феникс» Ростов-на-Дону 2002, О.А.Степанова Организация логопедической работы в дошкольном образовательном учреждении М.,2004, Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста Под редакцией Л.М.Шипицыной. С-Пб.,2003 | Гризик Т. Взаимодействие детского сада и семьи по развитию речи.//Дошк. воспитание № 6-2000 (тезисы). | ||
| Педагогическое обследование детей дошкольного возраста в специализированном (логопедическом) ДОУ. | Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения Сборник методических рекомендаций С-Пб.,2000. Т.В.Кабанова, О.В.Домнина Тестовая диагностика Обследование речи, общей и мелкой моторики у детей 3-6 лет с речевыми нарушениями. М., 2008 | Карты обследования детей в логопедическом ДОУ(раздаточный материал). | Педагогическое обследование, общая моторика, мелкая моторика. | Урунтаева Г. Познай ребёнка. //Дошк. воспитание № 8-1998 (конспект). | |
| Программы воспитания и обучения детей с различными нарушениями речевого развития (ФФНР, ОНР). Анализ программ воспитания и обучения детей с различными нарушениями речевого развития. Сравнение специальных программ с программами для общеобразовательных дошкольных учреждений. | Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (старшая группа). Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина. Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи (подготовительная к школе группа). Г.А.Каше, Т.Б.Филичева. «Программа воспитания и обучения в детском саду». Авторы-составители М.А.Васильева, В.В.Гербова, Т.С.Комарова. Программа «Детство» под редакцией Т.И.Бабаевой, З.А.Михайловой, Л.М.Гурович. | Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием (Программа и методические рекомендации для дошкольного образовательного учреждения компенсирующего вида). | ФФНР, ОНР. | ||
| Распределение функциональных обязанностей между логопедом и воспитателем. Своеобразие планирования воспитательно-образовательной и коррекционной работы в логопедическом ДОУ. | «Шпаргалка» для учителя-логопеда дошкольного образовательного учреждения. Автор-составитель Р.А.Кирьянова. С-Пб., 2007. | Медведева Т.В.Координирование работы логопеда и воспитателя по формированию связной речи детей. // Дефектология № 3-2001 (конспект). | |||
| Игра в коррекционно-педагогической работе с детьми. Использование воспитателем различных педагогических технологий в коррекции речевой патологии у дошкольников. | О.Г.Ивановская, Л.Я.Гадасина Энциклопедия логопедических игр. Санкт-Петербург, 2004, М.М.Давыдова Развивающие игры для детей (загадки, игры со словами, ребусы, сценарии детских праздников). М., 2000. | Смирнова Л., Ткаченко Г. Коррекционно-развивающие игры. //Дошкольное воспитание № 3-2001 (конспект). | |||
| Особенности детей с ФФНР. Задачи работы воспитателя в группе детей с ФФНР. Содержание коррекционно-педагогической работы воспитателя с детьми. | Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (старшая группа). Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина. Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи (подготовительная к школе группа). Г.А.Каше, Т.Б.Филичева. Коноваленко В. Коррекционная работа воспитателя. М., 1998. | Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (старшая группа). Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина (раздаточный материал). | |||
| Артикуляционная гимнастика . | Е.А.Пожиленко Артикуляционная гимнастика: Методические рекомендации по развитию моторики, дыхания и голоса у детей дошкольного возраста. СПб., 2004. М.Ф.Фомичёва Воспитание у детей правильного произношения (практикум по логопедии). М., 1989. | Комплексы артикуляционных гимнастик (№ 1, 2, 3, 4 раздаточный материал), О.И.Крупенчук Артикуляционная гимнастика (раздаточный материал). | Артикуляционная гимнастика. | Картотека артикуляционных упражнений. | |
| Игры, упражнения на развитие речевого дыхания, голоса. | Игры в логопедической работе с детьми. Под. редакцией В.И.Селиверстова. М., 1974. О.Г.Ивановская, Л.Я.Гадасина Энциклопедия логопедических игр. Санкт-Петербург, 2004, | Игры на развитие речевого дыхания, голоса (раздаточный материал). | Дыхание, речевое дыхание, диафрагмальное дыхание, голос, сила голоса, тембр голоса, высота голоса. | Картотека игр, упражнений на развитие физиологического и речевого дыхания, бумажные пособия на развитие силы выдоха, игры на развитие голоса. | |
| Развитие общей и мелкой моторики у детей с ФФНР. Игры речь с движением, пальчиковая гимнастика, массаж руки. | Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В. Развиваем руки – чтоб учиться и писать , и красиво рисовать. Ярославль, 1997, Рузина М.С., Афонькин С.Ю. Страна пальчиковых игр. Санкт-Петербург, 1997, Ирина Лопухина Логопедия – речь, ритм, движение. Санкт-Петербург, 1997, О.И.Крупенчук Научите меня говорить правильно! Санкт-Петербург, 2001. | Картотека игр, упражнений на развитие общей и мелкой моторики (раздаточный материал), образцы наглядных пособий по развитию мелкой моторики. | Общая моторика, мелкая моторика, речь с движением. | Картотека игр, упражнений на развитие общей, мелкой моторики, пособия для развития мелкой моторики. | |
| Развитие физиологического, речевого фонематического слуха, фонематического восприятия. | Игры в логопедической работе с детьми. Под. редакцией В.И.Селиверстова. М., 1974. Варенцова Н.С., Колесникова Е.В. Развитие фонематического слуха у дошкольников. М., 1996. И.Р.Калмыкова Таинственный мир звуков. Фонетика и культура речи в играх и упражнениях. Ярославль, 1998. | Картотека игр, упражнения на развитие слуха (раздаточный материал). | Слух, речевой слух, фонематический слух, фонема. | Пособия и игры на развитие слуха. | |
| Вечерние индивидуальные занятия на закрепление звукопроизношения у детей по заданию логопеда; коррекционная работа воспитателя вне занятий. | Видеофильм «Сам себе логопед», Л.П.Успенская, М.Б.Успенский Учитесь правильно говорить. М., 1995. З.А.Репина, В.И.Буйко Уроки логопедии. Екатеринбург, 2001. | Игры на автоматизацию согласных звуков, речевой материал на автоматизацию и дифференциацию звуков (раздаточный материал), конспекты коррекционных занятий. | Автоматизация звуков, дифференциация звуков. | Конспект коррекционного часа. |
| Тема | Изучаемые вопросы | Учебные пособия | Наглядный дидактический материал | Основные понятия | Материалы контроля |
| Коррекционная работа воспитателя в группе детей с ОНР. | Особенности детей с ОНР. | Т.Б.Филичева, Т.В.Туманова Дети с общим недоразвитием речи воспитание и обучение М., 1999. Н.С.Жукова, Е.М.Мастюкова, Т.Б.Филичева Логопедия Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников Екатеринбург, 1008. | Общее недоразвитие речи; экспрессивно-мимические, предметно-действенные и речевые средства общения; | ||
| Задачи работы воспитателя в группах детей с ОНР. Содержание коррекционной работы воспитателя. Проведение индивидуальных и фронтальных занятий по развитию речи. Формирование лексических навыков, развитие лексики у детей с ОНР. | Н.В.Нищева Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет) Санкт-Петербург, 2006. Н.В.Нищева Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи Санкт-Петербург, 2005. О.Г.Ивановская, Л.Я.Гадасина Энциклопедия логопедических игр. Санкт-Петербург, 2004. | Крупенчук О.И. Научите говорить меня правильно СПб., 2003. Образцы конспектов занятий по развитию речи детей с ОНР. Игры на развитие словаря. | Словарь, активный словарь, пассивный словарь, лексика. | Лопатина Л.О. О работе воспитателя в группе детей с ОНР. //Дошк. воспитание № 11 – 2006.(конспект). Н.Фонарёва Конспект подгруппового логопедического занятия «Весна идёт» в ст.гр. для детей с ОНР // Дошкольная педагогика № 1 – 2007 (прочитать, законспектировать). Картотека игр по развитию словаря, составление лексического словарика по теме «Весна», оформление наглядного материала для проведения игры по развитию словаря. | |
| Формирование грамматического строя у детей с ОНР. | Н.В.Нищева Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи Санкт-Петербург, 2005. Л.В.Лопатина, Н.В.Серебрякова Логопедическая работа в группах дошкольников со стёртой формой дизартрии. С.-Петербург «Образование», 1994. | Игры, упражнения по формированию грамматического строя речи. | Морфология, синтаксис. | Картотека игр по формированию грамматического строя речи. | |
| Развитие связной речи у детей с ОНР. | Глухов В.П. Из опыта логопедической работы по формированию связной речи детей с ОНР дошкольного возраста на занятиях по обучению рассказыванию.//Дефектология №-2, 1994. Ткаченко Е. Использование схем в составлении описательных рассказов.//Дошкольное воспитание №-10, 1990. | Игры по формированию связной речи детей, образцы литературных текстов для проведения занятий по пересказу. | Связная речь, диалогическая речь, монологическая речь, рассказ (описательный, сюжетный, творческий), пересказ. | Конспект речевого занятия в группе детей с ОНР. | |
| Развитие речевого, фонематического слух у детей с ОНР. | И.Р.Калмыкова Таинственный мир звуков фонетика и культура речи в играх и упражнениях Ярославль «Академия развития», 1998. Л.Я.Гадасина, О.Г.Ивановская Увлекательные игры со звуками. Санкт-Петербург, 1996 Черкасова Е. Воспитание речевого слуха у детей с ОНР.// Дошкольное воспитание № 11 – 2006, Швецова И. Формирование фонематического восприятия и звукового анализа у дошкольников с ОНР. //Дошкольное воспитание № 5 – 2007. | Игры на развитие слухового внимания, речевого слуха, фонематического слуха. | Слух, слуховое внимание, речевой слух, фонематический слух, фонематическое восприятие. | Картотека игр на развитие слухового внимания, речевого слуха, фонематического слуха. | |
| Развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики у детей с ОНР. | Е.А.Пожиленко Артикуляционная гимнастика Методические рекомендации по развитию моторики, дыхания и голоса у детей дошкольного возраста. Санкт-Петербург 2004. А.П.Сиротюк Коррекция развития интеллекта дошкольников психогимнастика пальчиковые упражнения развитие интеллекта дошкольников Москва 2001. Смирнова Е. Артикуляционная гимнастика «Денискина зарядка» //Дошкольная педагогика №1-2007. | Игры, упражнения на развитие общей, мелкой, артикуляционной моторики. | Моторика, общая моторика, мелкая моторика, артикуляционная моторика, точность движения, объём движения, координированность движений | А.П.Сиротюк Развивающая кинезиологическая программа (по книге Коррекция развития интеллекта дошкольников психогимнастика пальчиковые упражнения развитие интеллекта дошкольников Москва 2001) – конспект. | |
| Совершенствование внимания, памяти, мышления детей с ОНР. | Л.Ф.Тихомирова Развитие познавательных способностей детей Ярославль «Академия развития» 1996, Л.В.Черемошкина Развитие памяти детей Ярославль «академия развития» 1996, Матюгин И.Ю., Аскоченская Т.Ю., Бонк И.А. Как развивать внимание и память вашего ребёнка Москва «Эйдос», 1995. О.В.Мариничева, Н.В.Елкина Учим детей наблюдать и рассказывать Ярославль «Академия развития» 1996. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми Под редакцией И.В.Дубровиной Москва , 2001. | Игры, упражнения на развитие познавательных способностей, образцы пособий. | Внимание, восприятие, память, мышление, познавательные способности. | Игры с дидактическим материалом для проведения работы по развитию познавательных способностей детей с ОНР. | |
| Коррекционная работа воспитателя в группах для заикающихся детей. | Специфика работы воспитателя в группах для заикающихся дошкольников. Особенности общего и речевого режима детей. Требования к речи воспитателя, работающего с заикающимися детьми Этапы нормализации речи у заикающихся дошкольников. | Белякова Л.И., Дьякова Е.А. Логопедия. Заикание. Москва, 2003. Селиверстов В.И. Заикание у детей. М., 1994. | Заикание, режим молчания, режим шёпотной речи, режим тихой речи, ограничение речи, сопряжённая речь, отражённая речь, самостоятельная речь. | Гончарова Н., Виноградова Л., Майкова С. Коррекция заикания. //Дошкольное воспитание №3-2005. | |
| Место релаксации в режиме дня заикающихся дошкольников. Совместная работа логопеда и воспитателя по обучению детей произвольному расслаблению мышц. Подбор игр, игровых упражнений по релаксации заикающихся детей. | Чистякова М.И. Психогимнастика. М., 1995. Рождественская В.И. Игры и упражнения для исправления заикания. М., 1978. | Мышечная релаксация профессора Джекобсона (по книге И.Г.Выгодской, Е.Л.Пеллингер, Л.П.Успенской Устранение заикания у дошкольников в игровых ситуациях М.,»Просвещение», 1993). | Релаксация, аутогенная гимнастика, гипноз. | Шкловский В.Э. Психотерапия в комплексной системе лечения логоневрозов. / Хрестоматия по логопедии под редакцией Л.С.Волковой, В.И.Селиверстова т.-1, М., 1997 / | |
| Работа воспитателя по нормализации речевого дыхания у заикающихся дошкольников. | Рождественская В.И. Игры и упражнения для исправления заикания. М., 1978. Амосова Т.Ю. Дыхательная гимнастика по Стрельниковой. М., 2005. | Упражнения на развитие речевого дыхания. | Дыхание физиологическое, дыхание речевое. | Картотека игр на развитие речевого дыхания. | |
| Игровая деятельность в устранении заикания у дошкольников. Сюжетно-ролеые игры и игры драматизации в устранении заикания. | Гончарова Н. Театрализованные игры в коррекции заикания. //Дошкольное воспитание № 3 – 1998. | Конспекты игр. | Игра драматизация, сюжетно-ролевая игра. | Селиверстов В.И. Логопедические занятия и игры с заикающимися детьми. / Хрестоматия по логопедии под редакцией Л.С.Волковой, В.И.Селиверстова т.-1, М., 1997 / конспект. | |
| Работа логопедических дошкольных образовательных учреждений с семьёй. Планирование воспитателем коррекционной и воспитательно-образовательной работы в ДОУ. | Совместная работа ДОУ и семьи в преодолении речевых несовершенств как необходимый компонент успешной коррекционной помощи. Пропаганда логопедических знаний. Формы работы логопедического детского сада и семьи. Родительские собрания, проведение открытых занятий, консультации (индивидуальные и общие), объяснение заданий, записанных в индивидуальных тетрадях детей, оформление стендового материала. Планирование воспитательно-образовательной и коррекционной работы воспитателями в логопедических группах. | О.А.Степанова Организация логопедической работы в дошкольном образовательном учреждении «Творческий центр», Москва 2004 Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи /Под ред. Ю.Ф.Гаркуши. – М.:ЧП Секачев В.Ю., 1999. Л.М.Шипицына, А.А.Хилько, Ю.С.Галлямова, Р.В.Демьянчук, Н.Н.Яковлева Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста. – СПб.: «Речь», 2003. | Варианты планирования воспитательно-образовательной и коррекционной работы воспитателя, темы для проведения консультаций. | Перчаткина Е. Сотрудничество логопеда и родителей.//Дошкольное воспитание №11-1998 Епифанова О. Организация логопедической работы в дошкольных образовательных учреждениях. //Дошкольное воспитание № 8-1999. Учебный план коррекционной работы с детьми на две недели. |