Смекни!
smekni.com

Философия науки (стр. 23 из 23)

4. Становление, основные этапы исторического развития технического знания. Техническое знание и естествознание.

5. Техническое знание, его предмет и особенности. Место технического знания в системе научного знания.

6. Специфика соотношения теоретического и эмпирического в технических науках. Техническая теория: особенности, структура и функционирование.

7. Дисциплинарная организация технической науки. Понятие научно-технической дисциплины. Различия современной и классической научно-технических дисциплин.

8. Особенности теоретических исследований в современных научно-технических дисциплинах. Развитие системных и кибернетических представлений в технике.

9. Аксиологическое измерение техники. Техника и ценности. Ценность техники как социокультурный феномен.

10. Глобальные кризисы и проблема ценности научно-технического прогресса. Проблема управления прогрессом науки и техники, комплексной оценки последствий развития техники.

11. Техника и нравственность. Этика ученого и социальная ответственность проектировщика

12. Новое понимание и критерии научно-технического прогресса. Проблема гуманизации и экологизации современной техники.

Философские проблемы информатики

1. Теоретические предпосылки информатики: теория информации К. Шеннона, кибернетика, общая теория систем.

2. Основные концепции и подходы в информатике (В. Буш, Х. фон Ферстер,

В. Турчин, Г. Хакен, Д.С. Чернавский).

3. Моделирование и вычислительный эксперимент как интеллектуальное ядро информатики. Конструктивная природа информатики и ее синергетический коэволюционный смысл.

4. Взаимосвязь искусственного и естественного в информатике.

5. Концепция информационной безопасности: гуманитарная составляющая.

6. Проблема реальности в информатике: виртуальная реальность, понятие информационно-коммуникативной реальности.

7. Понятие «киберпространство». Синергетическая парадигма «порядка и хаоса» в Интернете. Наблюдаемость, фрактальность, диалог в Интернете.

8. Интернет как инструмент новых социальных технологий. Интернет как информационно-коммуникативная среда науки и непрерывного образования.

9.Эпистемологическое содержание компьютерной революции.

10.Концепция информационного общества.

11. Проблема личности в информационном обществе.

3. Философские проблемы социально-гуманитарных наук

1. Общество как объект познания. Роль философии в формировании научных знаний об обществе.

2. Социальная философия и социально-гуманитарное познание. Соотношение философии и других наук об обществе.

3. Соотношение естественнонаучного, технического и социально-гуманитарного знания. Специфика социального познания.

4. Общенаучные и специфические методы социально-гуманитарного познания.

5. Философское учение об истине. Специфика постижения истины и ее критерии в социально-гуманитарном познании.

6. Природа, сущность ценностей, ценностных ориентаций и их роль в социально- историческом процессе. Методологическое значение философской концепции ценностей в социально-гуманитарном познании.

7. Специфика пространственно-временных отношений в социально-историческом процессе. Проблема пространства, времени, хронотопа в социально-гуманитарном познании.

8. Объяснение, понимание, интерпретация как герменевтические принципы постижения истории, их место и роль в социально-гуманитарном познании.

9. Роль смысла и значения в социально-исторических процессах. Методы и формы их фиксации в социально-гуманитарном познании.

10. Вера, сомнение, знание как компоненты реального социально-исторического процесса, их познавательно-конструктивные возможности в социально-гуманитарном познании.

11. Социальное и гуманитарное как методологическая проблема обществознания.

12. Рефлексия как методология в социально-гуманитарном познании.

13. Этические проблемы науки.

14. Человек как предмет комплексного философско-научного исследования.

ПРИЛОЖЕНИЕ

ПОЛОЖЕНИЕ

(о подготовке рефератов по истории отраслей наук

аспирантами и соискателями)

1. Аспиранту (соискателю) на базе прослушанного курса по истории соответствующей отрасли наук или самостоятельного изучения историко-научного материала необходимо представить реферат по истории соответствующей отрасли наук по согласованию с научным руководителем диссертации и кафедрой философии.

Тему реферата необходимо утверждать локальным актом организации, где выполняется диссертационное исследование.

2. Проверку подготовленного по истории соответствующей отрасли науки реферата проводит научный руководитель, который осуществляет первичную экспертизу, а также специалист по истории отрасли науки или прошедший повышение квалификации по дисциплине «История и философия науки» который предоставляет короткую рецензию на реферат и выставляет оценку по системе «зачтено – не зачтено» [Вестник образования России. – 2005. –15 августа. – С. 34.].

При наличии оценки «зачтено» аспирант (соискатель) допускается к сдаче экзамена по философии науки и по философским (методологическим) проблемам соответствующей отрасли наук.

При оформлении удостоверения о сдаче экзамена в соответствии с Номенклатурой специальностей научных работников указывается наименование отрасли науки, по которой проходила подготовка и сдача экзамена.

3. Реферат должен иметь план, состоящий из введения, узловых вопросов темы и заключения, материал следует излагать строго по плану. В конце реферата необходимо привести список использованной литературы. При этом перечисляют монографии и статьи в алфавитном порядке по фамилиям авторов. Кроме фамилии, инициалов авторов и названия работ, следует указать место издания, издательство, год издания. В тексте реферата должны быть ссылки на указанную литературу.

4. Общий объем реферата 18–20 страниц формата А4, отпечатанных на ПК, шрифт 14, через 1,5 интервала; поля: верхнее – 2 см, нижнее – 2 см, левое – 2,5 см, правое – 1 см.

Титульный лист реферата оформляют следующим образом: вверху пишут название учебного заведения, в середине – название реферата, ниже справа – фамилию и инициалы аспиранта (соискателя), контактный телефон, а также название кафедры и фамилию, инициалы научного руководителя диссертации, внизу – год написания реферата.

5. Срок сдачи отпечатанного реферата на кафедру философии – до 1 апреля

(сдающим экзамен в мае месяце) или до 1 октября (сдающим экзамен в ноябре месяце).

ПРИКАЗ

МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

17.02.2004 Москва № 697

Об утверждении программ кандидатских экзаменов

Приложение к приказу

Минобразования России

От 17.02 2004 № 697

Перечень программ кандидатских экзаменов по истории и философии науки.

1. 3. История отраслей наук
1.3.1. История математики (01.01.00)
1.3.2. История механики (01.02.00)
1.3.3. История физики (01.03.00)
1.3.4. История астрономии (01.04.00)
1.3.5. История химии (02.00.00)
1.3.6. История биологии (03.00.00)
1.3.7. История технических наук (05.00.00, 18.00.00)
1.3.8. История информатики (05.13.00)
1.3.9. История сельхоз. и ветеринарных наук (06.00.00, 16.00.00)
1.3.10. Историография (07.00.00)
1.3.11. История философии (08.00.00)
1.3.12. История экономических учений (09.00.00)
1.3.13. История литературоведения (10.01.00)
1.3.14. История языковедения (10.02.00)
1.3.15. История правовых учений (12.00.00)
1.3.16. История педагогики (13.00.00)
1.3.17 История медицины и фармацевтики (14.00.00, 15.00.00)
1.3.18. История искусствоведения (17.00.00)
1.3.19. История психологии (19.00.00)
1.3.20 История социологии (22.00.00)
1.3.21. История политических учений (23.00.00)
1.3.22. История культурологии (24.00.00)
1.3.23. История наук о Земле (география) (25.00.00)
1.3.24. История наук о Земле (геология) (25.00.00)

ОГЛАВЛЕНИЕ

УЧЕБНЫЙ ПЛАН……………………………………………………………… 3

ВВЕДЕНИЕ........................................................................................................... 4

I. ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ НАУКИ

Тема 1, 2. Предмет и основные концепции современной философии науки.

Место и роль науки в развитии культуры и цивилизации.……………………. 4

Тема 3. Возникновение науки и основные стадии её исторической

эволюции………………………………………………………………………… 14

Тема 4. Структура научного знания...……………………………………… 16

Тема 5. Динамика науки как процесс порождения нового знания...……….. 20

Тема 6. Научные традиции и научные революции.

Типы научной рациональности…………………………………………………… 23

Тема 7. Особенности современного этапа развития науки.

Перспективы научно-технического прогресса.………………………………… 29

Тема 8. Наука как социальный феномен…………………………………… 35

II. СОВРЕМЕННЫЕ ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОТРАСЛЕЙ

НАУЧНОГО ЗНАНИЯ

Тема 1. Философские проблемы математики и естествознания……………. 38

Тема 2. Философские проблемы техники и информатики…………………. 49

Тема 3. Философские проблемы социально-гуманитарных наук…………... 64

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ ФИЛОСОФИИ НАУКИ.………. 78

ПРИЛОЖЕНИЕ..……………………………………………………………….. 83