1) впервые сделанные выводы, разработки, предложения – это те, которые не имеют других вариантов решения;
2) оригинальные (по сравнению с имеющимися) - выводы, разработки, предложения означают, что в теории и на практике имеются другие попытки, но соискатель дает лучшее, на его взгляд, решение задачи.
Развитие известных теории и практики идей и решений означает:
1) дополнительное обоснование верности той или иной спорной идеи (решения) с помощью собственных оригинальных методов исследования, расчетов и обобщений материалов практики, логических обоснований и т.п.;
2) углубление, детализацию, улучшение известных идей (решений), которые означают, что ученый более конкретно, чем его предшественники, раскрывает данную спорную или признанную идею (решение), глубже познает сущность явления, причины недостатков практики, подробнее дает тот или иной экономический механизм и т.п.;
3) распространение известных идей и решений на новые сферы их применения, которое заключается в том, что ученый находит возможность использования какой-то признанной идеи (решения), но в новой сфере применения с учетом ее особенностей.
4 Написание текста выпускной
квалификационной работы
4.1 Объем ВКР, ее разделов и последовательность их написания
Это важный этап, показывающий способности студента к переложению идей на бумагу, оформлению рукописи в соответствии с установленными стандартами, которые необходимы будущему специалисту в его повседневной практической работе. К сожалению, бывают случаи, когда хорошее исследование из-за своего неверного или небрежного оформления удостаивается пониженной оценки.
Первой страницей выпускной квалификационной работы является ее титульный лист установленной формы (см. Приложение В).
Требования к выпускной квалификационной работе:
1) объем выпускной квалификационной работы не должен превышать 120 страниц компьютерного набора через 1,5 интервала;
2) текст выпускной квалификационной работы должен соответствовать ее плану;
3) выпускную квалификационную работу необходимо переплести согласно стандартному требованию.
Рекомендации:
1) объем отдельных глав и параграфов определяется необходимостью достаточно полного изложения материала, то есть может быть неодинаковым по размерам;
2) есть два варианта последовательности написания глав и параграфов. Первый – по плану. Второй, более целесообразный – сначала главы, которые студенту легче написать, а потом остальные;
3) возможен следующий вариант «монтажа» текста: сначала внимание уделяется основным блокам самостоятельной работы, затем эти блоки включаются в соответствующий им параграф и дополняются компиляционным материалом;
4) есть «золотое правило»: то, что относится к самостоятельной работе, описывать и обосновывать максимально подробно, не экономя времени и места, а остальной текст излагать в оптимальных размерах, не злоупотребляя изложением общеизвестных материалов.
4.2 Черновой и чистовой варианты текста
Рекомендации:
1) невозможно сразу написать чистовой вариант рукописи. Сначала монтируется черновой вариант с поправками. При этом не обязательно следить за литературным и орфографическим оформлением текста. Потом черновой вариант превращается в итоговый текст, который и соответствует чистовому варианту выпускной квалификационной работы;
2) не допускаются самовольные сокращения слов кроме общепринятых (НТП, РФ, РБ и т.п.);
3) не рекомендуются чрезмерно крупные или очень дробные абзацы текста. Абзац – это синтаксическое целое, завершенная мысль, смысловая часть текста;
4) страницы текста следует пронумеровать, а потом в соответствии с ними указать страницы глав и параграфов в «Содержании» дипломной работы, которое помещается в ее начале, а не в конце.
4.3 Элементы текста: цифры, формулы, таблицы и т.д.
Составными частями компиляционного и оригинального текста выпускной квалификационной работы служат: таблицы, схемы, графики, диаграммы, рисунки, примеры, формулы, расчеты, цифры, цитаты, ссылки, сноски, выводы, рекомендации, их обоснования и т.д.
Требования:
1) существуют установленные стандарты (СТО УГАТУ 016-2007) - правила оформления таблиц, ссылок, написания формул и т.д., которые необходимо выполнять;
2) текст работы должен быть насыщен достаточным количеством цифрового материала и примерами из практики хозяйствования;
3) таблицы, схемы, графики, диаграммы следует сопровождать пояснениями.
Рекомендации:
1) расчет можно приводить как на практических цифрах, показателях, так и условных. Последние расчеты имеют специфическое достоинство – они позволяют автору абстрагироваться от прочих факторов, которые считаются неизменными, то есть иллюстрировать анализируемую закономерность в чистом виде.
Если на базе практики в интересах «коммерческой тайны» некоторые абсолютные цифры не разрешено приводить в работах, необходимые расчеты можно выполнить на условных цифрах, а абсолютные показатели заменить относительными;
2) примеры из хозяйственной жизни убедительны, если они отражают массовые явления, а не служат единичными исключениями из общего правила, нетипичными;
3) не следует приводить чрезмерное количество цитат, надо использовать их не ради «цитатничества», а включать в текст наиболее важные, оригинальные, яркие;
4) для обоснования выводов и рекомендаций студента, содержащихся в выпускной квалификационной работе, не следует экономить текст. Здесь чем детальнее доказательства, тем лучше.
4.4 Написание «Введения»
Введение – визитная карточка исследования. Существует общепринятая структура введения: актуальность темы, предмет исследования, объект исследования, задачи исследования, структура работы, методология и методика исследования. Целесообразно дополнить ее перечислением видов самостоятельной работы, которые выполнил студент, то есть показать практический и научный вклад студента.
Требования:
1) актуальными признаются темы, которые выполняются по заказу предприятий и организаций, недостаточно разработаны теоретически или практически, посвящены важным проблемам хозяйствования, решение которых дает значительный социально-экономический эффект; об этом надо сказать во «Введении»;
2) предмет исследования определяется темой выпускной квалификационной работы, которая во «Введении» должна быть коротко раскрыта;
3) объект исследования - предприятие, организация, отрасль или регион, на материалах которых выполняется работа;
4) задачи исследования – это теоретические и практические результаты, которые должны быть получены в выпускной квалификационной работе;
5) структура выпускной квалификационной работы – ее главы и параграфы, последовательность их отражает логику исследования;
6) методология исследования – это теория познания, на основе которой проводится исследование. Например, диалектический метод познания; системный подход; общая теория систем. В этом же разделе приводятся конкретные методы исследования, которые применены при написании выпускной квалификационной работы.
Рекомендации:
1) в конце введения желательно перечислить работы, которые самостоятельно выполнил студент, а также кратко сформулировать элементы практического вклада, полученные им;
2) первый вариант введения, хотя бы в схематичной форме, полезно написать в самом начале исследования, а далее уточнять. Он поможет организовать труд студента, сделает его более целеустремленным.
4.5 Написание «Заключения»
Его главная задача раскрыть основные выводы теоретического и предложения практического характера, которые получены в результате исследования.
Рекомендации:
1) представляют интерес итоги самостоятельной работы студента, но не общеизвестные сведения. Выводы и предложения излагаются кратко, как правило, без обоснований;
2) следует знать, что члены ГАК не в состоянии ознакомиться со всей выпускной квалификационной работой, поэтому они часто оценивают ее по «Заключению». Есть случаи, когда в дипломной работе есть ценные выводы и рекомендации, а в «Заключении» они не отражены. Такая ситуация может привести к заниженной оценке выпускной квалификационной работы по вине автора.
4.6 Составление «Списка использованных источников»
Список использованной литературы при написании выпускной квалификационной работы составляется еще до непосредственного исследования, а в ходе его пополняется.
Рекомендации:
1) целесообразна следующая последовательность источников: нормативно-правовые акты; отечественная литература; зарубежная литература;
2) имеются специальные требования к библиографии по теме, записи книг, журнальных, газетных статей, других литературных и нормативных источников в ней (см. Приложение Г);
3) в список включаются труды, прямо относящиеся к теме работы, и труды общего характера, в которых имеются разделы по теме исследования;
4) особую ценность представляют зарубежные издания, перевод которых на русский язык в процессе работы выполнил сам студент. Их следует привести в конце «Списка литературы» на соответствующем иностранном языке и в скобках указать – «перевод автора».
4.7 Составление «Приложения»
Оно имеет место в большинстве работ.
Рекомендации:
1) приложение включает в основном крупные таблицы, ценные выписки из методических документов, применяемых на предприятиях, а также другие интересные материалы по теме исследования;
2) если студент на базе практики получил «Акт о внедрении», справку или отзыв о практической значимости его разработок, настоящие документы или их копии также включаются в приложение;