4) Раскрыты основные особенности и методы разработки мультимедийных обучающих проектов, в том числе дана подробная характеристика разработанного мультимедиа-пособия к разделу учебного курса «Музыка моей отчизны» на отдельных этапах его создания.
Рассматриваемая в выпускной квалификационной работе проблема имеет определенные перспективы в плане ее дальнейшего изучения на уровне анализа результатов опытно-экспериментальной деятельности и разработки учебного материала по другим разделам курса.
1. Агеев В.Н. Узилевский Г.Я. Исследование гипертекстовых систем с позиции конечного пользователя // Пользовательский интерфейс: исследование, проектирование и реализация. - 1993. - №4. - С.7-24.
2. Актуальные вопросы формирования интереса в обучении/Под ред. Г.И. Щукиной. М.: Просвещение, 1984.
3. Антонов А.В. Восприятие внетекстовых форм информации в издании. - М.: Книга, 1972. - 104 с.
4. Апатова Н.В. Информационные технологии в школьном образовании. - М.: Изд-во РАО, 1994. - 228 с.
5. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. - М.: Прогресс, 1974. - 392 с,
6. Ашхотов О., Здравомыслов М., Ашхотова А. Компьютерные технологии в образовании // Высшее образование в России. -1996. - №3. - С. 109-118.
7. Баженова Л.М. Медиаобразование младших школьников//Искусство и образование. – 2001. - № 4. – С. 65-67.
8. Башмаков А.И., Старых В.А. Систематизация информационных ресурсов для сферы образования: классификация и метаданные. - М.: 2003.
9. Белозерцев Е.П. О национально-государственном образовании в России // Педагогика. 1998. № 3.
10. Беляев М.И., Вымятнин В.М., Григорьев С.Г., Гриншкун В.В., Демкин В.П., Краснова Г.А., Коршунов С.В., Макаров С.И., Можаева Г.В., Нежурина М.И., Позднеев Б.М., Роберт И.В., Соловов А.В., Теслинов А.Г., Щенников С.А. Теоретические основы создания образовательных электронных изданий // Томск: Изд-во Томского университета, 2002.
11. Березин С.В., Раков С.В. Internet у вас дома. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб.: БХВ - Санкт-Петербург, 2000. - 752 с.
12. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. - М., 1995. - 336 с.
13. Бондаревский В.Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию. М., 1985.
14. Бондаренко Е.А. Медиаобразование и проблемы преподавания искусства//Педагогика искусства в творческих поисках. М., 1996.
15. Браун Ю.С. Модульное обучение мультимедийным технологиям // Информатика и образование, - 2000, №2. C. 71-77.
16. Богатырь Б.Н. Система образования России как объект информатизации. М.: ИЦПКПС, 1998.
17. Богданова Д.А., Федосеев А.А. Проблемы дистанционного обучения в России //Информатика и образование. - 1996. - № 3. - С. 94-97.
18. Брэдли Ф. Шимми. Эффективное использование электронной почты. Серия «Enter». - Ростов-на-Дону: «Феникс», 1998. - 304 с.
19. Булгаков М.В., Внотченко С.С., Гридина Е.Г. Реализация каталога образовательных Интернет-ресурсов федерального портала «Российское образование» // Интернет-порталы: содержание и технологи: Сб. науч. ст. Вып. 1. ГНИИ ИТТ «Информика». М.: Просвещение, 2003
20. Вовк Е.Т., Куликова Е.В. Самоучитель работы на компьютере. - М.: ПРИОР, 1996. - 386 с.
21. Возчиков В.А. Введение в медиаобразование. Учебное пособие. - Бийск: НИЦ БиГПИ, 1999 – 64 с.
22. Воронина Т.П., Кашицин В.П., Молчанова О.П. Образование в эпоху новых информационных технологий. - М.: Информатика, 1995. -220 с.
23. Вострокнутов И.Е. Гомогенность и агрессивность визуальной среды в программных средствах учебного назначения // Педагогическая информатика. -1997. - № 4. - С. 43-50.
24. Гаврилова Т.А., Зудилова Е.В., Ильясов М.З. Интеллектуальные и обучающие системы. Учебное пособие. - СПб: Петербургский гос. техн. ун-т, 1996. - 109 с.
25. Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования; Проблемы и перспективы. - М.: Педагогика, 1987. - 264 с.
26. Гершунский Б.С. Образование в третьем тысячелетии // Педагогика. 1998. №2.
27. Гершунский Б.С. Россия: образование и будущее. Челябинск, 1993.
28. образования для ХХI века. М.: Интердиалект, 1997.
29. Гершунский Б.С. Философия образования. М.: МПСИ, 1998.
30. Глазов Б.И., Ловцов Д.А., Михайлов С.Н., Сухов А.В. Компьютеризированный учебник // Информатика и образование. -1994. - № 6. - С. 86-94.
31. Гончарова Н.А. О научных основах иллюстрирования учебников. - В кн.: Пробл. школьн. учебн., 1978, - Вып. 6. - С. 165-184.
32. Гук М. Аппаратные средства IBM PC. Энциклопедия. - СПб.: Питер, 1998. - 816 с.
33. Давыдов В.В., Рубцов В.В., Крицкий А.Г. Психологические основы организации учебной деятельности, опосредованной использованием компьютерных систем // Психологическая наука и образование. - 1996. - № 2. - С. 68-72.
34. Джонассен Дэвид X. Компьютеры как инструмент познания: изучение с помощью технологии, а не из технологии // Информатика и образование. - 1996. - № 4. - C.117-131.
35. Дистанционное обучение: Учеб. Пособие / Под ред. Е.С. Полат. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1998. - 192 с.
36. Долгушин С. Мультимедиа. Информационные технологии в музыке: Учебно-методическое пособие. – Омск: Мир музыки, 2004 – 187 с.
37. Долгушин С.Л. Музыка моего отечества. Русская музыкальная культура XIX века. Шестой класс общеобразовательной школы: Учебное пособие – Омск: Мир музыки, 2006. – 228 с.: ноты.
38. Донец (Каруна) И.А. Педагогические технологии в сфере медиаобразования//Школьные технологии. – 2002. - № 1. – С. 47-50.
39. Есипов Б.П. Самостоятельная работа учащихся на уроках. М., 1961.
40. Зазнобина Л.С. Технология интеграции медиаобразования с различными учебными дисциплинами // На пути к 12-летней школе. - М., 2000.- C. 178-182.
41. Зайцева Е.М., Троян Г.М. Основы работы с персональным компьютером. - Мн.: РИВШ БГУ, 1999. - 51 c.
42. Ильченко О.А. Организационно-педагогические условия сетевого обучения. - М., 2002.
43. Интернет-образование: не миф, а реальность XXI века / Под общ. ред. В.П. Тихомирова. М.: Изд-во МЭСИ, 2000.
44. Информатизация образования в России: сети, информационные ресурсы, технологии: Аналитический доклад. М.: Магистр, 1997.
45. Использование Internet: Пер. с англ. / Дж. Хоникатт и др. - 4-е изд. - К.; М.; СПб.: Издат. Дом «Вильямс», 1998. - 592 с.
46. Исупов С.Ю., Климова Т.Н., и др. Проблемы и опыт интеграции сетевых проектов в учебную деятельность // Материалы международной конференции «От открытой школы к открытому обществу». - М., 1999. - С. 61.
47. Козлов О.А., Солодова Е.А., Холодов Е.Н. Некоторые аспекты создания и применения компьютеризированного учебника // Информатика и образование. - 1995. - №3. - С. 97-99.
48. Колесник Д., Лепская Н.А. Компьютер в художественном образовании. М., 1993.
Bush V. As We May Think//Atlantic Monthly. 1945. № 7. P. 101-108.
Ritchie I. Hypertext – Moving Towards Large Volumes//The Computer J. 1989. V. 32. № 6. P. 516-523.
Engelbart D. A conceptual framework for the augmentation of man's intellect/Eds P. W. Howerton and D. C. Weeks // Vistas in information handling: The augmentation of man's intellect by machine.– Washington, DS: Spartan Books, 1963.
V. 1. P. 1-29.
Engelbart D. C., English W. K. A research center for augmenting human intellect//AFIPS Conference Proceedings (Fall Joint Conference). Montvale, N. Y.: AFIPS Press, 1968. P. 395-410.
Nelson T. Getting it out of our system // Information retrieval/Eds A Critical Review, G. Schlechter. Wash.: D. C. Thompson Books, 1967.
Nelson Т. Н. Computer lib. Chicago: Nelson, 1974.
Nelson T. Managing Immense Storage // BYTE. Jan. 1988. P. 225-242.
Halasz F. G., Moran T. P., Trigg R. И. NoteCards in a nutshell//Proceedings of CHI+G1. 87. Toronto, Canada. 1987. P. 45-52.
Garret L. N., Smith К. Е., Meyrowitz N. Intermedia: issues, strategies and tactics in the design of a hypermedia document system // Proceedings of 1st Conf. Computer-Supported Cooperative Work. Austin. Tx., 1986. P. 164-174.
49. Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. М., 1955.
50. Концепция информатизации сферы образования Российской Федерации. М.: ГНИИСИ, 1998.
51. Коцюбинский А.О., Грошев С.В. Современный самоучитель работы в сети Интернет. Быстрый старт: практ. пособ. - М.: Издательство «Триумф», 2001. - 320 с.
52. Краснова Г.А. Открытое образование: цивилизационные подходы и перспективы. Монография. - М.: Изд-во РУДН, 2002.
53. Кузьменко М.А. Как подготовить гипертекст. // Информатика и образование. - 1995. - №3. - С. 51-53.
54. Ларичева О.И., Нарыжный Е.В., Кузнецова В.П., Брук Э.И. Новые возможности компьютерного обучения // Вестник РАН, М., - 1999, №2. С. 106-119.
55. Литвинцева Л.В. Виртуальные миры в системах обучения // Сборник научных трудов пятой национальной конференции с международным участием «Искусственный интеллект-96 (КИИ-96)». - Казань: Изд-во АИИ, 1996. - Т.1 -С. 183-186.
56. Маркова А.К. и др. Формирование мотивации учения. - М.: Просвещение, 1990. - 192 с.
57. Машбиц Е.И. Компьютеризация обучения: Проблемы и перспективы. - М.: Знание, 1986
58. Мелюхин И.С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. М.: Изд-во МГУ, 1999.
59. Мультимедиа / Под ред. А.И. Петренко. - М.: БИНОМ, 1994. - 272 с.
60. Назарова Т.С., Полат Е.С. Средства обучения: технология создания и использования. - М.: Изд-во УРАО, 1998. - 204 с.
61. Нельсон Т. Информационные системы будущего. – М.: Воениздат, 1970.
62. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С. Полат. - М.: «Академия», 2001.
63. Образование и XXI век: Информационные и коммуникационные технологии. - М.: Наука. 1999. - 191 с.
64. Основы открытого образования / Андреев А.А., Каплан С.Л., Краснова Г.А., Лобачев С.Л., Лупанов К.Ю., Поляков А.А., Скамницкий А.А., Солдаткин В.И.; Отв. ред. В.И. Солдаткин. Т. 1. РГИОО. М.: НИИЦ РАО, 2002.
65. Отечественное образование: тенденции и перспективы развития // Педагогика. 1998. №8.
66. Открытое образование - стратегия XXI века для России / Под общ. ред. В.М. Филиппова и В.П. Тихомирова. М.: МЭСИ, 2000.
67. Павлов И.П. Избранные труды по физиологии высшей нервной деятельности // М.: Учпедгиз, - 1959. 422 с.
68. Панюкова С.В. Информационные и коммуникационные технологии в личностно ориентированном обучении // М.: «Про-пресс», - 1998. 226 с.
69. Пейперт С. Переворот в сознании: дети, компьютеры и плодотворные идеи. М.: Педагогика, 1989. - 222 с., перевод с англ.
70. Пирогов А.И. Информатизация как тенденция развития современного общества. М.: ГАВС, 1992.
71. Полат Е,С. Дистанционное обучение: организационный и педагогический аспекты // Информатика и образование. -1996. - № 3. - С. 87-91.
72. Полат Е.С. Телекоммуникации в школе // Информатика и образование. - 1993. №1, - С. 50-57.