Министерство образования и науки РФ
Бийский технологический институт (филиал)
государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный технический университет
им. И.И. Ползунова»
Н.И. Сергеева
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
Методические рекомендации
по самостоятельной работе студентов
для всех специальностей и форм обучения
Бийск
Издательство Алтайского государственного технического
университета им. И.И. Ползунова
2011
УДК 37
| Рецензент: | С.М. Илющенко, к.филос.н., доцент Алтайской государственной академии образования им. В.М. Шукшина. |
Сергеева, Н.И.
| Культурология: методические рекомендации по самостоятельной работе студентов для всех специальностей и форм обучения / Н.И. Сергеева; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2011. – 236 с. |
Методические рекомендации по самостоятельной работе разрабо-таны в соответствии с требованиями Государственного образователь-ного стандарта высшего профессионального образования. В данном учебном издании дается описание самостоятельной работы, перечисляются требования, объем, литература, нормы времени, сроки выполнения заданий.
Издание предназначено для студентов вуза, изучающих культурологию.
УДК 37
| Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры гуманитарных наук. Протокол № 17 от 24.06.2010 г. |
| © Сергеева Н.И., 2011 |
| © БТИ АлтГТУ, 2011 |
| ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………… | 5 |
| 1 СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ………………………………………………………. | 6 |
| 2 ПЛАН-ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТАМИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ………………… | 12 |
| 3 ХАРАКТЕРИСТИКА И ОПИСАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ………………………………………………………...…... | 16 |
| 3.1 Перечень основных заданий контрольных точек самостоятельной работы. Нормы времени на их выполнение……………………………………………………. | 16 |
| 3.2 Подготовка к семинарским (практическим) занятиям……………………………………………...………… | 18 |
| 3.3 Вопросы для самоподготовки к контрольному опросу № 1 | 54 |
| 3.4 Вопросы, тестовые задания для самоподготовки | 56 |
| 3.5 Вопросы, тестовые задания для самоподготовки к контрольной работе № 1……………………………....……. | 59 |
| 3.6 Тестовые задания для самоподготовки к контрольной работе № 2………………………………….…………………. | 68 |
| 3.7 Рекомендации по конспектированию самостоятельно изучаемой темы «Социальные институты культуры»……… | 80 |
| 3.8 Методические рекомендации по конспектированию самостоятельно изучаемой темы «Техника как социокультурное явление»……………………………..…….. | 81 |
| 3.9 Темы рефератов. Рекомендуемая литература по написанию рефератов…………………..…………………….. | 82 |
| 3.10 Задания для самоконтроля……………………………..... | 182 |
| 3.10.1 Тестовые задания для самоконтроля по темам: «Серединные, специфические, локальные культуры», «Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе»…………………………..……... | 182 |
| 3.10.2 Тестовые задания для самоконтроля по всему курсу…………………………………………………….... | 190 |
| 4 РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА………………………….. | 196 |
| 5 ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕДСТАВЛЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ………………………………………………………. | 207 |
| 6 ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ………………………………………………………. | 213 |
| 6.1 Система контроля знаний студентов по культурологии | 213 |
| 6.2 Рейтинговая система индивидуальной учебной деятельности студентов………………………………………. | 214 |
| Приложение А – Размеры полей и нумерация страниц…………. | 221 |
| Приложение Б – Структура реферата…………………………….. | 222 |
| Приложение В – Языковая модель реферата (письменного изложения доклада) ………………………………………………. | 223 |
| Приложение Г – Обобщенная модель доклада…………………... | 225 |
| Приложение Д – Список глаголов, употребляющихся при написании рефератов, текстов доклада…………………………... | 226 |
| Приложение Е – Средства организации связного текста……….. | 227 |
| Приложение Ж – Образец оформления титульного листа реферата…………………………………………………………..... | 228 |
| Приложение И – Образец оформления содержания реферата (письменного изложения доклада)……………………………….. | 229 |
| Приложение К – Образец оформления заключения реферата (письменного изложения доклада)……………………………….. | 230 |
| Приложение Л – Примеры библиографического описания…….. | 231 |
| Ответы к тестовым заданиям…………………………………….. | 233 |
ВВЕДЕНИЕ
| Знания даются для того,чтобы ты умел добывать новые знания. | |
| И. Гёте |
Важнейшая особенность вузовского обучения состоит в том, что основной формой овладения общенаучными и профессиональными знаниями является самостоятельная учебно-познавательная деятельность студента.
В процессе самостоятельной работы осуществляется пополнение, обновление и совершенствование знаний, поэтому освоение культурологических знаний в вузе невозможно без навыков самостоятельной работы. Как бы хорошо не усваивал студент знания по конспекту лекций и учебнику, этого недостаточно, чтобы основательно овладеть культурологией как наукой. Необходимо обращение к теоретическим работам, изучению научной литературы. Естественно, что изучение такой литературы не может осуществляться во время аудиторных занятий, следовательно, это необходимо делать студентам самостоятельно.
Отличительная черта обучения в вузе – самостоятельный поиск знаний. Л.Н. Толстой справедливо отмечал, что знание только тогда знание, когда оно добыто путем самостоятельной работы собственной мысли. Никакие знания, не подкрепленные самостоятельной деятельностью, не могут стать подлинным достоянием человека.
Предлагаемое методическое издание раскрывает содержание самостоятельной работы студента по культурологии, объем, требова-
ния к ее представлению и оформлению, содержит критерии оцен-
ки, дается план-график выполнения самостоятельной работы. Вместе с тем, осваивая материал самостоятельно, данное пособие играет роль путеводителя-навигатора по курсу.
Успешность самостоятельной работы во многом будет определяться активностью студента в организации умственного труда, поиске информации, стремлении сделать знания убеждениями.
Основная задача самостоятельной подготовки студента по культурологии:
• сознательное и прочное усвоение знаний по предмету;
• овладение способами и приемами самообразования;
• развитие потребности в самостоятельном пополнении знаний.
1 СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Курс «Культурология» является органической частью системы дисциплин социально-гуманитарного профиля и предполагает опору на межпредметные связи с философией, социологией, религиоведением, этнографией, антропологией, мифологией, литературой, историей изобразительного искусства, эстетикой, этикой и т.д., выполняя ин-тегрирующую функцию в ряду этих учебных дисциплин, а также помогая студентам осмыслить процесс и результаты их конкретно-практической деятельности.
В соответствии с Государственным образовательным стандартом учебный курс «Культурология» содержит следующие разделы: 1) основные понятия, категории; 2) типология культуры; 3) история куль-туры.
Учебный курс нацелен на изучение культурологических школ и направлений, представленных отечественной и зарубежной традициями. Он призван помочь студентам понять роль культуры в человеческой жизнедеятельности, иметь представление о способах приобретения, хранения и передачи социального опыта, основных ценностях культуры; уметь оценивать достижения культуры, самостоятельно анализировать теоретические концепции и взгляды, содействовать становлению профессионального мышления.